小学生精选作文题目十个【一】
请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方;再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。
我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。
我喜欢它的地方一：________________________________________。
我喜欢它的地方二：________________________________________。
我喜欢它的地方三：________________________________________。
我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。
我不喜欢它的.理由一：______________________________________。
我不喜欢它的理由二：______________________________________。
我不喜欢它的理由三：______________________________________。
小学生精选作文题目十个【二】
??《十个约定》有感看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的观《十个约定》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今晚，我和姐姐去看了电影《十个约定》。这部电影感人至深处。它讲的是一个名叫明莉的小女孩和一只叫小白的小狗之间的十个约定。
故事的主要内容是：明莉的爸爸是个医生，平时很少回家，在她过生日那天，爸爸答应给她买一包蜡烛，可是由于有一个病人急需做手术，所以爸爸很晚才回来，回来时，明莉已经睡了。妈妈知道她喜欢小狗，所以偷偷问别人要了一只，放在自家的院子里。因为它的爪子是白的所以取名叫小白。随后妈妈因得了不治之症而躺在医院的病房里。明莉费了九牛二虎之力才把小狗捉住带到了病房里。妈妈知道自己在世的时间不长了，便让明莉与小白立了十个约定，内容是这样的：
１。请耐心听我说话。
2、请相信我，我永远都会跟你站在同一边
3、多陪我玩。
4、请别忘了我也是有感情的。
5、不要打架，要是来真的，你可不是我的对手哦。
6、我不听话时都是有原因的。
7、你有学校、还有朋友……可是，我只有你。
8、即使我老了，你也要好好对我。
9、我的寿命只有十年左右……所以要珍惜我们在一起的每时每刻
10、我不会忘记我们共同度过的时光……说到这里，名利的眼眶湿润了。几个月后，妈妈不幸病故，家里只剩下明莉和爸爸两人。
渐渐的，明莉长大了，但对小白却渐渐疏远了。有一次，明莉去参加聚会，她穿着漂亮的衣服走出家门，不料，小白将她扑倒在地，弄脏了她的衣服，愤怒使明莉失去理智，她把小白骂了一顿，然后气呼呼的`离开家门，参加聚会去了。从那以后，他再也没让小白进屋睡觉，而是让它睡在冰冷的小窝里。后来，她做了一名兽医。屈指算来，小白整整陪伴了她十年。最终，小白连走都走不动了，焦急万分的爸爸拨通了名利的电话，名利赶回家时，小白已经奄奄一息了。猛然间，名利忽然想起与小白的十个约定。这些年来，她做到没有？这时，爸爸递给她一个小画册，这是妈妈临终前画上的，上面写着十个约定：
１。请耐心听我说话。
2、请相信我，我永远都会跟你站在同一边
3、多陪我玩。
读着读着，明莉的眼眶湿润了。这些年来，她没做到，而小白却默默的奉献。她对不起小白，更对不住她的妈妈。渐渐的，小白的气息越来越淡，直至亡的那一刻它用尽最后的一点力气，将腿放在了明莉的身上。明莉她哭了，全场的人都哭了。小白在那一刻，它走了，它离开了明莉……
看了这部电影，我被小白这种顽强的毅力所震撼。小白在影片中扮演着妈妈的角色，不离不弃，一直陪伴了明莉十年。俗话说“羊马比君子”，虽然小白是小动物，但是它拥有超出人类的感情，更有着忠实的本性。从明莉身上，我明白了要珍惜身边每一个人，每一件事物，不要向明莉一样，直到失去了小白才学会珍惜。生活中的我们，更要珍惜爱我们的每一个人，生气时不要采取任何行动，千万不要低估了宽恕的力量。
我建议大家仔细观看这部影片，从中学到人间的真善美。
小学生精选作文题目十个【三】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
小学生精选作文题目十个【四】
【原文】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。
——《列子·汤问》(节选
【大意】伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏弹琴。伯牙弹琴，内心向往登临高山。钟子期赞叹道：“好极了，巍巍峨峨就像泰山一样!”伯牙又转而心向滔滔流水，钟子期又喝彩道：“绝妙啊!浩浩荡荡就像长江大河一样!”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。
【寓意】比喻知己或知音。也比喻乐曲高雅精妙。
小学生精选作文题目十个【五】
【原文】昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。
——《列子·汤问》(节选
【大意】从前韩娥东去齐国，路上粮食吃完了，经过雍门时，就靠卖唱来换取食物。她走了以后，歌声的余音还在栋梁上久久萦绕，三天不断，附近的居民还以为她没有离开。
【寓意】形容歌声优美动听，给人留下深刻的`印象。也可比喻诗文意味深长。
