把童心装进行囊作文【一】
我不确定未来是什么样子，所以，我只能朝着所想的样子，奋力前行。
本是一场漫漫旅途。在我的臆想里，只有越过那千重山，万重水，涉过那汪洋大海，踏过那无疆草原，到达彼岸的之城，在梦醒时分，看城里的暖花开。这，便是我所理解的，关于人生的意义。
在纷繁复杂的喧嚣尘世里的我们，像刚学会飞翔的雏形，充满着对苍穹的无尽渴望。我们迫不及待地想要知道，那被苍穹覆盖的天地，是怎样妖魅的世界，竟让无数散落于此。生生不息地追求，关于的最高境界。
世界上最的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的，为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐。我想，那些携带梦想的旅行者，也是快乐的。因为这些，在本质上并没有什么区别。
以前无悔 当经历了这漫长的旅程，无论艰辛、畅快、，都已幻化成心中最的。而梦想便是人生旅途中最美丽的主题。
世界上最的事，莫过于为理想而奋斗快乐
把童心装进行囊作文【二】
家，如月亮，哪怕相隔千里之遥，也能共享一轮明月，“千里共婵娟”。
家，如晨曦，是一天之计的希望，愿能采撷一抹朝阳，将它涂抹在你的脸上，幻化出最绚烂的音容笑貌。
家，如行囊，是出门在外不可或缺的精神食粮，是心中无法割舍的念念不忘。
家，是我们坚实的避风港，是生我、养我的地方，是远在他乡的寄托，是恒温柔软的臂弯，是黑暗中一盏不再令我蜗行摸索的长明灯，是所有零碎记忆的相框，是能拼凑爱的地方。
每当我“独在异乡为异客”时，便会情不自禁思念起家乡。它是睡在我心里的一朵花，时时警醒我。在心灵风暴来临之际，是为我遮风挡雨的一棵让人流泪的树。
有爱不觉天涯远，家就是出行的灵魂行囊，即使漂泊他乡，有家便有了寄托，不会再感到彷徨迷茫。无家的人，纵使身边人潮蜂拥，终是寂寞不去。有家的人，就算穿风踏雪，也如沐春风。
曾有过这样一个故事，一个醉倒的流浪汉失意的躺在路边，被当地警察认出是附近的富翁，说道：“我送您回家吧！”他答道：“家，我没有家。那儿不过是一个没有亲情的住所罢了。”娑婆世界中，任你有倾国倾城的容貌，任你有如花美眷的流年，任你有经天纬地的才华，任你有如日中天的名气，任你有炙手可热的权势，任你有富可敌国的财产……到头来，无论怎样的繁华，只不过是一捧细沙而已，风一吹，尘归尘，土归土，消散于世间。唯有家是永恒不变的，任沧海桑田，海枯石烂，它的本质依旧美好温暖。有亲情的地方便有家，有家的地方便有无限生机。
家是最美的行囊，是茫茫人海中永不失散的部分，是遭遇困境时的牵肠挂肚，一丝一缕，动人心弦。
家，就是全部。不再因挫折踟蹰不前，不再因雾霭迷失方向，不再因月的阴晴圆缺而感慨叹息，不再因流落他乡心生悲凉。家，就在远方，把思念埋葬，她日夜呼唤我的名字，只那样温柔，舒畅。
家，这满载爱的行囊，历经风雨，朴实无华，里面却塞满形形色色的情感。那儿有母亲的唠叨，父亲的责骂，团圆的喜庆，历久弥香的成熟，愈发深沉的爱。
背着家的行囊，纵然走遍天涯海角，也不感落寞彷徨。有它的地方，遍野花香。
把童心装进行囊作文【三】
推开夜的天窗，对着流星说愿望；给我一双翅膀，就能够接近太阳。我学着一个人成长，爱给我能量；梦想是一种神奇的营养，催促我开放。——题记
人生宛若一条延绵不绝的溪流，一直通往我们所期望的地方。梦想犹如一轮皎洁明亮的圆月，永远牵引着我们走向远方。我们都是这条溪流中的水珠，带着梦想，带着执着。有这样一个故事：一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“美貌”，“健康”，“梦想”，“机敏”，“才学”，“金钱”，“荣誉”七个背囊。渡船时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸。船公说：“船小负重，客官须丢弃一个背囊方可过难关。”年轻人哪一个都舍不得丢，船公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会，把“梦想”抛进水里。虽然，他后来在事业上有所成就，金钱源源不断。但由于他先前抛弃了做人的希望“梦想”，最终还是碌碌无为一生。
没有梦想的人生活在世上，如同漂浮空中的尘埃。只有拥有梦想，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才能有光明的前途。豆冠年华，在撒哈拉的一座座沙丘艰难爬行。这个年纪，开始懵懂，开始懂得世界的无奈。在一堆堆的作业中摸爬滚打，为一次次试卷上的阿拉伯数字暗自流泪。不过，我相信苦尽甘来，阳光总会打到我的脸上。荒芜人烟的撒哈拉，烈日如火，风沙漫天。在经历了一夜的吹打后，第二天日出拖着疲惫的身躯也能欣赏"长河落日圆"的万丈豪情。梦想，一次次鼓励我前进，奋斗。豆冠年华，我的行囊中满载着梦想。拥有梦想，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；拥有梦想，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有梦想，一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。
背好梦想的行囊，抓牢梦想的果实，人生的路上才会更平稳。
把童心装进行囊作文【四】
在我们成长的路上的行囊里，有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强……
一个人成长需要太多人的帮扶，成长的岁月抵不住艰辛的脚步伐。我知道在成长的道路上就必须勇敢的背起行囊一个人去旅行。
人时间有太多悲欢离合的故事，有太多狗般的剧情，我不愿去想，不愿去看。独自走在路途中倾听大自然的唯美，把这些通通装入我的行囊中。
我没有一双梦想的翅膀，飞不到想要去的远方；我没有一对敏锐的眼睛，观察不到细微的事物；我没有一张能说会道的嘴，说不尽世间沧桑。我没有自信把行囊装满，但我有信心能听到最好的故事。放飞我的梦想，背起我的行囊，出发去远方。
尽管旅途辛苦，但是能听到看到最真实的画面。我，我想。什么都是我想，不，我要做我要。我要去更远的地方，去寻求更美的东西。泪水是我成长，受伤使我强大。我的行囊越来越重，但我不愿丢弃它，以为它是我一生中最好的伴侣，我需要它。
我慢慢变得强大，知识礼貌、礼仪都装进了行囊，我长大了，经历的事多了，行囊装满了一半，接下来的路还得一个人去走，完成人生重要的使命。
不甘愿只做只呆在小屋里的人，想要做一个眺望未来的神，展望一下未来，很渺茫。我知道现在不努力拿什么来挥霍，有什么资本去炫耀。可是现在的我什么也不懂，更不知道接下来该倾听谁的辉煌事迹。我必须要背起我的行囊不断探索，寻找我要的。
背起我的行囊，收获知识收、获快乐、收获艰辛。
把童心装进行囊作文【五】
针对作文判卷的运作方式，我们可以有针对性地调整写作策略，争取在作文上多拿10-15分。
策略一：书写认真、工整
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。
策略二：开篇入题，吸引眼球
判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇不能扣题而且无新意，那你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三：语言生动，切忌啰唆
纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
策略四：多准备素材
这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。有专家也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
策略五：不要写得呆板、模式化
高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风。虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
策略六：用朴实的语句搭文章框架
文章脉络必须清晰，主架构不要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。我们可以就一篇文章作这样的构思：
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句，绝对不用复句(复句容易走题，影响得分;点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三，采用联系实际举例，这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
策略七：学会把窄题变成宽题
作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子：一位著名歌手，最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词，把他请上各种晚会的舞台上。
1.中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。下面请听《我的中国心》。
2.佳节倍思家，天涯共此时。此时此地，我们的心跳动着同样的节拍，让我们同唱这一首心中的歌。
把童心装进行囊作文【六】
闹钟的喊声渐响，我从睡梦中渐醒。虽是深冬，只要在家里就不觉得寒冷。“叮——”如同阳光落在地面似的轻响飘入我的耳中。似乎是碗勺碰撞的声音。我起了兴，匆匆披上外套赤脚跑去厨房——母亲捧起瓷碗，小心翼翼地盛了一碗枣粥，香味浓稠。我推开门，轻声唤了一句“妈妈”，母亲有几分诧异地回头，却把枣粥递给我：“吃吧。”我举起勺子：“妈，我不爱吃枣。”在母亲有些不知所措的表情中，我在枣上咬了一大口。
我爱不爱吃有什么重要？重要的是今天的阳光一如既往。
把童心装进行囊作文【七】
无论我们在生活中遇到什么样的状况，都要记得微笑，微笑是最美的行囊。
特别是我们在生活中遇到不开心的事情或者是遇到挫折的时候，也要保持微笑。要学会微笑着面对挫折，因为挫折和困难是我们在成长的过程中都会遇到的，一个人在前进的道路中不可能是一帆风顺的，总会有或多或少的困难和挫折阻挡着我们。如果这个时候被挫折所打败，我们就一蹶不振颓废下去，这样下去不仅不会获得成功扭转局势，还会导致情况越来越差。如果学会微笑着面对挫折，乐观的去想这些问题，去想这些挫折，这些困难都在警示着我们，在某方面还做得不够好，在接下来的学习生活中，只需要好好的去弥补这些不够好的地方，争取下次不要在这个地方再跌倒。微笑着面对生活上的不测，也能使我们保持良好的心态和良好的心情去面对每一天新的生活。
另外我们也要学会对他人保持微笑。微笑不仅仅是一个动作，他也是一个保持友好的态度。我们在日常生活中都会有这种体会，就是经常会尝试着去接触那些经常面对微笑的人，这些人看起来是温柔的，是可以接近的，而我们会自动远离一些看起来很严肃很冷酷的人，这些人看起来没有那么好接近，没有那么好交往。在生活中对他人展现友好的方式便是微笑，微笑可以传递我们对他人的喜爱，对他人的礼貌。
微笑不仅仅是一个简单的动作，他还表示着友好与快乐。喜欢微笑的人，他很有可能是一个乐观的人，在生活中充满阳光的人，而经常板着脸的人是严肃的是严厉的，或许他在日常生活中传递的感情也不是很向上的感情。
微笑是最美的行囊，保持微笑吧。
把童心装进行囊作文【八】
人生如同一袋行囊，里面装着许多的东西，数也数不清，有父母给无微不至的关心，有朋友给予的真挚的友情，有老师的谆谆教诲，而自我武装的是勇气。
五年级上册期末考完试后，家长最关心的就是我们的成绩了。那天出门前，妈妈拉着我的手，用期待的眼神看着我说：“莹莹，别忘了问一下各科老师你考的怎么样？”“哦，知道了。”我连想都没想就回答了妈妈。
到了学校，同学们都在讨论成绩，我心里也一直惦记着早上妈妈让我去问成绩的事，不安的情绪伴随着我：要不还是算了，找个借口跟妈妈说就好了。结果满脑子里都一直充满着“问成绩”这三个字，没有办法，我只好硬着头皮去了。放学的时候，我鼓起勇气问了数学老师和英语老师我的成绩，还算稳定。而当准备去问语文时我又不由自主地停下了脚步，心想语文成绩肯定很差，还是别问了吧，不行啊，不问的话怎么可以知道我哪一方面不好呢？不去问吧，去问吧，不要去问吧？去问吧？这两个句子一直在反复出现，好像两个人在争吵，吵来吵去没有尽头，一番挣扎后我拽进了自己的拳头，知道自己考的不好也没关系，下一次再努力就可以。人也不可能什么事情都能做好，但只要继续努力，一定可以获得更好的成绩。说服了自己，我鼓起所有的勇气，大步向陈老师的办公室走去：“陈老师，这次考试我考多少分？”语文老师看了看电脑，有点失望地说：“71。5分，基础做得不是特别好，要更加努力才行。”做足了心理准备的我坚定地点了点头。
走在回家的路上，我做好了面对妈妈的准备，相信只要鼓起勇气去面对，并付出更多的努力，一定能获得成功和快乐。
