高考作文范文集锦【一】
庄子的《秋水》乃是庄子外篇中的巨制，洋洋三千余字。在那个刀雕竹刻的时代可算是非常长篇的东西。
“秋水时至”，百川灌河。这句话引起了全文。河伯的自大也是有道理的，毕竟“两涘渚崖之间不辩牛马”了嘛，他有他骄傲的本钱。
但是，很快，这个河伯就知道自己错了。因为他看见了大海，看见了不见水端的北海，他被吓坏了。于是，河伯这个孺子开始接受教育。若便是他的老师。
其实，作为一个职业上接触教育的人，我深深被若的态度所折服。现在的老师，往往是站在制高点上对学生灌输各种的结论和观点。其实，你的那些东西，学生未必就买账。要是学生不买账而被迫地接受。这样的教育我看存在很大问题。我看，假如可以像若那样，让自己的学生将自己的劣根性全部展示出来、暴露出来，这个时候适时地给学生看一点真理的外观，让他们被真理的宏大所折服。让他们自己产生探索真理的冲动和的时候，这个时候，老师才开始教育。我想，这样的教育一定会效率更高。当然，这只是一家之言，对于规模化的教育，这个成与不成，我不好说。
接下来，他们开始进入到虚与时的关系的论述上。夏虫不可以语冰，是因为冰雪对于它们来说太虚妄了。井中的青蛙也不要和它谈论天地，对于井蛙而言，天大也太过于虚妄了。其实，对于教育，尤其是德语教育来说，这样的虚妄的东西在我们身边还真是太多了。于是，就要怪呀学生会说一套做一套了。不要怪呀学生不遵守包括交通规则在内的许多规则了。
我们再往下读。他们已经开始关于大小的讨论了。天地算是大的，然后比起宇宙来真是沧海一粟。牛尾算是小的，然后比起更细微的东西来说它可算是高山大丘。这样的论证很有意思。教师对于学生在学问上算是天地了吧，然而相比大师，教师又逊色很多。学生就像是牛尾吧，但是相比婴幼儿，他们知之甚多。然而大师却要学习婴幼儿，学习他们最接近天堂的纯真和无邪。比如教育心理学就是从学习婴儿开始的。儒家的争论比如人之初是性本善还是性本恶，也是从婴儿开始的。所以，老师也没有可以骄傲于学生的东西。自然，学生因为理论知识的缺乏也更没有可以骄傲于老师的本钱。于是，教师和学生的相互提携，共同进步就不是一句虚言了。我坚信一句话，好的学生是自己学好的。而好的老师都是学生养成的。如此说来，老师更加依赖学生的。也就是大的更加依赖小的。我想太阳虽然大，一个个微不足道的离子都剥离掉了，大概也就只会剩下一个空壳的概念吧？
接着，他们又对贵贱、为与不为、道天人等等观点进行了论述。洋洋洒洒，我想不想多滴感慨了。前人已经说了很多，我也不打算在这里多费言语。总之，老庄式的相对主义和虚无主义的观点在这里横行其中。然而，《秋水》文笔抑扬、气势汹汹，让人目不暇接，还是让人非常手不忍释卷的。然而，最让我最让我感悟的还是“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？,惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。庄子曰：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”这段。
这段话当属全文的精华。这个世界本来就是由无数相互隔阂的个体构成的，我不可能是你，于是我就不知道你的痛苦和快乐。我以为你的痛苦和快乐其实是我臆想的。比如，我看见你皱眉，以为你很不快，其实很难说你不是在沉思。看见你笑，也许以为你在快乐，其实可能你在伪装。
虽然“子非鱼安知鱼之乐”，然而我会融入你的身心，就像水，紧紧包裹住鱼儿，就会产生“我在你的心里，你在我们的梦中”的境界了。这样的交流和融通，就算自己不是鱼，也能够知道鱼的苦乐的。
固然，《秋水》的这一段是精华，然而是反面的精华，是庄子小国寡民相互隔绝的精华。我们这个世界就要交流、就要沟通，就要“我非鱼，也当知鱼之乐。”。作为教师，就更得如此了。不如此，教育的职能是不可能发挥正常的。
高考作文范文集锦【二】
天空像打了蜡似的，蓝莹莹的，澄澈极了。和煦的阳光懒懒地洒在身上，暖暖的。
负手而立于春色满园的庭院中，任暖阳肆意在青袍上流泻。不远处，一团飘逸的绿雾牵引住了我的视线。
于是，脚步不受控制地朝那团浅浅的绿雾移去。
呵，原来是一株婀娜的杨柳。我不由得停下了脚步，细赏。
枝条上抽出了许多芽儿，嫩嫩的，绿绿的，好似用碧玉精雕细琢而成的。万千条纤长的枝条如同下垂的摇曳于的绿色丝带，好似亭亭的少女在轻移莲步，一俯首，一回眸，一甩袖，绿丝带轻舞飞扬，尽显温婉柔美之韵。
不知这巧夺天工的柳条枝叶是出自哪位能工巧匠之手？
忽而一阵轻爽的春风迎面拂来，风情万种的柳枝随风翩跹舞动......
哦，我明白了：二月春风似剪刀。
高考作文范文集锦【三】
……床上，七个孩子正在安静的睡着，小小的脸蛋在摇曳的灯光下，显得格外可爱。
“原来，你已经把他们抱过来了，怎么不告诉我呢？”渔夫十分不解。“我怕你不同意，毕竟五个孩子已经很困难了，又多出两个孩子，咱们的日子可怎么过呀！”桑娜沉默了，“唉！”“总会好的。”渔夫安慰地说。
两人沉默了一会儿，便入睡了。
半夜，一声清脆、响亮的婴儿啼哭声划破寂静的黑夜。桑娜醒了，“孩子一定是饿了。”桑娜想，“我又没有奶水，这可怎么办呢？”家里没有鱼了，只有剩下的一根鱼骨头。万般无奈之下，桑娜用那根鱼骨头熬了一点汤，喂给了两个孩子。一家人再次入睡。
第二天，渔夫早早地就去捕鱼了。多了两个孩子，桑娜更不能闲着了，她一边织网一边边捡贝壳。勉强维持生计。渔夫一家就这样日复一日，年复一年的生活着。
几年后，大儿子可以和父亲一起捕鱼了；二儿子和三儿子也可以到浅水区叉鱼、捡贝壳了。日子过得还不错。一天，大儿子拿着钱去买面粉，在路上，遇到了一个乞丐，他看起来像快撑不下去了，大儿子看了看手中的面粉钱，又看了看乞丐，想：“一个人的命比我们少吃几顿饭更重要。”于是他把钱给了乞丐，回家了。渔夫和桑娜并没有批评他，反而夸奖了他。可是这几天的饭怎么办呢？第二天，有人送来了好消息。其实，那个乞丐是个富翁。有人想夺去他的财产，把他带到了海边，殴打了一顿，就在他实在撑不下去的时候，渔夫的大儿子救了他。富翁很感动，便让人找到了他。决定把他二分之一的财产都给了他们。还留给了他们一封信，信中写道：“善良就是你们的财富。”
是啊，善良就是他们的财富。好人总会有好报。渔夫一家从此过上了幸福的生活。而他们也并没有独吞这笔财产，而是把钱捐给了那些贫穷的人。而且还都给了他们一封信：“等到你们有钱的那一天，不要忘记帮助他人！”
高考作文范文集锦【四】
春天的一天，有一位诗人来到了湖边。
当他到湖边时，一片美丽的景象展现在眼前。
一棵棵柳树更是吸引着他，那树叶像一片片玉片，那柳枝好像是柳树姑娘的长丝带。很多的枝条都垂了下来。诗人看到这景象还不知道这么多细叶是谁剪裁出来的。一阵春风吹来，才知道是春风干的。诗人顿时吟出了几句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唉，太美了！
后来这首诗成了千古名诗。而这个人就是大诗人贺知章。这首诗便是《咏柳》。
高考作文范文集锦【五】
在风和日丽的一天里，诗人来到湖边，诗人贺知章看到湖边有草地、花蝴蝶，而一棵高高的柳树更是吸引他。那柳树细细长长，像玉片一样，那柳丝长长的，像绿丝带一样。诗人看到这样的美景，说：“这大小一至，粗细一至的叶子到底是谁剪出来的呢？”诗人想了很久，突然，一阵春风吹来，诗人才恍然大悟，哦，原来是像剪刀一样的春风剪出来的。
《春日》
春天的一个好日子里，诗人朱熹来到泗水边观赏美景。
诗人看到泗水边非常美，一时之间，焕然一新的美景都跃入诗人的眼帘。诗人不禁想：人们很容易认识春风的面貌，但是，真正要认识春风，要等到万紫千红的春天到来后才知道。于是，诗人随口吟出：
春日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
