成长中的分离作文【一】
每个人都有他的成长故事，每个人的成长故事中都有许许多多的第一次。我也不例外。令我印象最深的第一次是做思维导图。
那是上个星期的事情。口才课上，老师向我们介绍了一种开拓思维的新工具—思维导图。老师告诉我们，做思维导图必须有一个主题，根据这个主题往外无限联想……我听在耳里，记在心上。
星期六，我满怀信心地坐在桌前，拿出纸、铅笔、彩笔、橡皮等文具，开始画起这星期的作业—“我是谁”的思维导图。
首先要打草稿。我先在纸中央画了主题，然后往外分了五大类：优点、缺点、外貌、性格、爱好。一级内容分好了，我就开始在纸上正式画了。
我把主题“我是谁”写在了画好的小姑娘的背影上，再用红、黄、蓝、绿、紫颜色把写好的五大类区分开。接下来就要细分内容了。
我拿起铅笔在“优点”这支主干上分了两个较细的`二级分支：学习上的优点和学习外的优点。“学习上可以分几项呢?”，我想。哦，可以分为语、数、英三项。下面就该分学习外的了。这一类我把它分成了跳舞、古筝、绘画三项。分完，又用彩笔分别涂上了好看的颜色，以便容易区分。光优点这一类分支，就累得我出了一鼻尖汗呢!
接下来要画“爱好”这类分支了。我把想到的食物、颜色、活动等二级分支一一画了上去。接下来该画三级分支了。我把肉类、果汁、米饭等写在食物这一类;把紫、绿、蓝等写在颜色这一类……不一会儿，“爱好”这支主干上便抽出了许多枝条，并长出了许多绿叶，开出了许多鲜花。
画好两大类，我感觉胳膊又酸又疼又麻，眼前迷迷糊糊的，真累呀!我晃晃脑袋，喝了点水，休息了一下，感觉好多了，便更加认真地画起其余的来……
终于画完了!我站起身，后退一步，仔细端详着整幅画，成就感不由而生，心想：真是功夫不负有心人啊!不过真正的快乐，还是体现在下午的口才课上—我的思维导图被老师和同学们公认为最好的。看着同学们佩服的神情和羡慕的眼光，我不禁沉浸在兴奋与欢乐之中。此时此课，我真正到了成功的喜悦。
我一定会永远铭记这蕴含着深刻道理的“第一次
成长中的分离作文【二】
??长中的一件事800字成长的过程色彩缤纷，期间有许多难忘的瞬间，让我一想起它就感受到童年的乐趣，也更让我怀念那段天真幼稚，却又无忧无虑的时光。
我是在农村的奶奶家里长大的，那里的春天总是来得特别的早，满墙的牵牛花是我小时候的最爱；炎炎盛夏，天气热得让人透不过气来，可我们却会自得其乐捉知了、逮蟋蟀；秋天来临时，我们会跑进田地，拾麦穗、掰玉米，忙的不亦乐乎；到了冬天，整个村子银装素裹，漂亮极了，打雪仗、堆雪人成了我们每天的必修课。
每当想起那时候的生活，有一件事总会在我脑海里浮现，挥之不去，而爸爸妈妈也总是会拿这件事跟我打趣。
记得那是发生在我上学前的一件事：爸爸的工厂离奶奶家不远，工厂的前后门总是大开着，每天都会有一个放羊的人赶着一群羊穿过工厂，到长满嫩草的后山去放羊，每只羊都长得肥肥壮壮的，我可喜欢他们了，非常想抱抱它们，可那时候我的胆子小，爸爸怎么动员我都不敢上前去碰它们。
有一天，我像平常一样站在羊群经过的地方看着羊一只只的走过，突然，我发现地上有一颗颗的“豆豆”，油光发亮，看上去很好吃的样子，我以为是放羊爷爷掉的'黑豆，所以我不假思索地捡起一颗颗“黑豆”，还宝贝似的放进口袋里，心想：我现在就回家种下去，明年的这个时候一定就能吃到我自己种的豆豆了，我越想越开心，唱着歌就回家了。
“妈妈，妈妈，快来帮我种豆豆！”妈妈用奇怪的眼神看着我从口袋里抓出来所谓的“豆豆”，突然，大笑不止。“怎么了？妈妈？”我疑惑地问。可妈妈还是一直在笑，边笑边摸着我的头说：“哈哈哈……宝宝，这不是豆豆，这是羊粪呀！”“啊，不会吧？”“要不你仔细闻闻？”我将信将疑地凑到豆豆前闻一闻，一股酸臭味直冲我鼻孔。啊！原来真是羊粪啊！看着笑得直不起腰的妈妈，我羞得面红耳赤，跑了出去。
原来，生活中到处都有学问，只有插上阅历的翅膀，才能长大。如果童年的记忆像星空，又蓝又美，那么童趣就是闪闪的星星。正是它们，使我的记忆更加灿烂，更加绚丽。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我已经十三岁了。在这十三年中，我经历了无数个难忘的瞬间，但这两次，却令我记忆犹新。
