现场作文一般的比赛题目【一】
11月12日，在公司组织了陕西省安全文明施工工地的观摩，学习西安市创建文明工地的基本做法和成效，本人有幸参加了此次的参观学习之行，参观期间在中建三局、中天集团、陕建公司的热情接待和帮助下，我们一行人参观了莱安中心项目、万科项目、理工大学图书馆项目、曲江保障性住房项目的文明施工情况，本人得出以下心得和体会。
陕西省创建文明工地的核心思想是“以人为本”，其主要内容是“安全、卫生、环境、爱民”。
安全永远是施工的第一要义，在施工过程中一定要将安全的重要性铭记于心，将安全施工贯彻到每一道施工工序里。在参观文明工地的过程中门禁系统确保了闲杂人等进入工地的可能，工地中的安全指示牌随处可见，安全责任明确落实到个人，在进入工地前有模拟训练的设施场地，坚决杜绝不适合工作的工人进入工地进行施工。在生活区内安全措施也随处可见，比如用于人员快速撤离的逃生杆，可快速移动的晾衣架、凉鞋架。这些都为安全施工提供了强有力的保障。
工地的卫生同样重要，卫生情况直接影响着工人的身心健康，独立的卫生间、零压力式节能饮水机、喷雾式降尘设施以及生活区内食堂操作间的油烟净化器都是保证工地中卫生整洁的必要措施，工人只有拥有健康体魄才能正常工作。
在施工工艺方面，新技术的应用让人耳目一新。“预制套管预埋技术”该技术与土建安装密切配合，穿墙管洞预埋精确。“管井、电井BIM技术应用”该技术的应用使得电井、管井变得更加干净整洁，另外清水混凝土材料大量的运用到工程中，该材料本身所拥有的柔软感、刚硬感、温暖感、冷漠感，体现出一种高贵朴素的建筑美。在万科项目中预制件生产区赚足了人们的眼球，预制楼板、预制J型板、预制楼梯等一系列的预制件，这样就大大的加快了工程进度。
健全制度，狠抓落实也是这些文明工地的一项共同点，用严格的岗位责任制和考核、奖惩制度来保证创建文明工地的`顺利开展。
在本次的文明工地参观学习当中，每个工地都有很多我们可以学习的地方，取其精华，去其糟粕，是我们在今后的工作中所需要做到的，只有这样才能提升我们的工程质量，只有这样才能创造我们的品牌效益，只有这样我们才能跟随着我们的企业一起迈向成功。
现场作文一般的比赛题目【二】
我国的传统文化源远流长，多姿多彩，数不胜数，如引人入胜的京剧，独一无二的书法，还有激情四溢的赛龙舟......这些都会令许许多多中国儿女引以为荣，浮想联翩，勾起他们美好的回忆。而我，则痴迷于一种传统的习俗——舞狮。
舞狮已盛行一千多年，经久不衰。相传，舞狮本是西域习俗。狮子本是文殊部落的坐骑，随着佛教传入中国，舞狮也成为一种庆祝形式。当然，我所痴迷的是舞狮绝无仅有的外形及表演形式。 “铛铛、铛铛......”锣鼓声连绵不断，此起彼伏。
这时，台上氤氲显得神秘兮兮的。三只威风凛凛的狮子出来了，眼睛里似乎冒着火光，要决一战的样子。只见一只“狮子”摇头摆尾，昂首挺胸，给人恃才傲物，目中无人的感觉。另一只“狮子”则像猴子似的蹦蹦跳跳，时不时绕向其他“狮子”的背后，想发动先发制人的偷袭。还有一只“狮子”则身披一件赤红色的铠甲，优哉游哉地踱来踱去，不时抖抖长毛，似乎在等待大战来临。
大战开始了，只见“狮子们”先动作娴熟地开始跨栏，以躲避敌人的攻击。接着，它们开始了危险的钻火圈表演。精彩的表演博得了大家雷鸣般的掌声。然后，“狮子们”便露出了狰狞的一面，厮打在一起，似乎在为保卫自己的领地而背水一战......看着这一切，你仿佛就置身一望无垠的大草原上。“嘭嘭嘭......”掌声越发热烈了! 这场舞狮表演给我留下了深刻的印象，让我们也来学习舞狮，为继承发扬这优美的中华传统文化尽一份力吧!
现场作文一般的比赛题目【三】
燕岭初中部
为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。我校初中部进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了三名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对初中部各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周，我专门下发了有关此次作文比赛的通知，并在业务学习的会议上强调了注意事项。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选了三学生参加活动。
二、现场出题、现场作文。
10月29日（星期二）第五节课，各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。作文命题分为七年级、八年级、九年级组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上，时间为40分钟，大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后，我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅，评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。
三、比赛中呈现的优点
学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。
四、需要改进的不足：
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
2、平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文类容。
3、尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视和深。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。
附：
初中部现场作文比赛获奖名单
一等奖：方东翩王婷婷
二等奖：邱冰冰邱清清李志辉邓其欣
三等奖：邓丽云韩嘉茜陆连丽玉巧玲蔡开亨黄思平
四等奖：许诗柔王佩君杨海龙张钰雪黄琮裕钟小红刘敏江玉清
