今天我来当老师作文【一】
假如我来当老师，我会告诉我的`学生校园就是我们的家，我们要见到垃圾捡起来，看见校园有人乱图乱画，就去阻止他的这种不良行为，让校园更美丽、更清洁。
假如我来当老师，我会告诉我的学生，要多读书，特别是像《水浒传》、《三国演义》——这些名著，让他们增长知识，并领略书中的词语及优美的句子，写出有声有色的文章。
假如我来当老师，我会告诉我的学生上课要认真听讲，养成课前预习，课后复习的好习惯，让学生学习既轻松又快乐。
假如我来当老师，我会让我的学生学会感恩，有一颗爱心，我会引导他们感恩妈妈，让他们明白妈妈给了我们生命。我会引导他们用爱心来支援受灾难的同胞，让他们感到我们的祖国永远充满爱！
今天我来当老师作文【二】
”咳！咳咳！”我装着严肃的样子，站在”教室”门口背着手，意思就是：让弟弟和侄儿赶快静息好，等他们静息好了，我又走进去把书放在桌子上，然后喊”一二”他们坐好了，我说：”上课！””起立”弟弟大声喊。他们站了起来，站得直直的，像个小军人一样，我把手放在裤子的中间，身子一弯边说：”同学们好！”他们也学着我得样子说：”老师好！”他们就站好，等着我说坐下呢！然后我说：”坐下”他们先表现得好好的，可坐下后就开使玩起来了，我就大声说：”坐好，下面开始上课！”
这会，正式开始上课了......
今天我来当老师作文【三】
假如我来当老师，我会像老师那样潇洒地向学生们滔滔不绝地讲课；像老师那样亲切地向同学们语重心长地谈心；像老师那样和蔼地向学生点头微笑。
我还会更关注农民工的孩子，下岗职工的孩子，身体有残疾的孩子。我要通过家访了解他们家中的情况，如果他们的生活非常困难，我会捎一些钱物给他们。我不要发动学生给他们捐款，捐物。当然我还要教育他们：贫穷不坠青云之志，要用知识改变命运。
我不会歧视学习差的学生，我会经常给他补课，经常找他谈心，经常表扬他的优点，让他自信起来。
我还会分组举行篮球赛，乒乓球赛，智力大比拼，以此激发同学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。
这就是我心中的合格老师。我长大一定会努力成为一个好老师，爱护同学！关心同学！
今天我来当老师作文【四】
??天我来当导游-抒情作文“欢迎大家乘坐东方旅游客车，今天我会与您一同去参观钱塘江大潮。首先，我来做一下自我介绍，我姓王，大家就叫我王导吧!”我说。 “嘀嘀，嘀嘀嘀”到了，我拿起喇叭，对着我的游客说：“好，大家注意了，注意了，我们已经到达了第一个景点——钱塘江，请大家不要乱走，注意安全，按顺序下车。后面的小孩儿快跟上，快跟上。”等游客们都站好后，我又说：“下面，我为大家简单地介绍一下钱塘江，钱塘江旧称浙江，是浙江省第一大河流。这大江的下流在杭州湾，出海口地形特殊，外宽内窄，成喇叭状。这一带的河床凹凸不平。
潮水来时，会以每秒10米的速度，飞快地涌来，整个江面风云突变，江水顿时汹涌澎湃起来，半米多高的浪头一个接着一个，来势汹汹地向前涌来，看似很远处出现的一条白线，刹那间就到了你跟前;这时壁立的'潮头，就像一堵高大的水墙，呼啸席卷而来，重重地拍打着江堤，发出巨大的吼声。
一不小心，一个浪头袭来，说不定就将靠在栏杆上的你“打”个浑身湿透。为此，我提醒大家在浪潮来时，不要靠在栏杆上。让我们拭目以待。
远处钱塘江向入海口转去，放眼望去，江面雾气茫茫，水天一色。水雾将钱塘江装饰得格外朦胧，隐约可见矗立在对岸的高大建筑。我们很难看清江面到底有多宽。如此开阔的视野，心情也随之豁然开朗。因为潮水未到，江水全无凶悍的脾气，只是温柔地拍着江堤。江中偶有几艘小船驶过，而正在附近觅食的海鸟却全然不顾，或许早已熟识了这一切，它们并不惊慌。眼前的钱塘江，是这样的安静，和谐。突然，原出传来闷雷般的巨响。
一下子打破了这里的气氛，大家顿时沸腾起来。过了一会儿，潮终于来了，我们看到了延伸入江的长约十米、宽约五六米的丁字坝，浮出在江面上。依稀可见坝上长期经江水拍打而留下的道道“伤痕”，更有不少石块被剥落了，眼前的这一切仿佛都在向我们暗示着钱塘江潮水的威力。过了很久，潮才奔腾西去，但是余波还在漫天卷地的涌来，江面上依旧风号浪吼。这时，我对游客们说：“好，如果有兴趣的游客还想看的话，就可以接着看，累了的游客，就可以回到车里去了。”一天的旅游就这样结束了。
