高中到大学的变化作文【一】
凡是棋坛的高手下棋，都是不拘泥于棋谱，随心所欲的摆布，酣畅淋漓地拼，为了胜利，出手变幻无穷。棋手的最高境界，成了多样化解答的最好诠释。
试问：世上有哪两局棋是一模一样的呢？
二
有了多样，才有了比较。各种各样的方法罗列于我们的面前，是为了给我们挑选。别出心裁不是目的，而是手段。更好地解决问题，才是我们的.动机之本。
曹冲称象，不用称杆而用船；高斯算数列，不计算而是“凑数”……不排斥传统方法的可行性，但更无法否认新路的妙处。
泱泱历史长河，荡出了多少个另辟蹊径？
三
但是种种解题之道，决非浮于事物表面，一目了然。你得动用思想，探寻奥秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量变的积累。启动联想的发动机，由表及里，由此及彼，发散，迁移，你才能由衷地赞叹：“这个世界本来很精彩！”
四
我们中国人，似乎有墨守成规的传统。一就是一，二就是二，1＋1永远是2，守规矩成了人们眼中最好的美德。
“雪化了就是春天”，判错，因为标准答案是“水”。
“临危不惧”，判错，因为标准答案是“视如归”……
红的大叉，停手吧，你们可知道，你们在缠绕着怎样鲜灵的魂魄啊！
否认答案的多样性，就是否认世界，否认生活，否认真实。
不愿看到未来的中国，成为小脚般的畸形。
五
可喜的是，中国也有推陈出新的传统。早在几千年前，《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。
因之，有了商君。
后来，有龚自珍高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
现如今，我们建设有中国特色的社会主义，走的可不是前苏联的老路。
六
新时代在召唤，丰富多彩本来就是这个世纪的主题，我们可得跟上时代的列车，叫地球震惊于这个五彩缤纷的新国度。
我又在想：这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因了吧？有了路网，有了选择，才会腾飞！
你又选择哪条路？
高中到大学的变化作文【二】
什么是军魂？燃烧弹在我身边爆炸，大火就在我身边燃烧起来了，我喜欢吃烤鸡腿，但害怕烤到自己，面临着自己被火烤时，我不能随便移动哪怕几公分的距离！为什么？这是上级的命令，这是我的职责！前面碉堡里机枪很是凶猛，很多战士中弹身亡，后面的战士们又冲上去，为了避免更大的伤亡，我只能堵住机枪眼，难道我不想躲过子弹硬向子弹上撞吗？我也想活者看到胜利的曙光，但这是我必须去做，这是我的使命！即使四面被围，弹尽粮绝，我们也要跟敌人撕最后一次，不惜与敌人同归与尽，因为在我们部队的传统里面没有后退一词，没有投降一词！
这就是我们中国军魂！
铁打的营盘，流水的兵。当兵的一岔接着一岔，他们手中的旗帜没有变，他们部队的传统没有变，他们的荣誉没有变，他们的使命没有变！即使面临新的战争，他们也一样打赢敌人没有二话！
是匹野马，就应该驰骋大地；
是只雄鹰，就能够搏击蓝天！
让我们肩负起新的.使命，昂首阔步于世界大国里，我们永远不会输给别人的！
每一个大学都有一个属于自己的文化，它包括每一个大学生的道德风范，精神风貌与求学理念。
曾经有一个学生高考成绩特别好，山东大学里的一个招生老师跟他联系说，只要他愿意以第一志愿报考山大，四年学费全免。在这样的利益或诱惑下，很多人也许会当即答应的，毕竟山大也错名牌了嘛，但是这位考生却说我想上北大，我上学不仅是为了学习课本上的知识，更重要的是学习这个大学的文化。
课本上的知识相对来说是的，但一个大学的文化却是活的，它就在你的身边，无时无刻不在影响着你，比如一个大学里的人都乱仍垃圾，你难道会很自觉的找垃圾桶吗？一个大学里打架的很多，当他们欺负到你的头上，你能不还手吗？一个大学里说话粗鲁，讲话很不文明，在这种环境下，你会不受影响吗？不用想也知道，上一级学生的言行举止，办事作风都无时不在影响着下一级的学生们。这种风气将传的很久很久。
改变一个大学落后的文化，的的确确是很难的，因为这已经成了风气，但并不是没有办法，它需要几代学生们的努力。我们的确不如别人，但我们同样拥有拼搏，只要我们时刻不忘追赶他们，学习他们，我们就会有机会，每一届前进那怕一点点，几年的时间，我们的理念就会大大的不一样，我们的理念从原来的松弛和懒惰变成了拼搏和追赶，这种精神就会留给我们的师弟师妹们，他们同样会接过这面精神旗帜继续前进，这就是我们的大学魂！
高中到大学的变化作文【三】
我再一次失败了。
我的心仿佛坠入了深渊，只能眼睁睁地看着这可恶的分数无情地粉碎着我人生的剧本。我再也无法像以前一样眺望只有时间相隔的理想，因为它一次又一次地把我的劳动成果框洒一地。我不禁开始回忆曾经辉煌的自己。曾经的我，你在那儿？
看着这成绩单，思绪飘回两年前，那时的我从没担心过学习，可却仍能取得不可思议的成绩，我那时有资格在父母面前卖弄自己的学识，以至于让我有一种陌生感，不过那确实是我自己，是那个有老天眷顾的自己。曾经的我认为这一切都是安排好了的，而我就是那出戏的主角，像很多童话故事一样，会有一个精彩的结局，仿佛我就是好事情的对象，那时的我前途一片光明。
可是我那时怎么知道，人是会成长的。
还记得那时的我生了一场大病，有很多天没来学校。于是我心里的小黑板画着朋友们想念我时的情景，因为我下午的到来会给他们一个惊喜。从小黑板走进现实，终于来到了教室门口，我看见同学们课间打闹的场面心中汹涌澎湃，想着我该如何回答他们关心的问好。我推开门，悄悄地走了进来，但场景好像并没有因为我而被打破。突然，我激动的发现有个朋友发现了我，我正想着我该说什么，他就转过头去，接着谈天说地去了。就像是往我头上交了一盆冷水，我心情落寞了下来，陷入沉思。原来自己并不是世界的中心。那时的我，发现自己并不重要。
上帝的眷恋随着我的成长渐渐地离开了，给我留下了一条布满荆棘的路。
自从外公和爷爷相继去世后，我从失去亲人的阴影中走出来。立志要更加努力，不能辜负他们对我的期望。像是刚醒来似得，发现自己怎么也回到曾经的辉煌了。我开始寻找学习的方法，但却一无所获。每一次信心满满地想创造奇迹，但迎来的只有更残酷的现实，就像被缠住了尾巴的风筝，想飞也飞不起来了，我在学习上就这么苟延残喘地一步步走向了刚才的我。刚才的我，被困难刮得遍体鳞伤。
原来成长是会蜕变的。
回忆最终还是使我找回了初衷，当初父母把我满载希望地送到好学校，不就是想给我一个好前途吗？我不是为失败而来的，我是为了亲人们和理想来的，感觉虽然前途渺罔，但我在无尽的坠落中找到了绳索，我必将在黑暗的深渊中爬向顶峰，完成成长的蜕变！
高中到大学的变化作文【四】
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我已经由一个懵懂无知的幼稚孩童成长为一个积极向上的阳光少年，回首走过的成长之路，我看到自己歪歪扭扭的脚印，感觉到在自己的成长中自己像蝉一样经历了三次思想的蜕变。它们分别在我读小学一年级时、小学四年级时和上初中时。
记得读小学一年级时，我的性格孤僻、胆小，不敢与其他同学一起打闹，只是在一旁静静的看着他们。别人主动与我交谈时，我也只是别人问一句，我答一句，像两三岁的小孩一样，没有一些自己的想法。我的智力发展好像比别人迟钝半拍，懵懵懂懂，不知怎么学习，甚至不知钱是怎么来的。而这一切的改变在我读二年级时妈妈被调去另一个地方工作。由于当时家里没人照顾我，我只能跟着妈妈东奔西跑了。去到那里读书，因为环境的改变和我的成长，我觉得我的独立能力强了一点，更精明了一点。我在那里一直读到了四年级。这是我的第一次蜕变。
到了我四年级的时候，我变得开朗了点，胆子大了一点，会主动与周围的人交谈，会与同学们一起打闹。我知道了怎么学习，有上进心，但还不会努力的学习，经常粗心大意而丢三落四，上课开小差。所以我的成绩还是全班中等。老师们当时对我的评价都是说我学习基础还扎实，有上进心，有潜力但还不够努力，还有很大的进步空间。就在我适应了那里的生活时，在我四年级升五年级的那个暑假，又因为妈妈调到另一个地方工作，所以我离开了我待了三年的学校，转学到了新学校。这所学校很先进，条件比先前我就读的两所学校好得多，而且那里的同学更好学、更上进。学习环境和学习氛围变好了，我也变得比以前更乐于求学、积极向上了。比如说上课不开小差，作业认真完成等等。我的成绩也慢慢进步，由中等变成中上了。这是我的第二次蜕变。
上了初中后，因为初中的校园生活我在小学就有所了解，大部分都在我的意料之中，所以我很快适应了校园生活。我不仅学好了新知识，学习变得得心应手，而且独立能力增强，能自己照顾自己。不知是因为我学习进步了，还是小学时的优生去了更好的学校。我的成绩变得拔尖起来，我也成为了班上屈指可数的优生。因此，我变得更加自信了，上课也积极举手回答老师的问题、和同组的同学积极讨论了。我觉得我上了初中后就与小学时的我截然不同了。这是我的第三次蜕变。
在成长的历程中，蜕变是人人都需要的，也是人人都会经历的。一个人只有经历了多次的蜕变，才能成为一个自立、自信、自强的人，才能拥有美好的前程。
高中到大学的变化作文【五】
的确在现实中，中国的食品安全屡屡爆出事故，中国的教育环节屡屡出现漏洞，中国相关的法律法规不够健全，总之，依旧处在发展中的中国能给予下一代的生存环境不足够好甚至不足够安全。所以，哺乳期的孩子要喝“洋奶粉”，成长期的孩子要学“洋文”，将来还要“留洋”甚至移民海外。而这一系列的“洋务运动”所带给一个家庭的每个成员，尤其是幼小的孩子身心都是不小的负担，甚至是沉重的压力。洋，还是不洋?这是个问题!
电影《洋妞到我家》，以写实的手法，欢快的节奏伴以恰到好处的情感流露，真实地展现了当下中国中产家庭所面临的严峻考验——孩子的成长教育，该一味地“洋务运动”还是注重孩子的能力与情感的科学培养。互惠生“洋妞”的到来，不但彻底改变了这个被“洋味”冲昏头脑的中产阶级家庭的生活节奏，还带来了一股强劲的东西方由于不同文化背景和生活习俗而产生的人生观与世界观的碰撞。对于现代孩子们的教育，是该遵循中国传统的“孔融让梨”式的谦和，还是西方人“好的.就要争”的实际，或许每个家长都会充满疑虑和矛盾。
影片编导笔下的这个皮皮一家：父亲稳重，事业心强;母亲激进，为了达成带孩子移民的梦想，拼尽全力;小主人皮皮，是个聪明活泼的5岁大的小姑娘。典型的中国式家庭成员，在与新成员来自遥远哥伦比亚的互惠生的同吃同住的生活中，年幼且适应力和学习能力很强的孩子皮皮，很快便在英文听说能力上精进的同时，学习到不少西方人独立的个性。而在中国家长眼里过于自主的西方式的说和做，却严重违背了中国的传统。
中国母亲呵护下一代的等级可谓冠世界各国，但却在并非第一世界国家的洋妞面前，暴露出诸多过分爱护的弊病!洋妞俨然是一面多棱镜，一方面透射出高速发展的中国，无论从物质富足到精神享受等诸多领域的现代化与美好，令世界各国的年轻人无比向往;另一方面则透射出中国家长在东方传统文化背景下形成的过于保护下一代，以及教育偏离正轨，致使孩子成长重知识轻能力的严重后果。洋文说得呱呱叫的5岁孩子却不会吐骨头，而险些酿成大祸的现实，现实中可谓比比皆是!“洋还是不洋?”不重要，重要的是，我们该给孩子一个宽松的成长环境，独立的成长空间，还有快乐的家庭!
