作文写老师怎么写600字【一】
老师,您是炎夏中的一缕凉爽的风。老师，您又像寒冬中温暖里的火焰。老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮别人。您更是园丁培育我们成为骄傲的花朵。您也像一支小船，把我们载入成功的彼岸。
我要谢谢我的班主任石芸芸老师，她是一位年轻的女教师，她有着一头乌黑带点黄的头发，她有着一双明亮的眼睛，有着似镰刀般的弯眉毛，她的耳朵好比顺风耳，比如教室谁在大声吵闹她都听得清清楚楚，她还有一只很灵敏的鼻子，和一个红润的嘴巴，老师穿的衣服各式各样十分干净，穿的裙子十分好看，踋上穿着花式运动鞋。
老师，您总是在我们遇到难题时，主动细心地帮助我们找到正确的答案，在我们都熟睡时，只有老师您窗前的灯光还依然亮着，老师她是在忙些是什么呢?原来，老师正在熬夜给我们批改作业，老师，您的付出，我都记在心里，我努力读好书，我以我优异的成绩来报答您对学生的付出的，我们不能没有您的教育引导。
老师您是我们成长路上的领航人。感谢您，把我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐仗，给蹒姗学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识到有目标的追求。
石老师，您对我们很用心，我们永远都不会忘记，您对我们付出的心都会因为让我们变得更美丽。没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头，三尺讲台，是您奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，在短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一头青丝变成了白发，您高大的身躯不再挺拔……。
感谢您将我们每个孩子送到知识的殿堂无比宽广人生舞台。
作文写老师怎么写600字【二】
弯弯的眉毛下是一双明亮会说话的眼睛，炯炯有神，笑起来就像弯弯的月亮。她还有一头乌黑亮丽的长发，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。这就是我的班主任兼语文老师－－－－－顾老师。我很喜欢她，我觉得她是一个既漂亮又有气质的老师。
顾老师的声音很好听，就像电台的主持人。每天我们都期待着上语文课，顾老师用美妙动听的声音，幽默生动的语言，眉飞色舞的讲解，饱含深情的朗读，让我们仿佛身临其境，乐在其中，醉在其中。
顾老师的眼睛是令学生生畏的，也含着火一般的热情，她的眼睛里闪烁着智慧的光芒，就像天空中闪闪发光的星星把我们引进一个广阔奇妙的时间
顾老师不仅课上得好，hai非常负责任。她每天一早就来到教室，开始一天的工作，有时别的老师都下班了，她还在办公室里批改作业。记得有一次，我的作业本落在教室了，那是天色已黑，我拿完作业本后发现办公室的灯还亮着，我敲了敲门，走了进去，看见顾老师还在灯下批改作业，于是我问：顾老师您怎么还不下班啊，我晚饭都吃完了。顾老师微笑着说：我还剩几本就批改完啦，已经很晚了，你先回去吧。刹那间，我觉得顾老师的笑容是天底下最美丽的风景。
顾老师还特别关爱同学。有一次，一个同学骨折住院，顾老师不顾自己身体不适前往医院看望，那天我还清楚的记得，顾老师从医院回来后一直在咳嗽，可她顾不上休息，又一头扎进工作中去了。
正是这样一位幽默风趣的老师，唤起了我对知识的渴望，让我明白了做人的道理。她就像一颗大树关爱着我，让我茁壮成长。我爱可亲可敬的好老师－－－－－顾老师。
作文写老师怎么写600字【三】
在我们的学习生活中，都会遇到各种各样的老师，有的温柔，有的凶狠，有的严厉……我的老师就是一个十分严厉的老师，让我好好介绍一下我的王老师吧。
有一次，王老师看见我们班的小“动作大王”在津津有味地看着漫画书，她立刻风驰电掣地走到她旁边，火冒三丈地说：“把书给我。”他不给，紧紧地抱着书不放，做出一副不情愿的表情。王老师二话不说，立刻准备去把书拿回去，于是，一场“游击战”打响了，只见王老师用尽了九牛二虎之力，可是“动作大王”宁不屈，又抢了过来。终于，王老师也是好不容易才把书给拿了过去。从此，上课的时候再也没有一个人敢看课外书了。
还有一次，有位同学犯了班规——王老师不准在学校里偷偷抄作业。我们一一告诉了王老师，王老师一上课就说：“曹学生，请你把做的作业再抄下来重新做一遍。”顿时，我们个个被吓得心惊胆战，从此，我们班的作业正确率提高了很多，这都是我们王老师的功劳啊！
我们班学习成绩很差的他，这次作业依旧没有完成，估计又要花很长的一段时间才能补完，王老师说道：“同在一个教室，一样的老师，为什么别人都比你快……”渐渐地，他的速度慢慢提升了，几乎每一次都能准时完成，我觉得王老师的话一定给了他不少鞭策。
我们全班同学都觉得王老师虽然很严厉，但她是真心的希望我们未来能取得很好的成绩。
作文写老师怎么写600字【四】
夏天，教室里热得慌，但同学们还是你一言无我一语地说个不停，闹得好像全世界都能听见。
这时，美术老师像幽灵似的突然出现在门口。但同学们好像没看见，依然吵吵闹闹。于是美术老师神不知鬼不觉地来到了吵得最大声的同学背后，把他往上一提，喝到：“闹够没有？我又不是来菜市场里买菜的！”教室里顿时鸦雀无声。
或许大部分美术老师比较文静，但他可不是，他经常批评同学后就忘了，反而还跟同学聊起天来。
有一次，老师又抓了一名同学，把他抓到了讲台上，大家以为要训人了都紧张起来，可等到的却是：“你坐到这儿，其他同学安静画画！”说着，老师拍了拍身旁的椅子，让那位同学坐下，问：“你怎么这么调皮呀？每节课都这样吗？”
那位同学摇摇头。
“没有？”
他又点点头。
“有？每节课都这样？”
那位同学笑了一下，说：“我的意思是，我没有每节课都这样。”
“哦。”老师点点头，“那你每天吃什么？”
那位同学肯定是吓了一跳，老师怎么转变得这么快！刚才不还在批评我吗？但老师眨眨“大眼睛”看着他。于是那位同学说：“菜呀、饭呀、肉呀、汤呀……”
“那你为什么这么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同学挠了挠头：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上来，我们一起聊一聊。”
天哪！真的转变得太快了，全班都捂着嘴巴笑。就这样，一堂严肃的美术课成了我们的乐园。
下课时，老师摸摸那个被抓上去的同学，让他乖一点不要捣乱。这次的“探讨”让他们成为了朋友。真是“漫画”老师呀！
