描写学校的作文400个字【一】
学校是我们收获知识、快乐、友谊的地方。我理想中的学校，是一个充满竞争，但是却又互帮互助的地方，一个到处都充满了绿色的地方。
早晨，一走进校园，就会有一股笔墨书香扑鼻而来，初三的学姐们在树下看完书后，顺手捡起几片落叶夹在书中，然后匆匆地走进教室，不一会儿，就传来了朗朗的读书声，而低年级的学生则边哼着歌边走进校园，一副自由自在的样子，走着走着，突然看见操场上有一团废纸，立即跑过去捡起来丢在垃圾桶，然后又继续哼着歌，一边走一边跳，一会儿摸摸小草，一会儿看看花朵。
中午，叮叮叮叮，上课了，同学们坐在椅子上，挺直身板等待老师来临，上课时，老师提出问题，同学们争先恐后的举手抢答，即使答错了，也不会灰心，调整好心态重振旗鼓，遇到不会的问题，马上举手问老师，生怕考试时落后于别人，老师也会细心的指导，绝不会表现出不耐烦的样子，这使师生之间的关系十分融洽。下课后，同学们互相讨论问题，互相指导，团结友好，如果有哪两个人出现了矛盾，班干部们都会积极地进行调解，分析他们的问题所在，解决问题。
下午是一天中最为轻松的时刻，小学生们会在操场上玩耍，有的会带帮助清洁阿姨打扫卫生，而高年级的则坐在几棵大树下，拿着复习资料仔细的看，有时实在有点疲惫，就躺在草坪上休息一会儿，然后又继续做复习题，一刻也不敢松懈，但是看见小学生打水，都会主动地帮忙去提。
这就是我理想中的学校，时时都会展现出一幅和谐的画面，一幅你追我赶的画面，让我们用行动去实现它吧！
描写学校的作文400个字【二】
学校的门卫是一位老大爷，他是我五年级的时候来到全堂小学的。刚开始，学校来个门卫便引起了我的好奇心。我想知道门卫的工作是怎么样的。直到现在六年级，我才发现门卫的工作并不是我想得那样繁忙与复杂。
门卫只需要开、关校门和管理门口接送车、偶尔送几封信到教学楼，仅此而已。而且有时，管理车辆和送信的事也是我们这些值勤的学生做的。门卫多数的时间是闲庭信步和与附近老人闲聊。
再加上刚开学大扫除那天，教室扫把不够用，于是就想向门卫借一下门卫室的扫把。哪知他固执地硬是不借我，说是他的扫把已经被学生弄破过一次了，怕我再把扫把弄破了。我只能沮丧地放弃这个想法。对于门卫这个“小气”的举动，我开始讨厌起门卫了。
直到今天早上，我才改变了想法。早上在下雨。虽然这场雨是向我们诉说着春天的到来，但总是给人们出行造成一些不必要的麻烦。
不少家长怕自己孩子在雨天行走会不安全，于是纷纷亲自送孩子上学。可通往学校的路非常窄，几乎只能容得下一辆轿车的大小。这不，两个爱子心切的家长开车送孩子上学却被堵在这路口。
一辆车的车头被溪岸上的几块大石头拦截着，车尾却把另一辆车堵着。但是，只要把大石头搬开就行了。这时，车子附近出现了一个人。他没有打伞，冒着雨在那儿指挥另外的车辆，十足像一个傲然的交警。当疏通了另外车辆后，他蹲下身子，用尽全身力气搬开大石头，石头一点一点地被挪移着，我的心也一丝一丝地被触动着。最后，石头搬开了，道路也恢复了正常。他站在雨中，忘了头上的雨水。好不容易，我从绵绵的细雨中看清了他的面孔。一张饱经风霜的脸，满头的白发，还有一件被雨水打湿的灰色外套。
他不是别人，就是学校的门卫。
描写学校的作文400个字【三】
吃完晚饭后，我随着每天都会和我一起睡觉的毛绒玩具小兔‘美美’进入了甜蜜的梦乡。
来到未来的'校园，校园的门是用长长的常春藤编成的。每个人都必须到头像感应器那儿进行确认，因为学校里有每个学生、老师、家长的图像，如果有外来人员想要闯入的话，就会被常春藤缠住，马上，门卫就会来处置他。
校园的中心是一个‘大花坛’，说是花坛，其实是一个大操场。只不过圆形跑道周围有一圈五颜六色的花儿罢了。接下来该介绍教学楼了！同学们只要把桌面一打开，就会发现一台笔记本电脑！未来还有这样奇妙的设计？真是不可思议！
然后该参观科技楼了。一楼是老师们的办公室，二楼是图书室，里面有许许多多的书，三楼是一个时空隧道，能够穿越到过去，以便能更真实地感受历史的魅力。
同学们的食堂外圈是一个很大的玻璃罩，可别小看它哦。它可以挡住炎炎的烈日和凛冽的寒风，更可以抵抗八级地震，我们可以安心地在食堂里进餐。
同学们的寝室嘛，有各种各样的颜色：有粉红、桃红、绿色、蓝色、金黄等等，房子里冬暖夏凉，不用装空调哦！因为它的材料是独一无二、可以调节温度的。
”起床啦！小懒虫！九点啦！“妈妈冲我大声喊道。啊，原来这是一场梦！这场梦给我留下了美好的回忆，我相信，通过我的刻苦努力，我的未来一定不是梦！！！
描写学校的作文400个字【四】
冬爷爷悄悄的走了，春姑娘迈着轻盈的脚步走向人间，同时也走向了我们的校园。
一进入校门，首先映入眼帘的就是教学楼，教学楼的墙壁上布满了爬山虎枝条上吐出了点点嫩芽，像一个个小火炬一样挂在墙壁上。在教学楼门口种着两颗海棠树。枝条上有许多粉红色的花蕾，一串串的，像一个个彩色的灯泡，吸引了很多同学住足观看。
绕过教学楼，再往前走，有一棵高大挺拔的大白杨，他的树干要两个了朋友才能合抱过来，树皮是凹凸的，想蛤蟆的皮一样。抬头仰望，只见树上挂了数不清的”毛毛虫“一阵春风吹来，有些‘毛毛虫’被吹落在地上，我跑过去一看，原来不是毛毛虫；科学老师给我们讲过杨树的花是特别的——这就是杨树的花。
再往教室看，里面摆放着整齐的桌椅。老师在台上讲课，我们认真的听讲。
校园里的东边是一个宽阔平坦的操场，是用橡胶铺成的，被我们打扫十分干净。操场的四周有一些竞相开放的各种各样的喇叭花。不远的地方有一块草地，上面生长着许多野花，像一块绣花的绿色地毯。草地旁边有双杠等体育器材，我们每天课间都在这里锻炼身体。
我爱春天的校园。
描写学校的作文400个字【五】
学校里有许多老师，就像许多颗星星！不过这位老师年约五十岁了，他有着一头黑带白的头发，他中等个子，瘦小的'身子，脸上布满了皱纹，笑起来眼睛眯成一条缝，额头前出现了数字“三”。眼睛里有时布满了丝，有时精神饱满。总是穿着一双拖鞋，他就是我们的门卫——吴老师。
有一天晚自习结束后，一位寄宿生没有回宿舍楼睡觉，他要爬围墙准备跑出去逛街，吴老师把门打开，东张西望，看见围墙底下有一位学生，吴老师见状，飞快的跑了过去，寄宿生前有一块香蕉皮紧张的说：“别，别过去，这里有块香蕉皮。”可吴老师并没有听劝告，以为他不想回宿舍睡觉，编出了这个谎话。只见吴老师扑在地板上，脚上留下了许多，他不顾一切，从自己身上撕下一绺布，把脚包了个结实，对学生轻轻絮语说：“小朋友，这么晚了你怎么没回宿舍睡觉啊？"学生幸灾乐祸非常害怕的说：“我睡不着觉。”“为什么"吴老师疑惑的说。学生感动的说：“因为你为了我，不但没睡好觉，而且还受了伤。所以我睡不着觉。”门卫听了说：“没关系，赶快上去睡觉吧。”学生依依不舍的望着吴老师，迈着小步走回宿舍。学生看见门卫一瘸一拐的走回房间忍不住哭了起来。
也许那位学生感到了伤心感到了温暖。我想学生绝对不会忘记这一天的。
吴老师是一颗闪耀的星星，他为我们学校安全工作兢兢业业，为我们创造了良好的学习环境。
