小学六年级关于科技想象的作文【一】
如今，科技快速发展，真不知道，几十年后，科技会发展到什么程度呢？我不禁对未来充满憧憬······
30年后的一天，正处寒冬。街上的每个人都包的严严实实。而我，却只穿着衬衫与牛仔裤。如果你仔细观察，会发现我的体表有一层透明的能量层，在需要的时候，动动思念，能量就会变成你想像的模样，比如：船、跑车、飞机······还能防御大多伤害，什么刀、车祸、一般的爆炸，都伤害不到我。如此多的功能，导致这种能量衣昂贵无比！
现在，我可不居住在地球，而是火星！没想到，火星上竟有与我们人类十分相似的生命，我们成为了朋友，共同创造了这个无比领先的社会。
现在的游戏设施也无比先进。进入游戏后，系统会将游戏画面实体化，让你真正的身临其境！我戴上游戏头盔，进入了游戏。这是个武侠游戏，我来到怪的地方，蓄力一跳，一下就跃起数米高，手中神剑一挥，一条剑气迸出！那怪物翻身一闪，剑气在地上开出了一道三米长，一米深的坑。我在空中连续挥剑，轻松斩了这个怪物！
我希望，未来真的能像我想象的这样，如此快乐、安逸！
小学六年级关于科技想象的作文【二】
我认为未来的学校会是这样的：
当我们要进学校的时候，会通过一个刷脸系统。只要是这个学校的人，一刷脸之后，机器就会讲：“你好，小明（我举个例子）快快请进。”如果是个陌生人呢，刷脸之后，就会受到100伏特的电击。陌生人能不怕吗？
一进教室，机器人小A、小B、小C和小D就忙着收作业。一有了它们，就让语文老师省了点心。再也不怕课代表收作业慢了。这些机器人是可以准时把作业交给老师的，但如果有人没带作业，没有关系，每个人的课桌下都有一个邮包，只要是没带作业的人，把手伸进这个包里，昨天晚上老师布置的家庭作业就能从家里快速的传送到这个包里。到了晨读的时候了，老师没有发书，只发了一副眼镜，小明疑惑不解的问：“老师，晨读了，为什么还不发书呀。只给我们发了一副眼镜，这有什么用呀！”老师说：“你可别小看这副眼镜，它是一幅神奇的眼镜，还有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀，老师。”小明说道“它可以把今天要读的课文输入到你的脑海中，你只要跟着读你脑海中的字就行了。”“嗯，老师我明白了。”
上午的课上完了，同学们也饿了。就在这时，午餐铃响了。机器人小E、小F、小G和小H把饭和菜全端到了桌子上了，同学们有的细嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同学们边吃边聊，觉得很开心。
下午的第一节课是体育课，同学们兴喜若狂，老师带着他们到了室内体育馆，同学们有的在和机器人鲨鱼比游泳，有的在和机器人猎豹比赛跑，有的在和机器人猴子比跳高和跳远，还有的在和机器人袋鼠比拳击......
体育课上完了，同学们都很开心，现在到了这天的最后一堂课，音乐课。音乐老师让机器人学生和同学们比谁的嗓音高。机器人的嗓音明显的比同学们高，所以音乐老师让学生们一起叫，跟一个机器人来比，小明说道：“我们这样还赢不了的话，就有点惭愧了吧，毕竟我们班五十几个人呢。”同学们一叫，就把机器人学生打败了，机器人学生唉声叹气的说：“我们输了。”同学们哈哈大笑。
你觉得我想象中的未来的学校怎么样啊？
小学六年级关于科技想象的作文【三】
今天我为大家讲述未来的科技，在未来有一位博士，他发明了超级飞车。车上装着五个超级马达，可以用一秒跑上千公里，是一个光速飞车。它上面还装有二十颗烟雾弹，不会伤人，还有助于逃跑。还装有一个冰箱，一个微波炉，一个床。睡觉都没有任何问题，还有提供氧气的氧气罐，十分实用。它上面还有两个飞行翼，可以随时飞起来，想去哪里就去哪里。
他还发明了隐身斗篷，是专门给我国特工做的，可以轻易地潜入敌方基地。斗篷还有加快速度的功能，可以让一个普通的孩子，变成一个猎豹的速度。斗篷还可以飞起来，变成飞毯。
还有可以让特别瘦的人，变成一个大力士的神奇药水。让大象变成小老鼠的缩小枪，但一小时就会失效。这些都是博士创造的高级发明。未来就是这么奇妙。
小学六年级关于科技想象的作文【四】
光阴似箭，日月如梭。我发明了一种神奇的房子。
它高10米，宽5米，形状跟不倒翁差不多。
它可以“预报天气”。如果明天天晴，它就变成你喜欢的颜色，如果明天下雨，它就变成你讨厌的颜色。
进入1楼，空空荡荡的。这里什么都是全自动的，说什么就有什么。
那是什么？那是连接到二楼电梯的按钮。轻轻按一下，地板上便凸出一块，变成电梯，同时天花板上出现一个洞。当电梯升到洞那里时，台阶便开始“运动”起来。
走上二楼，有一个许愿的遥控器。拿起遥控器，按住红色的按钮，说出你想要的愿望，松开红色的按钮，它就会帮你实现愿望了。
墙上有一个“温度调节器”。上面的屏幕会自动显示房间里的温度，并及时调节。
如果发生地震怎么办？没关系，按一下黄色按钮，房子便会变成飞机，带你安全地逃离。
你想在房间里玩耍，怎么办？轻轻按一下蓝色的按钮，房间便变成游乐场，带你玩耍。
二楼的设计很齐全。你说一声：“食物”，它就给你一盘食物；你说一声：“水果”它就给你一盘水果。
怎么样，未来的房子厉害吧？
小学六年级关于科技想象的作文【五】
在很小很小的时候，我就爱上了背古诗。其中，我最喜欢的是唐朝李绅写的《悯农》其二：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗用通俗浅显的.语言描写了农民伯伯种地的辛苦，它不仅琅琅上口，而且千古传诵。
每天每当我端起饭碗，看着碗里香喷喷的米饭，我就不由自主地想起这首诗，我仿佛看见农民伯伯们在烈日当空的中午冒着酷暑，给禾苗锄草，他们的汗水如雨而下，一滴滴洒落在禾苗生长的土里。等禾苗长成沉甸甸的稻子后，农民伯伯们再把它们收割晒干，打成大米，到最后煮成米饭端上餐桌。这一粒粒的米饭都是农民伯伯们辛勤的汗水换来的，是多么的不容易！所以，每当我吃饭时，我都吃得特别的干净，也特别的小心，生怕米饭掉了，把农民伯伯们的辛勤劳动给浪费了。
小朋友们，你知道米饭是怎么来的吗？不知你们是不是和我一样，学会爱惜粮食，懂得珍惜别人的劳动？
小学六年级关于科技想象的作文【六】
红的蕃茄，黄的南瓜，绿的辣椒。你以为这是植物园吗？哈哈，告诉你吧，这其实是我们省府路小学三楼的生态科技园。
平时，你们一定会在餐桌上吃过这些美味的'瓜果蔬菜吧！可是大多数人都不知道它们的生长过程，因此，学校开设了这个科技生态园，让同学们有更深地了解。
我们班认养的是一株小蕃茄。只要有空，我们就会去看看它。有时，我们发现它开花了；有时，我们发现它结果了；有时，我们又看到果实长大了。每一次看到它的变化，我们都无比开心。
你们不知道吧，生态园里还有许多高科技的“武器”。比如：太阳能的虫灯，它能在白天储备阳光，晚上通过发光吸引并消灭虫子。还有营养输送机，它能把营养输送给植物，使它快快长大。怎么样，厉害吧！
这个生态科技园不仅让我们学到了课本上学不到的知识，也让我们体会到了收获的快乐。相信等这些瓜果蔬菜大丰收的时候，我们吃起来一定会更甜吧！
小学六年级关于科技想象的作文【七】
生之交，谁能做到，心心相印，谁能具有，有福同享，有难同当，这等海誓山盟，谁又会遵守。关公面前的三拜九跪，义结金兰，大难临头，只求相互保命，这真的是肺腑之言吗？
两只不幸的鸽子被一只狗抓到了，它们在想逃生也已经来不及了，除非有一只鸽子用自己的身体去保护另一只鸽子，否则，两只鸽子都难逃一，它们是一命换一命，还是黄全路上相见。凶残的狗张牙舞爪的扑向它们想一口吞了，可是其中的一只鸽子站了出来，拼尽了最后一丝气力，与狗搏斗，站在一旁的鸽子不忍痛离开，呆呆的站在一旁，它明知那只鸽子的意图，可不能只顾自己逃命，也飞上去与之相斗，凶残的狗也被鸽子的精神震怕了，于是落慌而逃，可两只鸽子也了，在了一起，生之交，心心相印，大难临头相互保命，它们做到了。你们是不是觉得鸽子很傻，它们其实不傻，是因为鸽子知道：“无论什么时候，都不能不管同伴独自逃命。”请问大家，谁能做到像鸽子一样 的生之交，重情重义呢？做人也是一样，无论在什么时候，不管自己的处境多艰难也不能丢弃同伴，苟活于世，丢弃同伴，就丢了一份情义，丢了一份承诺，要学会和鸽子一样，才能问心无愧。
