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描绘初一分班考作文800字以上(初一分班考可能考的作文题目)

描绘初一分班考作文800字以上(初一分班考可能考的作文题目)

更新时间:2024-05-25 23:33:29
描绘初一分班考作文800字以上(初一分班考可能考的作文题目)

描绘初一分班考作文800字以上【一】

看,那一片片一望无际的田野翠色欲流,微风拂过,多像一群群身着绿裙的妙龄少女正翩翩起舞。

春季,田野里,柳树在微风中随意挥洒着她那柔嫩的发丝;几只鸟儿高立在枝头婉转的唱着赞美春天的歌:“一转眼间,春天来到人间迎新的一年,让我们歌颂春天……”是啊!春天理应被赞颂。你看,那一片片刚刚吐出嫩芽的田地,显得生机勃勃;那一枝枝含苞待放的花朵,显得楚楚动人。

夏季的田野,就更可爱了。艳阳高照,没有一丝风。绿油油的秧苗在烈日下无精打采的聋拉着脑袋;青蛙在溪边呱呱直叫,好像在抱怨夏天的闷热;一个个勤劳的农民伯伯正忙着除草。田野一片花海,绿油油的,黄澄澄的,红彤彤的,美丽极了!你看,稻田边一棵棵枝叶茂盛的竹子,活像一排排昂首挺胸的士兵,手拉着手,肩并着肩,更像一支互相团结、有爱的陆军军团。一棵棵松柏挺立着,长得高大、粗壮,那尖锐的针叶像刺一般指向天空,平添了几分威武。

秋季的田野到处都金灿灿的。秋姑娘像是一位法力无边的仙女,把田野变成丰收的乐园;一阵阵金色的微风吹来,一望无际的稻田泛起了微微的波浪;金灿灿的谷穗遮着脸,像极了羞涩的小姑娘;田野在阳光的照耀下,到处是金黄色,

不停地闪烁着丰硕的喜悦。

冬天的.田野是最特别的了。许多树只剩下光秃秃的枝干了,只有那苍翠欲滴的松树傲然挺立在寒风刺骨的隆冬中,就像田野里的保镖似的,不分昼夜,毫无怨言的守护着田野。

田野里的美是无穷无尽的,关于田野的故事三天三夜也说不完。它充满了活力;充满了诗情画意;啊!好一个美丽的田野!我爱美丽的田野!

描绘初一分班考作文800字以上【二】

人很多,将校门口都堵住了,车也没地方停,我刚找到了204班,铃声就响了。

“哇塞,试卷好简单呀!”不知是哪个男生喊了一声,年轻的.老师严厉目光一扫,顿时变得鸦雀无声,连别人的呼吸声都能听见,威慑真大!

我有些忐忑,但不管三七二十一,马上开始动笔写了起来,出题者主要侧重于选择题,从来没做过这么难的选择题,我冥思苦想,想不出来又跳过了这道题…开始写作文了,题目是“__伴我成长”,我听爸爸的话,先选好题材,构思好如何写,再动笔。我一鼓作气,在20分钟内写完了洋洋洒洒500多字作文,这时时间还有30分钟(总共时间70分钟),我又开始攻克前面那道选择题,可我总觉得有两项都是对的,这可如何是好,我恨不得穿越回昨天,好好复习。可我实在对古文一窍不通,有些字连认都认不得,我只好两个字中选一个,靠运气吧!唉,如果同学在场,肯定说:“我对你无语了。”

这次分班考结束于异常刺耳的铃声之后,我找到父母,滔滔不绝地对他们讲我记得的题目,讨论的不亦乐乎!

考试已经过去,结果终究会出来,不管我考的好与坏,这都成过去。

描绘初一分班考作文800字以上【三】

独坐在自家的小院中,品着一杯香气扑鼻的菊花茶,闭上眼,周围的一切都是静静的,如果没有那讨厌的微风吹着,似乎一切都不存在,但是心中总是无法平静,这或许真与那阴晴不定的天气有关吧!

抬起头,就是把人压得喘不过气的乌云。黑黑的,就像是恐怖片中的恶魔,而这恶魔的虾兵蟹将就是那四季都出现的“雨雪风霜”,这四五月的天气,搞破坏的就是雨了。不仅仅是四五月,全年攻击次数最多的就是它了。

一阵大风吹过,就连那郁郁葱葱的森林都发出了哀鸣。随后又是雷公作祟,几个震天雷,仿佛是给“雨”打震军鼓。闪电也不甘示弱,它就像是宇宙中的一把犀利的剑,几下下来,就连万物的母亲——地球都无能力再与他们斗下去。

“一滴,两滴,三滴……”随后就是倾盆大雨。说雨是邪恶的,不如说它是调皮的,他没有风那样冷无情;也没有雷那样暴躁不堪;更没有闪电那样争强好胜。或许你曾经在雨中漫步,与其说是漫步不如说是淋雨。在那时,你可能十分的厌恶它,但是你仔细想一想,如果是下冰雹或是下雪,那种感觉一定比下雨要难受的多了。

雨,它只是像小朋友一样有一颗顽皮好动的心;又像是温顺的小狗,只是想和你玩,和你跳,想得到你的爱护,而已。当它从空中降落,落在树上,土地上,它又将开始它新的人生。当万物都睡着了的时候,它悄悄的,从土地的边缘,空隙中渗透下去,让万物受到滋养,可是它自己,慢慢的成为植物的养分,而人们只是片面的认识到雨带给他们的不便。

不由得,自己是否已经成为了好雨之人,不明白……

描绘初一分班考作文800字以上【四】

在传统的教学中,孩子们总是跟着老师的引导,做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室,孩子们自由选择他们喜欢的教具,主动学习。蒙特梭利教育法认为,孩子的早期教育应该以感官训练为主,应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室,孩子们有五大“工作”内容:日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育,而这些都是通过教具来完成的。

在蒙特梭利教学法中,老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上,教孩子们应该做什么,而是在旁边观察孩子们做了什么,并且记录下来,为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者,他们班上有三名老师,他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察,并根据每个孩子的发展制订目标。

描绘初一分班考作文800字以上【五】

打破传统幼教按年龄分班,没有大班、中班、小班,孩子们被混编成了6个班。在这里,年龄小的孩子用勺子把小篮子里的豆子舀到另一个篮子里,锻炼动手能力,大一点的\'孩子则在拼着世界地图。之所以不按年龄分班,老师们解释说,小孩子遇到不会的事情可以向大孩子请教,而大孩子在教别人的过程中可以学会怎么帮助人。“通过这样的途径,让每个孩子都享受被人崇拜的机会。”

 

描绘初一分班考作文800字以上【六】

蒙特梭利教学法是由意大利着名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是:蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育,着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。