学习有办法作文【一】
同学们，你们认识约瑟的爷爷吗？你们喜欢约瑟的爷爷吗？告诉你们一个小秘密，我超级喜欢约瑟的爷爷。
暑假里我读了绘本《爷爷一定有办法》，故事中约瑟的爷爷可是一位慈祥勤劳，心灵手巧的人。无论遇到什么难题，爷爷一定有办法！他还是一位充满智慧，充满慈爱的爷爷。他可以为小孙子约瑟做出各种奇妙的东西，就像魔术师变魔术一样神奇。我可太羡慕小约瑟了，如果我也能有这样无所不能的爷爷就好了。
“难道你没有吗？”妈妈在一旁笑着问。我挠了挠头，想了想，对呀！我也有爷爷，我的爷爷黑黑壮壮的，脸上一直挂着笑容，从来不会生气的样子。他总是喜欢把我扛在肩头，让我比其他孩子看得更高，更远！爷爷就像一座大山；我心爱的自行车不小心摔坏了，爸爸妈妈也束手无策，我着急的哇哇大哭。这时爷爷带着工具箱来了，他“叮叮当当”一阵修理，自行车马上变得像以前一样跑得飞快，爷爷就像修车师傅；放学后我想玩羽毛球，可是没有人陪我一起玩，都在忙自己的事情。这时候爷爷来了，他擦掉手上的污渍，开始陪我打羽毛球。不一会儿他就累得喘着粗气，汗水直流。
爷爷就像没有脾气的羽毛球教练；当我写作业遇到不懂的问题时，爷爷便会戴上他的老花镜，慢慢帮我仔细查找资料，就像一位孜孜不倦的老学者；我想吃冰激凌，、披萨还有肯德基，爷爷准会第一时间帮我买回来。爷爷就像阿拉丁神灯里的灯神，可以满足我所有的愿望。
原来我的爷爷比小约瑟的爷爷还要棒！不管我遇到什么难题，爷爷一定有办法！我爱爷爷，就像爷爷爱我一样多！
学习有办法作文【二】
在读幼儿园的时候，我就有一个爱好，就是喜欢读绘本书，五颜六色的图案，生动活泼的人物形象，总是能让我沉迷其中。所以，爸爸妈妈就买了很多的绘本书送给我。今年暑假，当我又重新拿起这些书本细细地品味，三年多过去，比起当年的领悟也更深了一层。让我印象最深刻的莫过于菲比·吉尔曼创作的《爷爷一定有办法》。
这是本充满爱、充满温暖、充满创造力的图画书，它是围绕一条小小的毯子，围绕约瑟一家的生活，还有约瑟家地下老鼠一家的生活讲述的给人无限温暖、无限想象的故事。
爷爷想尽一切办法为孙子约瑟一次又一次修改物品，从毯子到外套到背心到领带再到扣子，但字里行间无不体现了那份朴素的'、平凡的、深沉的、持久的爱。这种爱是实实在在的，就如同我们的唐诗：“慈母手中线，游子身上衣”中所表达的一样。在缝缝补补、裁裁剪剪当中，人类的情感也在无声息地温暖地传递着。爷爷无尽的关怀和爱护，一针一线地缝入了约瑟的成长当中，乃至当有形的东西全部彻底地消失以后，留存下的记忆却是永远地挥之不去。
我在阅读这本书的时候真真实实能感受到这种强烈的情感，每次当妈妈要扔掉约瑟的东西时，约瑟总是坚定而且骄傲地说：“爷爷一定有办法。”我也总是被他那稚嫩的语气和倔强的表情所打动。而当纽扣丢掉，约瑟慌张激动地去找爷爷，爷爷也没有办法时，我的心不禁被高高悬起，神经变得紧张起来；直到读到那个奇妙的结尾的时候，才如释重负，松了一口气。但被浓浓的感情所拨动的心弦竟是久久不能平静下来……
对于00后的我们而言，这是一个物质过度充裕的年代，物品总是用完即丢，这个暑假，通过这个绘本故事让我有了很多的反思，勤俭节约是生活的一种美德，我们一定要学会节俭。《爷爷一定有办法》真的是一本很棒的绘本书！
学习有办法作文【三】
周末我看了一本《爷爷一定有办法的书》。第一天读这本书很吃力，因为很多字不认识，在妈妈的帮助下我认真的阅读，我读的越来越通顺。
主人公是爷爷和他的孙子约瑟，爷爷为约瑟缝了毯子还给他缝了外套，还给他缝了背心，还有领带，还有手帕还有纽扣。约瑟的爷爷很慈祥、巧手的他能把旧的，看上去可以扔掉的东西重新变成新的。
爷爷最后也没有办法，约瑟有办法就是写成一个奇妙的故事。读了这个故事，也使我懂得了生活中要养成节约的好习惯。爱惜家里和学校里的东西，特别是在学习中要像约瑟爷爷一样多动脑筋，就会找到解决的办法。
学习有办法作文【四】
今天下午的阅读课，给孩子们讲了绘本《爷爷一定有办法》。在师生共读的过程中，引导着孩子们说说这是一个什么样的家庭？你喜欢这个爷爷吗？为什么？孩子们说得非常精彩，有一个孩子还说：办法总比困难多，爷爷的办法真是多。当然，孩子们也感悟到这是一个充满爱的大家庭，当然包括每幅图下面的老鼠一家。
在夜深人静的此刻，再次翻阅这个绘本，越读越觉的这个爷爷真是了不起。每当妈妈让约瑟把他做的用旧的、用小的毛毯、上衣、背心……丢掉时，小约瑟总是舍不得，首先想到的是：爷爷一定有办法。小约瑟之所以会这样想，我想是来源于爷爷对约瑟的爱，也来源于约瑟对爷爷的信任与依赖。的确如此，爷爷从来没有让小约瑟失望过，总会想出办法做出一件件奇妙的东西，直到小纽扣丢失了。即使这样，又有什么关系呢？约瑟已经感受到爷爷对他深深的爱，情不自禁地拿起笔写下这爱的故事。
了不起的爷爷总能想出办法帮着孩子解决难题。作为老师或家长，能否像这位爷爷一样有办法呢？
近期，我经常听到有家长向我诉苦说自己的孩子只写老师布置的练字任务，多一个字也不写，还理直气壮的说，老师没有让写。于是，家长先是和风细雨般的劝说，几番下来没有效果之后，就立刻转变成狂风暴雨似的批评，结果孩子眼含热泪极不情愿的开始练字。等孩子睡了，家长也心平气和了，后悔之情则把心里填得满满的。
其实，之所以会出现这种局面，只能说没有办法。如果能静心动脑筋想一想，说不定就会灵光一现，好办法随即出现。你瞧，爷爷拿着旧衣物翻过来翻过去的，不正是在想适合小约瑟使用的办法吗？
愿我和家长朋友都能像这位了不起的爷爷一样，每当孩子遇到困难的时候，首先会说：“爸爸妈妈（老师）一定有办法！”
学习有办法作文【五】
“这可怎么办?”小毛惊叹不已地说。这时，小刚拿了一根又粗又长的竹棍，说：“我把羽毛球弄下来。”小军说：“你是拖着竹棍过来的，哪里举得起来呀?”小刚说：“我不信，我举不起来!”没想到，小刚果然没有力气把竹棍举起来，他只好无可奈何地放弃了。“现在只好想其它的办法了。”小毛唉声叹气地说。
这时，小军眼睛珠子一转，眼睛一亮，说：“我有办法!”小毛问：“什么办法?快说说。”小军说：“我家不是有弹弓吗?我们可以用弹弓把羽毛球射下来。”小毛拍拍手说：“那太好了!”于是小军一溜烟儿地跑回去，拿到了弹弓，又飞速地跑回来。他把弹弓递给小明，“你先试试吧。”小明拿了一块小石子放在皮兜里，一射，只差一点点。小明把弹弓还给了小军，“还是你来吧。”小军一射，一下子把羽毛球给射了下来。
大家笑眯眯的对小军竖起大拇指，异口同声地说：“你真有办法!”接着，他们又兴高采烈地开始了新的一轮比赛。
学习有办法作文【六】
今天我读了一本书名字叫《爷爷一定有办法》。故事讲得是，约瑟小的时候爷爷给他缝了一条毯子，又舒服又保暖，还可以把噩梦统统赶跑。约瑟慢慢长大，毯子又旧又小，妈妈让他丢掉，约瑟说：“爷爷一定有办法”。爷爷就把这条毯子缝成了衣服给约瑟穿，每当东西又旧又小时，约瑟都会说：“爷爷一定有办法”。
后来爷爷把衣服缝成了背心，又把背心缝成了领带，又把领带缝成了手帕，最后把手帕缝成了一个纽扣，可是约瑟不小心把纽扣弄丢了，爷爷也找不见纽扣，但约瑟说：“没关系，这些材料还够写成一个奇妙的故事”。看了这个故事以后，我觉得约瑟非常爱他的爷爷，一有事情就觉得爷爷一定有办法解决，爷爷也很爱约瑟，总是帮约瑟缝新的东西，多么幸福的一家人。
学习有办法作文【七】
今天是我最高兴的一天，因为我第一次没有让妈妈读，一个人读完了爷爷一定有办法这本书，约瑟的爷爷真好，约瑟刚生下来给约瑟做了一个毯子，然后约瑟长大了，爷爷又把毯子做成了衣服。又做成背心，又做成手帕，又做成一颗纽扣，后来纽扣丢了，约瑟好着急，爷爷也没有办法，约瑟就写了这本书送给他的爷爷。
我也爱我的姥爷，他每个星期五都来看我，给我做好多的好吃的，还原来给我买了一架外国的特别贵的钢琴让我学，他从来不生我气，不象妈妈老说我，我最爱姥姥和姥爷了。我以后也要写书送给姥爷。
