小学生优秀作文用玩具编童话【一】
从前有一个国王，他有一个小儿子，非常淘气，也很爱搞恶作剧。要么在国王的房间外面吐上口香糖，国王一出来，脚就被粘住了；要么在一个盒子里放上一只毛毛虫，仆人打开一看，吓得屁滚尿流。
有一天，他看到一个鼎鼎有名的皇家魔法师在变魔法。于是，他就跑过去对魔法师说：“魔法师伯伯，求求您教教我魔法吧！”魔法师犹豫了一会儿同意了。魔法师教小王子魔法的时候，小王子没有认真听，结果记错了咒语，一不小心把自己变成了一棵树。
他就这样每天一动不动地站在那里。
终于有一天，小王子的身子很痒，可是又抓不到。
一天，一只啄木鸟飞来了，变成大树的小王子就对啄木鸟说：“你帮我抓抓痒吧！”啄木鸟一看原来长虫了。啄木鸟说道：“要我帮你捉虫，不过你先要听话，做一个乖孩子。”“好的，我同意”小王子说。于是，啄木鸟就帮小王子捉虫子。
突然，啄木鸟变出了一道金光，树又变回了王子。王子高兴极了，又蹦又跳。他马上去跟国王认错，国王原谅了他。
从此以后，小王子认真学习，不再淘气了。
小学生优秀作文用玩具编童话【二】
于老师的课是充满人文关怀的课。记得苏霍姆林斯基曾经说过：“教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”教与学关系的本质是人与人之间的关系，而一位优秀教师的第一要素就是他对教育对象的爱心，他的民主思想和人文情怀。在《用歇后语编故事》的'教学中，处处体现了他对学生的尊重、赏识、期待、激励。你看，课前几分钟，于老师和气地与学生聊了起来，在不知不觉中，他与学生之间的隔阂消除了，学生的言谈由羞涩、拘谨变得活泼、大方，从而进入了学习必不可少的心理准备。于老师平易近人、对学生热情真诚，具有一定的亲和力。在整堂课中，盛老师始终带着自然而自信的微笑，和学生平等地交流，创设了一种民主和谐的教学氛围。尤其可贵的是，于老师能放下特级教师的架子，在课堂上系上围裙，戴上头巾扮起了“老母鸡”，与学生绘声绘色地演起“老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”的故事，这样以“童心”换“童心”，与学生达到情感上的沟通，心理上的认同。在与学生的交流中，他始终带着期待的眼神，鼓励学生发表自己的见解。而他对学生习作的评价方法，更值得我们学习。“好，你的文章该打100分。”，“就凭你这个好词，加20分。”，“就凭你这个大喷嚏，加50分！”课堂上，于老师给了学生高度的评价，他的每一句语言，都充满了对学生的鼓励、赏识，如春风拂面，使人愉悦，使人舒畅，激发潜能，开启心智。在于老师的课中，真正体现了学生是学习的主人的观念。一堂课下来，于老师已成了学生的知心朋友。浓浓的信赖、依恋之情，连听课的老师都感到亲切、温馨，更何况学生呢？
小学生优秀作文用玩具编童话【三】
从前，有一位勤劳又乐于助人的国王。
他天天帮助老百姓们种水果、玉米、稻谷等，还给他们金钱，老百姓们都很感谢国王。
这件事传到了巫婆的耳朵里，她很不高兴，就想了一个坏点子，她自言自语道：“我要让这个国家七年不下雨，让他的国家没食物。”这句话让一个叫顺风耳的小男孩听见了，他把这句话讲给大家听，让大家做好准备。
就这样，大家有的准备粮食，有的贮藏水，有的收集武器，十分忙碌。
过了几天，巫婆架着扫把飞上屋顶正准备施法，就被百姓制止了。
国王对着巫婆大喊：“你休想施法！”
巫婆邪笑着说：“呵呵，你以为你能阻止我吗？那你就大错特错了！”
巫婆说完，就念起了咒语开始施法。这时，草丛中突然冒出来了一群小精灵，它们用魔法把巫婆定住，将她变成了冰块，让巫婆没有办法挣脱。人们围了过来，对着冰块拳打脚踢，就这样，巫婆冰块变成了一堆碎冰。
人们高呼着：“万岁！我们打败巫婆了！”
从此，这个国家在乐于助人的国王的领导下，变成了一个团结友爱伟大和平的国家。
小学生优秀作文用玩具编童话【四】
玫瑰花和大树是一对天天聊的很投机的好朋友。
一天晚上，森林里特别寂静，玫瑰花都睡觉了，“哎呦、哎呦……”把玫瑰花吵醒了，它抬头一看，原来是大树正捂着肚子叫呢，玫瑰花说：“大树，大树你怎么了?”大树闭着眼睛对玫瑰花说：“我肚子好疼啊，快帮我叫医生，”玫瑰花听到后说：“我马上就去小河边找啄木鸟医生来帮你看病。”
说完，玫瑰花就去小河边找啄木鸟去了。到了河边玫瑰花气喘吁吁地说：“啄木鸟医生，我的好朋友大树生病了，你可以去给他治病吗?”啄木鸟说：“可以，但是得把你的玫瑰花瓣当药给它治疗，你考虑一下。”玫瑰花毫不犹豫的说：“可以。”于是它把玫瑰花瓣给了啄木鸟。
过了几天，大树的病治好了，啄木鸟对大树说是玫瑰花救了它。大树感动地对玫瑰花说：“谢谢，我以后要为你遮风挡雨。”
小学生优秀作文用玩具编童话【五】
春光明媚的一天，兔妈妈早就起床，她穿着粉红色的衣服，系着一条围裙。兔妈妈走进花花的房间，轻轻地对花花说：“起床，我的宝贝，今天我们要去采蘑菇呢！”
花花听见，一点睡意都没有，连忙从床上爬起来。穿着蓝色的衣服，拿着篮子高高兴兴的和妈妈走。
不知不觉兔妈妈和花花来到打森林，草地上有很多蘑菇，还带着露珠。这些露珠在阳光下一闪一闪的，像一颗颗晶莹的珍珠一样，好看极！
兔妈妈和花花开始采蘑菇，他们不一会儿就采一大篮子。忽然，花花看见大树下的草丛中影影绰绰有一些色彩鲜艳的蘑菇，花花高兴地跳过去，伸手正要采的时候，兔妈妈看见急切地说：“花花别采，这些蘑菇有毒。”花花听赶紧把手缩回来。
花花问：“这些蘑菇怎么会有毒呢？”
兔妈妈笑着说：“这些蘑菇外表看起来很美，可是里面还藏有毒液。别看我们平时吃的蘑菇不好看，可它们的体内含有维生素，对我们很有帮助。”
花花听，恍然大悟：“原来外表也会骗人呀！采蘑菇的学问可真是太多太多。”
小学生优秀作文用玩具编童话【六】
鸡妈妈好不容易生了个宝贝蛋，准备敷蛋让小宝宝尽快出生，于是就出去找食物储备起来方便以后吃。
可是回来之后却发现鸡蛋找不到了，鸡妈妈本以为是自己怕蛋丢了放的太隐蔽了，可是找东找西，把家里翻了个底朝天也没找到，急得她呜呜呜……地哭起来。正好小猫警长从这里路过，见鸡妈妈哭的那么伤心，就问:“你遇到什么困难了吗?说出来看我能不能帮助你?”鸡妈妈就把丢蛋的事情告诉了小猫警长，小猫警长来到鸡妈妈的屋里屋外探查一翻，心里明白了一大半，对鸡妈妈说:“你别着急，我现在就去给把它追回来。”
小猫急忙开着警车沿路追去，快到小河边的时候看见一个贼头贼脑的家伙手里抱着个大鸡蛋正在东张西望，可能是小河拦住了他的去路正急得没办法呢。小猫警长冲上去把那家伙给逮住了，原来是小老鼠辉辉啊，这家伙整天游手好闲，好吃懒做，已经偷了好几次东西了，因为狡猾，一直没被抓住，今天终于落入法网。这时候鸡妈妈也来了，看到警长归还的鸡蛋而破涕为笑，问道:“你是怎么看出来小偷是走这条路的?”警长说:“你忘了，昨天刚下过雨，地上的土是湿的，我是顺着脚印追过来的。”哈哈…
故事结束了，我故事里的主人公还算聪明吧，大家也要向它学习，遇到事情要动脑筋，想办法哦。
小学生优秀作文用玩具编童话【七】
星期天，林子里来了一只叫“豆豆”的啄木鸟，他左看看右看看，感觉森林里的所有都非常新奇。
他走着走着，看到了一枝叫“小美”的玫瑰花，这玫瑰花讨人喜欢美了，一会儿涂口红，一会儿打粉底，一会儿还画眉毛。啄木鸟心想：哇！这个玫瑰花真漂亮！玫瑰花一看，见到一个很丑的啄木鸟，便嘲笑他说：“这个啄木鸟真丑，嘴巴也尖尖的，真难看，哈哈哈。”啄木鸟听了，便红着脸说：“我才不丑，我还是‘森林大夫’呢！”他们两个哪个也不让哪个，便吵起来。
正在散步的熊博士听到了这吵闹声，走过去问：“咋回事？”啄木鸟说：“她说我丑，还说我嘴巴非常丑！”玫瑰花说：“这个鸟儿说自己是森林大夫，他在骗人！”熊博士听后，说：“玫瑰花，是你不对，啄木鸟可以捉害虫，他的长嘴巴也非常有用处。”玫瑰花听后，惭愧的低下了头。
小朋友们，千万不要像玫瑰花一样以貌取人。
