我心目中最好的老师的作文【一】
在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的.身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍;在我们学习时，和我们一起努力;在我们快乐时，与我们一起高兴;在我们伤心时，则是尽力劝解。尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
我心目中最好的老师的作文【二】
初二时，那位老师的出现，打破了我心中一直对教师的“权威认知”。
不论从小所看的书籍亦或接触的人物中，老师的样貌都应是——带着宽大的黑色眼镜，一双锐利的眼眸，一身古典的着装，严肃、不可侵犯。她却让我的“人生观”颠覆。无疑，她对我来说是与众不同的——高洁、优雅、大方，是她的代名词。
她的穿着不像英国女皇那般华丽，却拥有着她独到的.特色。她总能带给我们一种耳目一新的感觉。可我却也极不喜欢她那时的“冰冷”。
她很严肃，总给我们一种压力感。她很爱皱眉，有时我多想上去将她皱着的眉头抚平。老师，您笑着该多好看。
时光荏苒，岁月流淌。我始终都看不透她，直到后来的一件事，我才看清了那冰冷面容下所遮掩的火热的心。
那是一个晴朗的早晨，与往常一样——————集合，跑操。不知怎的，跑步的时候总是心不在焉，结果一不小心就摔倒在了地上。心里很委屈，内心的苦楚却也无处宣泄。一瘸一拐地走到了洗手间，准备冲洗伤口，正好碰见了班主任。
“怎么了，摔倒了吗？”她问。
“嗯，摔了一下，没事。”我佯装坚强。
“以后跑步的时候小心点，要多注意体育锻炼。”
“嗯，知道了。”
之后，一阵沉默。
我本以为这件事就此搁下，却没想到，早自习课时，谷老师将我叫了出去。
“小雅，这是我托同事帮你买的碘酒跟棉签，你过来，我帮你擦拭一下。”谷老师说。
我诧异的望着谷老师，心里有种说不出的感动，她亲自一下下的帮我把嵌在手里的灰渣擦了出来，又亲自帮我上药，那一丝不苟的模样，毫不亚于她上课时的认真。
看着谷老师的样子，我鼻头顿时一酸。她不是“最美女教师”，没有那些所谓的“荣誉称号”，她只是跟万千教师一样，默默无闻的，像螺丝钉那样坚守在自己的岗位上，像航标那样坚守在我们前进的道路上。像雄鹰一样带领我们翱翔在蔚蓝的天空。自己却在无尽的燃烧青春，燃烧生命。
老师，原谅我们的无知，平凡与伟大又怎能那般肤浅的下定义！
谷老师，感谢您给予我学习上的帮助与心灵上的慰藉。最美的祝愿送给您，愿您一生平安。
我心目中最好的老师的作文【三】
我心目中的老师必须很幽默，上课时要讲一些笑话让我们笑。我心目中的老师要平易近人，下课时和我们玩游戏，成为同学们的伙伴。当我们受伤时、打架时要立即阻止并解决。我心目中的老师要给孩子自尊，不要侵犯孩子的隐私。当我们做错事时，应该听孩子先解释，不管解释是对是错，都要让孩子为这件事情道歉。而不是上去就指责孩子这不对，那不对。我心目中的老师应该让我们多做些有趣的、有意义的实验。
大家都知道，我们在书本上学的知识就只有大海里的一滴水那么少，所以好的老师应该让我们从实践中获得书本以外的知识。我心目中的老师布置的作业应该少，而且又能让我们知道今天这一天学的什么内容。我心目中的老师不应该分差生和好生，因为世界上不可能有人会十全十美。有些成绩好的人说不定会咄咄逼人、盛气凌人;有些成绩不好的人可能很爱劳动，经常打理班级的卫生。对，世界上不可能有十全十美的人，就像没有完美的老师一样。世界上会有既幽默、平易近人、给孩子足够的自尊又让我们多做实验、作业布置得少、不分差生和好生的老师吗?即使有，那也是极少数。所以我们要珍惜现在所拥有的一切，别等到失去了才知道老师的好。'
我心目中最好的老师的作文【四】
三年级上学的第一天，陈老师带了一位，上身穿一件白色短袖衣服还有一只小猫图案的，穿一条短牛仔裤，留着一头乌黑的头发，鼻梁上架一副黑色框的眼镜，含笑的小嘴巴，双手交叉放在胸前，既精神又干净漂亮。
陈老师介绍说：“这位是你们的新班主任，李老师。”李老师向大家打招呼说：“大家好，我叫李连娣，是你们的新班主任。”她说话轻轻的。
李老师是一个很认真细心的老师，有一次我的语文阅读题不会做，就抄刘智鸿的答案，给李老师发现了，自习课时李老师叫了我和刘智鸿上讲台，轻声地问我们：“你们的作业答案都一样的，到底是什么原因呢?”刘智鸿指着我说：“是她抄我的。”听了这话是，脸一下子通红了，我低下头不敢看老师和刘智鸿，老师问我：“凯欣，刘智鸿说的是真的吗?”我还是低着头不敢看着着老师回答，只好点点头。李老师很严肃的对我说：“我会打电话给妈妈，另放学留堂改正。”经过这件事后，我再也不敢抄别人的作业，不懂就问，请教别人。
我心目中最好的老师的作文【五】
我心目中的老师：灿若夏花，美若天仙。笑起来像蒙娜丽莎那样含蓄而富有深意，显得恬静而柔美。
你一定会好奇，有这样的人吗?告诉你，就是教我英语的吴老师。
吴老师有一头染成棕色的波浪式卷发，一身得体而又时髦的衣服，让她显得高贵而又典雅。她有一个习惯性的小动作：总是不自觉地把那柔软的卷发用两只手抚顺，轻轻地放到脖子两边，很是妩媚动人。我看到她这个动作就会又嫉妒又羡慕，恨不得拧着我的短发把它拉长。也学学她那样。
吴老师不仅人长得漂亮，讲课也很棒，总是生动有趣。比如她给我们讲足球，就会用脚向前伸出;讲篮球，就会双手向前伸出……她还能把一些单词讲成一个个小故事，她还为我们编了一个个记单词的儿歌。因为她那特殊的教学方式，让我们每一个人都坚信，自己是一个天才。同学们都觉得上英语课既轻松又快乐。
吴老师的另一个魅力就是作业很少，她从来不布置超过3遍的作业，同学们都超喜欢、超喜欢她。
老师：如果我们是小鸟，您就是大树;
如果我们是白云，您就是天空;
如果我们是花草，您就是哺育我们生命的大地。
老师，我欣赏您，由内而外散发出的美;
老师，我崇拜您，充满智慧的灵魂;
老师，我深爱您，善解人意的那颗心!
我心目中最好的老师的作文【六】
初二时，那位老师的出现，打破了我心中一直对教师的“权威认知”。
不论从小所看的书籍亦或接触的人物中，老师的样貌都应是——带着宽大的黑色眼镜，一双锐利的眼眸，一身古典的着装，严肃、不可侵犯。她却让我的“人生观”颠覆。无疑，她对我来说是与众不同的——高洁、优雅、大方，是她的代名词。
她的穿着不像英国女皇那般华丽，却拥有着她独到的特色。她总能带给我们一种耳目一新的感觉。可我却也极不喜欢她那时的“冰冷”。
她很严肃，总给我们一种压力感。她很爱皱眉，有时我多想上去将她皱着的眉头抚平。老师，您笑着该多好看。
时光荏苒，岁月流淌。我始终都看不透她，直到后来的一件事，我才看清了那冰冷面容下所遮掩的火热的心。
那是一个晴朗的早晨，与往常一样------集合，跑操。不知怎的，跑步的时候总是心不在焉，结果一不小心就摔倒在了地上。心里很委屈，内心的苦楚却也无处宣泄。一瘸一拐地走到了洗手间，准备冲洗伤口，正好碰见了班主任。
“怎么了，摔倒了吗？”她问。
“嗯，摔了一下，没事。”我佯装坚强。
“以后跑步的时候小心点，要多注意体育锻炼。”
“嗯，知道了。”
之后，一阵沉默。
我本以为这件事就此搁下，却没想到，早自习课时，谷老师将我叫了出去。
“小雅，这是我托同事帮你买的碘酒跟棉签，你过来，我帮你擦拭一下。”谷老师说。
我诧异的望着谷老师，心里有种说不出的感动，她亲自一下下的帮我把嵌在手里的.灰渣擦了出来，又亲自帮我上药，那一丝不苟的模样，毫不亚于她上课时的认真。
看着谷老师的样子，我鼻头顿时一酸。她不是“最美女教师”，没有那些所谓的“荣誉称号”，她只是跟万千教师一样，默默无闻的，像螺丝钉那样坚守在自己的岗位上，像航标那样坚守在我们前进的道路上。像雄鹰一样带领我们翱翔在蔚蓝的天空。自己却在无尽的燃烧青春，燃烧生命。
老师，原谅我们的无知，平凡与伟大又怎能那般肤浅的下定义！
谷老师，感谢您给予我学习上的帮助与心灵上的慰藉。最美的祝愿送给您，愿您一生平安。
我心目中最好的老师的作文【七】
我的班主任李老师是一个很负责任的老师，她对我们要求非常严格。
有一次，我们刚刚上完电脑课，非常兴奋，上下一节语文课的时候就总是窃窃私语，老师只好不断地停下来讲纪律，减少了真正讲课的时间。下课铃响了，但这节课的内容还没有讲完，李老师只好用下课的时间来讲剩下的内容。一分钟过去了，两分钟过去了……李老师仍然不紧不慢地讲课，我们大家都心急如焚。李老师终于把内容讲完了，说了声：“下课!”我们就飞快地冲了出去，大家都埋怨老师拖堂拖得太久了。但事后我转念一想：如果我们不用老师讲纪律，也就不会拖堂了，这也说明李老师对我们要求严格，这也正是她对我们的一种关爱。
李老师还在我们犯了错误之后立即找我们谈话，让我们认识到自己的错误，使我们不再纠结这个错误，不断进步。
我心目中的李老师就是这样一位老师：认真负责，耐心和蔼，虽然她也有一些缺点，但我还是很希望她能够继续教我们。
我心目中最好的老师的作文【八】
她是我的语文老师，她大约27岁，身高虽然不高她是我们三年级中最年轻的一位语文老师。
她对我们很严厉，我们做什么都要做得十分完美。
我曾经有过一次，重做做作业，那一次，我忘记带生字的按拼音写字。那天是星期一，星期一有美术课，当然，美术课我不用上了，我要重做按拼音写字。和我一样要重做作业的还有二位同学，他是林正，他需要重做的是家听，他先要抄，再家听。而陈妍瑜却是上周星期五的全部作业都要做，那是因为她没有做作业而重做的。
李老师也有温柔过，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的嘴唇流了，他捂着嘴，跑回我们班。其他同学都拿纸巾给他捂着，有的同学去叫李老师来，李老师来了，她来到的第一句话：“快去拿纸巾来，你怎么啦?有受伤吗?” 我同桌说：“我走到楼梯口，走了几步，发现有一群男生跑来，其中的一位带着卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流了。”李老师见我同桌的嘴唇越流越多，说：“好了，不要说话了，越流越多，不说了，快用纸巾捂住吧!”“好!”
李老师一面严厉，一面温柔，但严厉不要太严厉，温柔不要太温柔。
