普通小学生作文怎么写【一】
在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的.老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，在课上，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言
当时，这位老师的话并未在我的心中引起怎样的震撼!长大后，当我走上讲台，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通话传道授业解惑时，我才蓦然明白，语言是一个民族的声音，是一个民族的液，是一个民族的尊严，更是承载民族文明的江河群山!一个人的心中只要有自己国家的语言，便有了开启心灵的钥匙!失去它，就失去了根本;失去它，就失去了民族!古人曾说过“亡其国，先亡其史”。《最后一课》，德国法西斯不许法国人说法语的真正用心，便是要灭亡法国这个民族!而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言，不仅源于他对民族语言的热爱，更源于他对祖国最真挚而深情的热爱!
汉语普通话，是我们中华民族的民族语言，是中华民族最优秀的文化!隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维，我们依靠她倾诉，运用她思想，通过它记载，凭借她缅怀。记得非著名相声演员郭德纲有段相声中，说美国总统布什说一口河南方言，原来他请了个河南人家教，还以为学的是普通话。听完这段相声，大家都哈哈一笑!然而，在笑容收敛后，又微微品出些苦涩!虽然这是段搞笑的相声，但是现实生活中，类似的却不乏类似的“喜剧”!在社会经济迅速发展的今天，招商、引资、旅游、地方建设等种种措施使各地经济都在迅猛发展，地区之间，百姓之间的交流与沟通更是越来越多，如果我们都只顾自己使用方便而一味讲方言，无论是在谈判时、在交流时，还是在宣传介绍时……，那南腔北调的方言很容易让国内、国际友人因难以听懂而产生交流的隔阂，进而产生误解并拒绝合作!
年，宁波一位学生因突然肚子疼在医院就诊。就医时，他用宁波方言告诉医生，自己是“5日”前开始疼痛的，但这位医生是北方人，听不懂宁波方言，因而误听为“5年”前开始疼痛，并作了错误的病历记录。一字之差，时间概念起了变化，保险公司拒绝赔付这位学生所投的大病保险。多亏细心的老师发现了问题所在，经过不懈努力，终于替这位学生追回了6万元的保险赔偿金。可见，学用普通话不仅是成年人的义务，更是小学生的当务之急啊!
由此，我更看到了我们这些为人师者肩上的责任：使用普通话，推广普通话，必须从我们做起，必须从孩子抓起!作为老师，我们不仅要传授文化知识，还要传授给孩子们古老的汉语文化，让孩子们在优秀而古老的汉语文化的滋养中成长起来，让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁!让汉语普通话融入整个中华民族的液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言!
普通小学生作文怎么写【二】
该我读了，我深深地吸了一口气，用最好的`普通话流利地读了起来。我一读，刚才还闹烘烘的亭子顿时鸦雀无声了。我瞅了一眼小伙伴们，她们都靠在椅子了，脸上一副陶醉的表情。我读完了，可惜小雅说舒欣第一名。
看来，说好普通话还真重要，一定要说好普通话哟！
普通小学生作文怎么写【三】
那么什么是普通话呢?普通话就是以北京话为标准，全国通用的语言。
有人会说：“只要懂得地方方言就行了，还学普通话干吗呀?”听了这个故事你就明白了：
有一个从乡下来城里打工的青年，在找工作的时候，由于不懂普通话闹出了不少笑话，如：他去应聘理发师的时候，问：“陈**是不是你本人?”他却回答：“我不是日本人。”原来他听成了“你是不是日本人”，弄的别人哭笑不得。后来，他觉得应该先学好普通话，找了一位老师学普通话。最后成了一位终经理。 听完上面的故事，我们应该知道普通话是多么重要了吧。 那么怎样学好普通话呢? 1多听一些广播，边听边说。 让我们学好全国通用的语言——普通话吧!
普通小学生作文怎么写【四】
??个普通的夜晚作文从食堂匆匆踱回，我倒是又凑巧和朋友聚在一处，距离晚间的课程还有些时间，却没有闲余。然而我的朋友们却竟是停下了手，不在对恼人的书本和题集发泄了；我本是以为接下来会是讨论课上的讲义，他们总是讨论却不相互帮助，不过总归是讨论过的。今日看来是是有些不对，佳本是第一个发言的:
“不想把时间拖着过，挥霍在题目上。”
这倒是先让我想起了哪位名人的话“人生苦短，如果虚度人生却显得太长”，准备祝贺佳本学会了新的长寿技巧，还没及我开口，沈景抢了风头：
“人，要么忙着写作业，要么忙着。”
这两人同是我比较要好的伙伴，不过若介绍给他人，也只是一起上下学的对象罢，用不负责任的说法，叫朋友。佳本是一个正直的人，我看得出；他较高中生的情情爱爱和八卦闲言，更青睐所谓国家大事与人生哲学，便是一个被语文老师称为“叛逆的愤青”的思想早熟生，当然心理年龄是他自己定义的，至于是对是错，实在是没有人追究，不过他的确是说得出与众不同的新鲜话的。我们这些普通高中生在他眼里是如何不得而知，但是沈景肯定是他的克星， 沈景沈景，人如其名，常是以疯癫的外星生物的形式出现人们眼前，话痨，并且总是以教育工作者代言人的身份，回击他人尤其是佳本的言论；记得有次班上的女生写了冗长的恋爱博客，他硬是写了一篇更长的议论文“抨击”青少年早恋的行为，不过这是很早之前的事情了。
眼下两人又接起了话茬，着眼于生命不息便不止的永恒话题：写作业还是不写作业，这是一个问题。
“我的脑袋快要和这些题目一样发霉了，看看这些是个什么，谁能告诉我为什么小明会在买梨的时候混着苹果，导致最后分不清各自的价格，还有为什么我得出的结果是售价百元一斤的梨，然而小明却是如此愚蠢的存在，谁会和他一样？这种题目毫无意义。”
显然选择性地无视其他部分，沈景眼皮一跳，是从容不迫地对答：“总有你这种人买。”
由于已经习以为常，佳本没有在意“这个也是，没有摩擦的木块，谁能给我看一看长什么样？”
“如果把你的脑袋做成木块的话，本来你的脑袋就是个木头。”
“朽木不可雕也。与其说我的脑袋是木头，不如说你已经木讷到失去基本的判断能力了。”
我的同桌几近不想写了。他正在计算苹果的价格。
“……写作业是有帮助的，存在即合理，否则你如何取得成绩。”
不过话虽如此，沈景也是没有继续他的功课的。佳本也针对这一点：
“说一套做一套是所有中国人的毛病，”佳本叹了口气，抬起头试图透过天花板仰望星空，亦或是备战高考的学长，“口口声声为作业辩护，然而自己也未曾愿动笔，唉，可悲的中国学生。”
我分明听见周围同学的，尽管努力掩盖嘴巴，但是还是从夹缝中流出那如同耍猴的笑声。
“我是为了给你足够的尊重，才浪费我宝贵的时间来指点你。好好想想看吧佳本同学，想想看如何报答你沈爷爷……”
他们由默地议论转为讨论起来，说了一阵，最后把矛头指向了我。
概因我的同桌在奋笔疾书，我没有。于是我表示自愧不能集中精神自习，然而仅是被两人夺取了所谓的专注力罢。他们各自都是并不服输的，非要我给他们分个高下，论个对错，我就是这样一个角色，处于在一旁吐槽与公正裁决的边缘之间，深受别人信赖。我仔细盘算，似乎与我无关，我也不能从中得到丝毫好处，三十六计脱身为上。
于是我声称抓不住他们谈话的重点，他们是不相信的。只得当我表示两者平分秋色不相上下，应当下回再战。他们才终得罢休。相比他们，我的.想法同其他人一样简单多了，老师接下来要评讲作业，没写作业须得到走廊去罚站。像我这样奉偷懒与睡觉为神明的人，这是莫大的耻辱，而通常我的进度和我的同桌相仿：他写一句，我写一句。坐拥这样的同桌不是一件易事，班内仅有的乖孩子之一就在我的右边，也导致了我的四周时常拥挤，他们也嫉妒我的幸运，不为别的，只为能轻松地应付任务。
就在正准备将涂满我的习题本之时，前门进来了班主任，同学们便窒息了，今日的晚间课正式开始了，我同两位伙伴看着空白的习题本，愉快地站到走廊里。两人又开始相互指责，包括认为作业无能的佳本。
然后传来了乏味的铃声，这是一个普通的夜晚，并没有什么不同。
