令我充满感激的记忆满分作文【一】
记得有一次，我忘记了带笔盒。下课我急忙向周围的同学借笔，但没人肯借我。我心急如焚，东问问，西问问，就是没人同意借我笔。我毫无头绪，只好紧张又无奈的走来走去，心想：该怎么办呢？“叮零零，零零……”这时铃声响了，显得多么刺耳。顿时，我像热锅上的蚂蚁似的，趴在桌子上。老师开始发卷了，我心跳得比兔子还快，又伤心又不知该怎么办。就在我快流下眼泪时，有一个紧张和关心的声音在我耳边响起，“你怎么了，是不是不舒服啊？”原来是传卷过来的小丽，她那关心的问候，使我更加无奈。我摇了摇头。小丽“聚精会神地盯了我一会”，好像看出了我的心思，递给了我一支笔和一把尺子。我要向她说谢谢的时，她就堵住了我的话“不用谢谢我，这是应该的，希望你这次考得跟以前一样优秀，快写吧。”我的`心顿时暖了，眼角边流露出几滴甜甜的眼泪……
分试卷了，老师竟在班上批评小丽没用尺子划线，又表扬了我书写好，成绩又好。这时我的心凉了，小丽竟为了我能考好试把笔和尺子都借给我，却被批评，这时喜欢被表扬的我不仅接受不了这个表扬，更接受不了小丽被批评……
在生活中处处都能见到暖人心的事，让我们一起做一些能让别人暖人心、感激的事吧！
令我充满感激的记忆满分作文【二】
你给我生命，助我踏上人生的旅途；
你给我呵护，小苗变成参天大树；
你给我教育，一张白纸铸成生命的风帆；
你给我力量，体魄和灵魂的接力捧代代相传。
每当我看到这段话时，都会有一股暖流激荡在我胸腔，让我再次在心底里感谢妈妈对我的呵护，对我深深的爱。前天，老师给我们布置了一项特殊的作业——亲口对妈妈说：“我爱你”。也可以写在纸上给她看。下午放学回家，我迫不及待地想完成老师布置的这项作业，但是我还有点不好意思说出口。回到家，我一遍又一遍的翻看着语文书，坐在沙发上，想着应该怎样对妈妈说。妈妈回来了，放下包，我在妈妈的身边徘徊着，妈妈看我欲言又止的样子，说：“卓然，今天怎么啦，是不是有什么事？”我忙说：“不不，没什么。”我跑进了我的房间，想写在纸上给她看，但是，转念一想，又觉得这种方式有些不真诚，最终，我决定亲口对妈妈说：“我爱你”。
妈妈快入睡了，我下定决心要亲口对妈妈说，我壮着胆走，平静下那嘭嘭跳的心，对自己说：“我一定行，我一定行。”进了妈妈的房间。夜深人静，我把爸爸推出了卧室，这时。屋里就剩两个人了，我请妈妈坐在床上，认真的看着她的眼睛用神圣的口吻对妈妈说：“我爱你！”当我说完时，一下了抱住了妈妈，眼泪不由自主流了下来。这一刻，我想到了有次妈妈到云南旅游，我没有去成，在旅游的间隙里妈妈忍着旅途的'劳累，为我写了十几篇的旅游日记，让我也领略到云南那美丽的风光。五年来的每一天，妈妈都会推掉一些应酬，陪我一起去南城学笛子，不管刮风下雨，她都在坚持着。我五岁时，妈妈离开我去了深圳一所学校当老师，为了让我能和其它小朋友一样能享受母爱，她天天打电话和我聊天，经常给我写信关心我……，一时间，这一幕幕都浮现在我的眼前，我禁不住轻轻地亲吻了一下我的妈妈。
第二天，我想用自己的行动来回报妈妈，让她中午好好的睡会儿。于是我便处处让着妹妹，看电视时，我把摇控器给她“掌管”，在用学习桌时，我把我房间的书桌给了她。到了夜晚，妈妈座在沙发上，我回头看到妈妈的密集的头发中有着白头发，便对妈妈说：“妈妈，我帮你把白头发拔掉吧。”于是，我坐在沙发上，让妈妈的头枕在我的腿上，仔细的搜寻妈妈的白头发，我越拔越不敢拔，因为我的心里非常难过……。
“谁言寸草心，报得三春晖”。心存感激，滴水之恩当涌泉相报，妈妈对我的爱何止只是一滴，我要好好的报答我的妈妈
令我充满感激的记忆满分作文【三】
“感激伤害你的人，因为他磨练了你的新心态;感激拌倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺负你的人，因为他增进了你的智慧;感激他教会了你独立。”
——题记
这是一位尚未享受青春的美妙，却已经在亡边缘挣扎的少女为自己的一生留下的话语。
这位女孩很平常，不平常的是，她那瘦小的身躯时刻承受着病魔无尽的摧残。但是，她总是微笑着，微笑着望着湛蓝的天空，仿佛天空中的每一缕云絮都为她飘过。她常说：“我感激生命，感激身边的每一个人，每一个爱我的人，每一个恨我的人，是他们让我尝尽了酸甜苦辣，是他们让我学会了坚强。所以，我不哭!”
她的故事让我不觉一惊，小小的生灵竟会放射出如此强烈的冲击波。她让我愕然，让我这个四肢健全却整天无故埋怨生活的同龄人感到羞愧。为什么健全的灵魂总不愿得到圣洁的洗涤呢?
生活给了她无尽的伤痛，她却把病魔刺向她的匕首当作了感激。她为自己生命中黑暗的阳光着色，为枯萎的花朵施肥，为受伤的鸟儿筑巢。她总是不屑地对待痛苦，总是热情地迎接希望，在黑暗中、茫然中，她为自己拨开了天空的阴霾。
所以她学会了感激，感激快乐，感激痛苦，感激赞赏，感激讥讽，感激生命赋予她的一切东西。美的，丑的，甜的，苦的，她都一一收入囊中。因为她知道，一切事物，即使是小小的微尘，都会使她短促而脆弱的生命绽放出耀眼的光芒。
她走了，安详地走了，却把她所有的感激留下。她要让人知道，在人类的历史上，还有她这个短暂的生命，是她，为人类找寻到盲目土地下深埋着的感激。而这份感激，早已被人们忘却。
我们很健全，我们享受着生命的乐趣，但为什么外表如此健全的灵魂，却把世间最单纯的感激给抛却?
心思缜密的作者，从灵魂深处为我们重新剖析了“感激”的内涵。语言大气，富有表现力。
令我充满感激的记忆满分作文【四】
感激父母。
母亲如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，我们吮吸着细雨茁壮成长；父亲如秋天里的微风，吹黄了大地，吹金了稻谷。我们得到了丰收的硕果，父母给予我们生命，用尽他们最大的努力给了我们幸福。
前有周总理失父痛涕，今有田世园捐肾救母。这是为什么？因为他们懂得“百善孝为先，孝为德之本。”
感激自然。
在城市的钢筋水泥中，绿色只有道旁树，但早已被灰尘淹没了光辉。每天背着沉重的书包，面对着高科技的辐射，儿童早已迷失了自我，让我们返璞归真，领略自然的风采。只需带上一支笔，一个本子。用我那美好的眼睛去包揽巍峨的高山，辽阔的江河，用我那灵巧的双手去抒写大自然的馈赠，用最嘹亮的声音高呼：“谢谢你，自然，给予我如此美的礼物！”
所谓的`幸福就是拥有一个健康的身体，一个美满的家庭，一帮你信赖的朋友。我感激父母无私的奉献，我感激朋友纯洁的友谊，我感激大自然的礼物，我感激身边的一切！
令我充满感激的记忆满分作文【五】
记得有一次，我忘记了带笔盒。下课我急忙向周围的同学借笔，但没人肯借我。我心急如焚，东问问，西问问，就是没人同意借我笔。我毫无头绪，只好紧张又无奈的走来走去，心想：该怎么办呢？“叮零零，零零……”这时铃声响了，显得多么刺耳。顿时，我像热锅上的蚂蚁似的，趴在桌子上。老师开始发卷了，我心跳得比兔子还快，又伤心又不知该怎么办。就在我快流下眼泪时，有一个紧张和关心的声音在我耳边响起，“你怎么了，是不是不舒服啊？”原来是传卷过来的小丽，她那关心的问候，使我更加无奈。我摇了摇头。小丽“聚精会神地盯了我一会”，好像看出了我的.心思，递给了我一支笔和一把尺子。我要向她说谢谢的时，她就堵住了我的话“不用谢谢我，这是应该的，希望你这次考得跟以前一样优秀，快写吧。”我的心顿时暖了，眼角边流露出几滴甜甜的眼泪……
分试卷了，老师竟在班上批评小丽没用尺子划线，又表扬了我书写好，成绩又好。这时我的心凉了，小丽竟为了我能考好试把笔和尺子都借给我，却被批评，这时喜欢被表扬的我不仅接受不了这个表扬，更接受不了小丽被批评……
在生活中处处都能见到暖人心的事，让我们一起做一些能让别人暖人心、感激的事吧！
令我充满感激的记忆满分作文【六】
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
——题记
在我们走过的路途中，有不少人给过我们帮助，给过我们温暖，让我们拾起自信;在我们度过的岁月中，有过太多太多的感动，太多太多快乐的回忆。这些人，这些帮助把我们原本黑白的记忆装点得五彩缤纷，让我们拥有了美好，拥有了幸福。
上小学时，我感激我的老师，因为他给了我知识，教会了我做人的道理。现在在中学生活中，我感激我的同学，因为他们让我懂得了快乐，懂得了团结，懂得了友谊。我还要感激给我生命的父母，感激给我生活增添色彩的朋友，感激给我温暖和鼓励的家人，感激我现在拥有的一切……我要感激的实在太多太多了，但是，我们是否只需要感激那些给过我们帮助的人和那些美好的事物呢?我想，我的回答是否定的。
我认为，我们不仅仅有感激这些美好，还要感激我们的对手，感激生活带给我们的困难与挫折。
的确，对手给我们带来了失败，带来了痛苦。可是大家有没有想过，是谁让我们在压力中找到前进的动力?是谁让我们在失败中提醒自己：我不能输?又是谁，让我们有了获得成功的?是对手啊!因为有了对手，所以我们想去努力，获得前进的动力;因为对手，我们不想安于现状等待着认输;因为对手，所以我们想证明自己，想要告诉别人我也很棒;因为有了对手，所以我们学会了争取，取得了成功。
我们还要感激生活给我们带来的挫折。因为有了挫折，我们才会变得坚强，才会成长。在这挫折和困难中，我们变得成熟，变得勇敢，变得有勇气面对这一切。
让我们学会感激吧!感激家人，感激朋友，感激老师，感激同学，感激生活，感激对手。学会感激，你就会看到一个新的世界，学会感激，你就会读懂生活，读懂未来的希望
让我们学会感激吧!
令我充满感激的记忆满分作文【七】
时隔半年，再回忆起来，居然惊叹于母亲的说法，高一的学习已经很紧张，尤其是从未把“学习”范围放到课本以外的我，每次考试都近乎折磨，而今我简直就是像孔乙己一样记硬背每一个单词用法和公式，可惜似乎我的神经细胞并不如我般明白这一行为的重要性，屡屡与我作对。有时考完一场，就敲着脑子咒骂自己为何没有孔乙己的记性能记住“茴”字四种写法。 打电话和初中语文老师闲聊，她笑称，以我那性子，至多可学作老是慢悠悠算帐的掌柜，惟独考运可能真像孔乙己——假使我照这般下去，把原话转告邵老师，这位曾一手把我的语文从及格边缘拉上去的老太太不由得叹气，“以孔乙己为榜样的人就你一个了。”她那里的孩子已全是三四年级的小家伙了，我这一批如周晓菲，冯晶，偶尔回去拜访，都颇有感慨——一列列桌椅，阅读书方方正正一摞螺摆在本边，笔记本干净整齐，家长问的都是考试走向，黑板上也一条条列着《孔乙己》《故乡》的`主旨中心人物性格，小孩子都埋头做练习，忆及当初，圆桌小椅，沙发茶几，一帮五六年级的孩子唧唧喳喳坐成几堆，笔记本上红绿贴纸，彩笔痕迹比笔记多出何止一倍，作业和试卷时交时不交，空白多过字迹，背记的内容从未真正扎根脑中，真叫一个天差地别。读到一个小妹妹的诗，韵脚工整，“天对地，雨对风，大陆对长空。”看来背的比我熟不知几倍，只是课上全然没有我们那时的活力，和周晓菲再去过几次就失了兴趣，每每去接弟弟时都想，他学的未必有我那时快乐，虽然他成绩比我好，考分比我高。邵老师说，我想成孔乙己，而这些孩子从来都是被当成孔乙己来培养的，五六年级的班已教得毫无灵气，这个更小的班看来也不行了。她的教室恰好租用的是我小学时代的母校，每次路过，我都在想，它们，这些学校和教室，和我在西安，北京看过的古建筑，那些科场太学有多少相似有多少相同？里面走出的人，又有多少相似与不同呢？ 成蝶须先有蛹，成材须先历经考试的洗礼，而今的我们不是每一个人都有接受最高教育的权利，所以通过考试来减少和筛选，我想大约如此。
可是我也想，比起比我还小的一些孩子，我在蛹中时候，至少还有做毛毛虫时的记忆可以回想，又何尝不是一种幸福。
