2021小教作文要求【一】
1、白云飘来飘去。 扩写：
2、主人是个少年。 扩写：
3、天空飘着白云。 扩写：
4、小鸟在天上飞。 扩写：
5、小草钻出了地面。 扩写：
6、阳光照耀着地面。 扩写：
7、岸边停满了小船。 扩写：
8、雨下着。 扩写：
9、小弟弟躺在草坪上。 扩写：
10、阳光照着草原。 扩写：
2021小教作文要求【二】
叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中，而是综合运用的。我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用，可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。一般来说，记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式，抒情和议论也经常运用，主要是用来抒发情感。但不管选用哪种表达方式，还是要以记叙为主，从记叙中自然引发出来，而不是脱离记叙内容，凭空添加进去。
2021小教作文要求【三】
1周一至周五听孩子读五遍语文课文(可以读一课，也可以读几课再签字。(已读五遍，*月*日
2每天听孩子读英语书。
3在孩子的英语练习册的得分处签字(有一个分签一次字。
4多与孩子沟通，训练他听懂老师及周围人的话。
5每天问问孩子第二天有没有要上交的钱、家长签字的单子等。
6每天督促孩子看课外书，多给孩子讲一些课外知识，有了一定的积累孩子才能理解所学知识。
7每晚家长帮助孩子收拾书包，不要包办代替。
8为了提高写作业速度，请家长每天在孩子的抄作业本上写上孩子完成作业所用时间。
孩子的成长离不开学校、社会、家庭的三方努力，只有家长的积极配合我们才能顺利完成教育教学工作，使每个孩子天天进步，健康、快乐成长。请您为了自己的孩子一定多下些功夫，拜托了！请您看后写回执，并提出宝贵意见。
2021小教作文要求【四】
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的`事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
2021小教作文要求【五】
我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
（2）把下面的句子改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的`外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。
我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
（3）把下列两句话合成一句话
我请马老师。马老师讲故事。
我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我。我收拾一条鱼。
老板娘叫我收拾一条鱼。
同学们选举他。他当少先队员代表。
同学们选举他当少先队员代表。
妈妈买补品。补品送给奶奶。
妈妈买补品送给奶奶。
（4）把下面的反问句改写成陈述句
大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
大家都能办到的事，我也能办到吗。
雷锋精神怎么会过时呢？
雷锋精神不会过时。
知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天就不会远了。
