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写景物片段做到情景交融200字作文(用情景交融的方法写一处景物200字)

写景物片段做到情景交融200字作文(用情景交融的方法写一处景物200字)

更新时间:2023-11-25 16:52:10
写景物片段做到情景交融200字作文(用情景交融的方法写一处景物200字)

写景物片段做到情景交融200字作文【一】

田野里的稻子黄了,沉甸甸的稻穗压弯了稻茎,田野里的水稻在秋风中对勤劳的农民伯伯点头哈腰……

满园的硕果,压弯了枝头,他们顽皮的从枝间探出脸,晃动着。

啊!秋天到了……

在远方,人们高声歌唱着:“今年的秋收又来到了。”这歌声压过了鸟雀的喧闹。大地披上了新装。

小船划到巍峨的两座大山之间,青山绿水,波光荡漾。微风吹过,岸上的两行白杨轻轻地晃动着,好像在向我们招手。岸上的人有的在洗衣服,有的在水中嬉戏,还有连续不断地歌声从我耳边飘过,这一切的美景仿佛在一瞬间定格了!我情不自禁地高声歌唱,我陶醉在这仙境中……

写景物片段做到情景交融200字作文【二】

少年朋友要想写好文章,必须养成一种随时观察环境的习惯,校园、教室、家庭、大街、公园、广场,都是习作者描写的对象。描写环境和景物必须注意的是,不能面面俱到,要抓住环境和景物中主要的东西来写,不然就会变成流水帐或开中药铺了。

《艺术之家》描写了一个艺术家家庭的陈设和气氛,写得有条不紊,颇具特色。

《春天》侧重于描绘公园春景,用的全是少年的语言,活波、生动,又能随时夹些议论,最后一段从今年第一声春雷,万物将“从沉睡中苏醒过来”,联想到人们“从一切烦恼和禁锢中挣脱出来”,透过绵绵春雨,看到了祖国的春天。

夹叙夹议,加深了主题。

《登长城》一文,除了描绘长城的雄伟壮丽外,还通过同游者不同的语言和动作,简炼几笔写出了“小黄鸥”、“跑步冠军”等同学的性格特征,增添了活跃气氛。本文开头克服了从听到组织春游谈起的一般化写法,开门见山,写出了同学们盼望游览长城的迫切心情。结尾处能从登长城联想到人生道路,加深了文章的思想性。

《菊展》是以抒情的笔调写的一篇参观记。

作者能把平时学过、看到的诵菊佳句较好地融在文中,写得诗意盎然。结尾处,引用了陈毅同志的题词,不但含意深远,并且突出了中心。

《大风》描写了冬日狂风卷地时的情景。尤其是对逆风中骑车的描绘,给人留下较深的印象。

《冷》这一篇,通过写窗户上的冰花、烟筒口的冰柱、白茫茫的积雪以及人们在寒风中的表情动作,烘托了“冷”这个主题。观察细致,选材得当。

《除夕之夜》绘声绘色地写出了除夕夜点花放炮的欢快情景。习作者对花炮非常熟悉,所以写得生动具体。

写景物片段做到情景交融200字作文【三】

还没走近银杏林,远远望去眼前似一个金黄的世界。深吸了一口清冷的新鲜空气,缓步前行。温暖的阳光洒落在叶片上,把金黄照得闪闪发亮,像是满树长了黄金叶子般耀眼,周围的一切色彩在这漫天的金黄下,早已黯然失色。是我梦见过的童话世界吗?美得让我驻足留恋……

渐渐地,金黄的世界越来越近,置身这绚烂梦幻的世界里,仰望树枝那片片扇形的叶子,仔细打量它们,原来它们也有各自的色彩:有的还青翠欲滴;有的一半嫩黄,茎叶上还透着翠绿;有的一半金黄,只等待用最耀眼的色彩,告别养育它一生的大树,决心奉献自己的全部,化作来年的春泥回报大树。

2.走进这条弄堂,仿佛这里从未沾染过世界的喧嚣。僻静的巷子里,每个人都有条不紊地忙碌属于他们的忙碌,每家每户的厨房交错编织动听的乐曲;心境沉静,望着这片世外的桃源,天是蓝的,水是碧的,草是青的。随着岁月的流逝,白墙已斑驳脱落,背对阳光的'墙面,还长出了一片片绿色青苔,偶尔在墙角的夹缝里,长着一两株青绿的草,它们竟有如此顽强的生命力,随处就能扎根。

而这里的人——是纯的。老人们,他们的脸上爬满了岁月的痕迹,虽然他们或许眼睛不好使了,耳朵不清楚了,腿脚不灵便了,但他们却依然幸福地享受着儿孙绕膝的愉悦;孩子们脸上,总是洋溢着纯真与烂漫的笑脸,如红嫩娇艳的花蕾,总有一天,他们会用最坚强的勇气,面对残酷的风霜雨雪,绽放最美的瞬间。

写景物片段做到情景交融200字作文【四】

风拂玉兰醉了一路人。虽然今天没有灿烂阳光的洗涤,玉兰还是那么夺人心,催人醉。无叶枝,只剩紫红的玉兰独秀。春天啊,就这么来了。

细雨梨花惹路人,明知今天是开学的第一天,梨花却还是不舍得收敛她的身姿,引得孩子们驻足痴望。洁白的花,如雪,如此圣洁,怎舍得离开?难道是梨花想吸引五百回眸,让来世再与世人相遇吗?

开始,就是为了迎接结局与新的开始,谁说结束一定是伤感,月圆之夜过后便是新月,难道说,世人所谓的象征着美满的圆月竟是伤感?不见得。

六年前,谁认得谁?四年前,终于让我们相遇,数亿人海中,或许就因前世的一眸,一擦肩,再次让我们相遇、相识、相知。

四年了,或长或短。快分开了,或悲或喜。最后的八、九十天,面临的是考验,只有考验。

四年前是开始,今天是开始,开始至始至终是为了结局与下一个开始。六年级下册的教材就这么出现在了书包中,书上的文字不觉流淌着怀念、恋。

一生太长,四年可短?那八、九十天有多快?今后的几十年,谁会触碰这尘封的记忆?

写太多会觉得是空想,不写又会觉得毫无感触,我们的相聚就如这梨花,盛开后如此美丽与圣洁,被风吹后,却都纷纷扬扬,飘飘洒洒,去了不同的地方,越久,走得越远,而待到下一季花开,却又未必是原先的一树梨花。

愿这回忆,带着淡淡的花香。

相遇,水仙与金桂。

相知,腊梅。

相别,玉兰与梨花。

怎样,都是醉的,回忆,会迷失在这香味中的。

微笑着相遇,微笑着分别。

做一树倾城倾国的——花。