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畅想初中的作文(六年级毕业畅想初中作文)

畅想初中的作文(六年级毕业畅想初中作文)

更新时间:2023-06-28 05:25:56
畅想初中的作文(六年级毕业畅想初中作文)

畅想初中的作文【一】

未来是什么样子?人们吃什么?穿什么?住什么?人们对未来充满了疑问。让我们一起动动脑筋,给未来设计一张壮观又宏伟的蓝图吧!

一说到未来,我首先想到了吃。到那时,人们就吃一种叫“混合蔬菜”的食物,吃起来美味又爽口,营养均衡,制作的方法也多种多样:水煮、油炸、清蒸、凉拌、甚至红烧等等。如果你在减肥,我就向你推荐一种“压缩肉片”,看起来就像白菜叶,吃着却是肉的味道,每次一片就够了,你马上就会减掉多余的肉哦,怎么样?心动了吧!

我们穿的衣服也别具一格,有自动伸缩的、有调节温度的、有改变颜色的……自动伸缩的可以根据天气变化调节长度、大小;调节温度的可以冬暖夏凉,不用空调和暖气了(那时已经没有这些东西了);改变颜色的可以根据场合气氛改变衣服的颜色,让你更美丽!这样的衣服你很喜欢吧!

那时的交通更是发达,人们不需要买车,这样可以保护环境的,可以乘坐迷你公交车。为什么叫迷你公交车呢?因为车只有1。6米高,加上司机只能坐6人,就是突出一个“小”字,速度快,每分钟能走1000米。你要是还觉得不够快的话,就坐地铁吧。地铁的行驶速度为每分钟10千米,够快吧!不过要快,就要快得不一般,有一种叫时光传送机,每秒钟可以跑50亿公里,简直是超速度啊!但是花费也相当高哟,一次要花10000米哦,除非是有急事,我才会坐呢。

你是不是也对未来产生了浓厚的兴趣呢?你是否更喜欢我笔下的未来呢?让我们一起努力,让未来更美好!

畅想初中的作文【二】

那段日子里,我们有幸相逢,在青春的楝花树下,坐听风吹,真好。——题记

三月,是花的季节,偶然间又见楝花飘落,望见那如雨的花瓣,心中惆怅,往事如烟,似心石敲击。还记得与你相识的最初的傍晚,夕阳点点。我走在林间小道,想赏雪,忽然与你相逢。你说,你也是为了在雪中寻乐,你说,我们真投缘。你说,我知道你在看些什么,看那凋散的雪因脚步而显凝实,看那柔弱的花经风不陨,那是生机与善意啊,你笑了,像三月里的艳阳天,令人难忘。

彼时,冬日里的楝花还没有苏醒,坚韧的枝条在雪中化着,融入雪景。树身不高大,却颇显韵味地立在这银白色的土地。我们便在这蛰伏的树下,认识了彼此。

蛰伏着,为了等待,在夏日到来的那一刻,得以繁茂而生机。我们原来就生活在彼此的世界里,同学,同桌,友情便顺理成章地滋生着。我们开始像所有的同桌那样互相调侃,逛街,追逐。你在后面奋力奔跑,我在前面哈哈大笑。

正是楝花纷飞的时令啊,秋游的时候,我们望着那徐徐吹落的楝花,心里仿佛生起某种莫名的滋味来,是悲凉吗?我瞄向你,你却回我豪情气概。其实,我们多像走在同一条长路上的旅行者,因为行路难,所以共相惜。你忽然和我说起你的家庭,说起你那个半盲的母亲,我沉默着为你悲伤,无声,却用心沟通着。

生命就是如此奇妙,它给了我们第一次相逢,有允许我们继续遇见。从第一次见面的不相识的人,谈到生命里最深情的部分,这是缘分,是默契,是带着温度的情谊。初中生活翩然而过,因为有你,我得以拥舞了一段纯真而热烈的时光,在这缘分的楝树下浅笑,安然,内心快乐而安逸。

楝花终于谢了,带走一地落香与温情。这很有点戏至谢幕,终于散场的感觉。像花一样,我们分开了,因为有各自的前程与理想,分开,却不意味着缘绝,只是不再那般亲密而知心。梳理,心却共同因这段日子而柔软,感谢这段相遇,让无限灿烂的青春里有了这样一段友谊——不慌不忙,来日方长……一起长大的约定,那样珍惜,与你聊不完的曾经。

如今又见楝花雨,心中不免触动。微风啊,愿你能裹挟着我的思绪吹向远方,吹落你那儿的花叶,朵朵都是美好的回忆,深深的思念……

畅想初中的作文【三】

有人认为未来是一个遐想,有人认为未来是一个人生目标,还有人认为未来是一个美梦。然而,未来对于我们小学生来说,它是我们的一个动画城。

我的未来大家可能会笑我异想天开,不过那是我未来的希望和目标。

我常想我长大以后是不是已经找出了“唐僧肉”可以长生不老。不要认为我是痴心妄想。随着科技的发达,这也许不是梦想。那样我们就会永远和亲人朋友在一起。

等我长大后,我是不是会成为一个作家。写出人们的一切感情,并让那些大导演抢着要我提供的剧本,那些幸运者得到了我的作品之后一夜爆红。我的书也被家家户户当作传家宝,我还会把我的书献给那些好学、爱探索的学子们。

我有可能成为慈善家。一个低调节约的慈善家,每一所希望小学都有我的功劳而谁也不知道这个人是谁,给每一个困难的人提供帮助而不求回报只求他们幸福。帮助了别人看到别人的幸福是多么快乐的是啊!

我还可能成为一个科学家,研究出各种各样的为人类造福的东西,破解世界的新奇、探索地球的奥秘。不枉费大家对我的期望,和我脑子里的知识。

我还想当一个演员,用戏里的动作与语言来感动大家。用戏里身份来让大家寻找快乐的源泉。为每一个人奉献快乐,让每一个人看到我的表演后会有所领悟

我可能…

我可能…

我会把我对未来的畅想作为我的理想而努力的。我的未来也一定是个丰富多彩的世界,我会生活得很幸福!

畅想初中的作文【四】

因“一身诗意千寻瀑”,所以“万古人间四月天”。读书使我快乐,然而也并非将自己精神世界的知识埋藏,而是分享,因此分享使我快乐。

我喜欢分享苏轼的博大胸襟,屈原的爱国之情,李白的潇洒,豪放之情,陶渊明的田园之情……

分享屈原的博大情怀: 泱泱诗海平平仄仄的源头是离,他的每一首诗都是一粒饱满的种子。他的诗淋漓着液和泪水的苦涩,一滴沾唇便让人永远保持清醒,而不是美酒,让浊世在惨笑中,醉倒。他的诗是烈火却烧不透黎明前的夜,是荆棘丛里的一场漫长的跋涉,弯弯曲曲寻找一条光明的出口,他将苦难研成磨,写下旧时代浓黑的咒语,他的诗在那个时代遭到嘲笑,甚至围攻至今,去成了一面旗帜,在人类精神的上空飞扬,生动。龙的传人说:“蓝墨水的上游是汨罗江!” 他和我们分享了爱国情感与伟大雄心;他向我们分享了高尚品格与气质昂扬的斗气……

当然,通过屈原又让我想起了辛弃疾,想起了他那充满爱国元宵所著的诗:“东风夜放花千树更吹落,是如雨,宝马雕车香满路,风箫声动。玉壶光转,一夜鱼龙舞,蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,暮回首,那人却在,灯火阑珊处”

分享苏轼心中不禁有一种凄凉美,有一种苦涩美,但有谁铭记他那黄州,惠州,詹州的工业呢?

分享有时候也是一种大度。比如,我可以坐在梅雨谭边分享朱自清描述的绿色陶醉;也可以在湖边分享你能听到的流浪与黄莺的对答;你也可以分享:“风萧萧兮易水寒”的悲壮。 很多人喜欢陶醉在自己的世界中,却不知与人分享更令人向往,也许在分享中,你可以找到了你的知己,你可以解决你的困境,而不是一味地将自己的内心世界与外界隔绝,那么你所知的就不值一提了。

浮沉人士,闲着常非真闲,忙也亦非真忙,偷得浮生半月闲,何不分享?若分享了,岂不快哉!

畅想初中的作文【五】

我站在阳台上,遥望着远方的景观,一座座大楼在我眼前显得那么雄伟,那么壮丽,使我情不自禁地生出了许许多多的遐想,我们的祖国在飞速地变化,在不久的将来,必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家┅┅遐想中,我不由自主地想到二十年后的祖国该是什么样的呢?我们的生活又会发生怎样的变化呢?现在就让我们来畅想一下未来吧!

早上,我一起床,有一个遥控器,我按了红色的按钮,机器人就把我的衣服拿来了。我穿好了衣服,又感觉肚子饿了,按了个绿色按钮,机器人就去厨房做丰富的早餐。机器人做的早餐分好几类,有中餐、有西餐,还有那么多菜谱,想吃什么,机器人就给做什么。

去旅游,你只要坐在车里输入要去的地方,车就会自动前往,而且行驶的非常平稳。你可以在车里吃东西、睡觉、玩电脑游戏。撞车了,就会像撞碰碰车一样,不会有人员伤亡。在玩赏的时候,车停在车位上,不必担心,有小偷,只要他碰一下,车就会自动报警、响警报器,把那个小偷抓住。

车还有一项功能,它会看你今天是高兴还是不高兴,来变换车的颜色。你今天要是高兴,车的颜色就是红色。你今天要是不高兴,车的颜色就是黑色。

穿的鞋,它会按照你脚的大小,来自动把鞋调大调小。它还会根据春夏秋冬每天的冷热,来自动把鞋调凉调暖。

怎么样?神奇吧!只要我们奋发学习,努力拼搏,不久的将来我们必将实现我们的梦想。我坚信我们亲爱的祖国会继续腾飞,祖国的未来将更加灿烂辉煌!

畅想初中的作文【六】

正如材料中那两行字:这里没有监视器,只有上帝的望远镜。监视器代表着他人的监控与标准,上帝的望远镜则是我们自己内心的声音。我想说,永远依赖他人的目光不如认清自己

的内心,只有清楚地认知自己的为人,才可能有正确的行为。

有自知,才有远方。很多人之所以活在别人的监控之下,是因为自己的内心没有一个准绳,当外界的监控消失或无法触及,他们便没有准则,胡作非为。中国的食品安全问题向来让人头痛,不论是问题奶粉,染色馒头还是牛肉鸡肉的变身魔术,一个个都是重磅炸弹正摧毁着民众对食品安全的最后信心。无论道德如何沦丧,婴儿食品和大众最普遍的日常饮食也不该出现如此的问题。很多厂家依赖于媒体的曝光,患上了媒体监管症,而不是用良心来衡量自己的产品。这样下去,永远没有个尽头,媒体的范围毕竟有限,关键还在厂家的认知。只有认知,食品安全才能有自己的远方。每个人都是不同的,不同的声音,不同的面孔,不同的名字……可在名为“社会”的要求之下,我们被推动着挤入同样的学校,结交同样的朋友,同样的爱人,做同样的工作,挣同样体面的薪水。我们的教育误导了我们,使我们不能追求自己独特的价值。如今有很多“神童”“五道杠”之类的小大人,小官相,他们成长在父母老师他人的准绳下,没有了自知没有了天真烂漫的童年,也注定失去很多,最重要的是,他们走不长久。你去问问他们,他们的追求与回答都是标准化的,失去了孩子本来的样子,失掉了他们自己。很多时候,我们的教育指导我们活在别人眼中,而不是关注自己的内心,我们跌跌撞撞永远瞄住他人,失去了独特的自我。是不是应该关怀一下成长中的孩子,是不是太少强调“独”了呢?山川大地,庙宇宫殿,独特的景致才能被人们记住。那些文学作品中的人物,泼辣的王熙凤,“快乐”的阿Q,不也都是特别的人吗?

去认清自己吧!用自己的眼光审视自己,而非他人,用最原本的自己去行走于世吧!比起注视他人,认清自己更加重要。外接是变化的流动的世界,只有认识自己的内心,让评定自我的标准存于内心,自我的价值才得以体现,远方才有更开阔的道路等着我们。