小学如何写事的作文ppt课件【一】
A．改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。B．改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。C．改变文章的体裁，把古诗改为短文，改成记叙文等。D．结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。
（1）改写的基本要求
①改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想。要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍、详略和结构安排。
②要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象；借助联想又不凭空乱想。
③要处理好不同体裁、不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，又应符合新体裁、新写法的要求。
（2）改写的一般方法和步骤
①明确改写要求。要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。
②读懂原文。虽然改写是一种再创作，但必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。
③讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到三点：
A．把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。
B．要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画；对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。
C．改写要有扩写的基本功。
④在代词和名词的使用上，仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例，应做到以下三点：
A．要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。
B．改写后的人称一定要准确，不能有遗漏。在名词和代词的使用上，要根据上下文环境，确定用名词或用代词。
C．改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后，就可以增加一些人物的心理活动等描写。
【例】
原文：狮子和老鼠
狮子正在睡觉，一只老鼠爬到他身上。狮子站起身来，抓住老鼠，想把老鼠吃了。
老鼠求狮子放了他，说若能够不，必定报答他。狮子一笑，把老鼠放了。
过了不久，狮子真的由于老鼠报恩而得救。
原来，狮子被一伙猎人逮住，用绳子绑在一棵树上。老鼠听见了狮子的叹息声，便跑过去，咬断了绳子，把狮子放了，对狮子说：
“你当时曾经笑话我，不指望从我这里得到回报，可如今你算知道了，老鼠也是能够报恩的。”这则故事说明，时运变幻莫测，有时甚至强者也需要弱者帮助。
改写文：狮子和老鼠
午后，狮子一觉醒来，揉揉朦胧的睡眼，摸摸咕咕叫的肚子，无精打采地走出门去——他要找点吃的来填填肚子。
走了半个时辰，找遍了几处林子，也没有找到一个猎物。今天运气不好，狮子想。此时，他又饥又累，实在走不动了，于是便躺在一棵树下想歇一会儿。
狮子刚眯上眼，一只不懂事的小老鼠就爬到他身上。狮子站起身来，抓过小老鼠，二话没说就往嘴里送——他实在太饿了。
小老鼠连忙对狮子说：“等等，我有话说。”
狮子道：“说吧。”
小老鼠说：“你不能吃我。”
狮子道：“为什么？”
小老鼠说：“你吃我是违反少年儿童保护法的。”
狮子冷笑道：“法？在这一亩三分地里，我就是法！”说着，又将小老鼠送到了嘴边。小老鼠连忙喊：“等等，我还有话要说。”
狮子道：“少罗嗦，我可不想听那些废话。”
小老鼠说：“你放了我吧。今天如果你放了我，我今生来世都会用生命来报答你的。”狮子冷笑道：“那好，你现在就用生命报答我吧，我实在太饿了。”
小老鼠连忙说：“我知道你很饿，不然的话，像您这样善良的长者怎么会连小孩都不放过呢？可是你看，我这么小，又这么瘦，就我身上这点肉还不够您塞牙缝呢。”
狮子看看眼前这个小家伙，还真的有点不忍心吃了他。然而，饥饿的滋味太不好受了。于是，狮子狠狠心对小老鼠说：“对不起。你还有什么话要说吗？”
小老鼠说：“你实在不想放过我，我也没办法。看来，我的仇只有来世再报了！”
狮子道：“你想找谁报仇，报什么仇？”
小老鼠叹息着说：“这事说起来话长了。两个月前，我被一位农人下了毒。那是一种罕见的毒，毒性每周发作一次，发作起来浑身撕心裂肺的痛。这种毒不仅无药可解，而且还不断地扩散。自从中了这种毒，我简直是生不如。我之所以痛苦地活着，就是想找机会报仇??算了吧，不说了。今天被你吃了，也算是一种解脱吧。”
听了小老鼠的这番话，狮子的心里一下子没了主意。在经过了一番激烈的思想斗争之后，狮子决定还是放了小老鼠。于是，狮子对小老鼠说：“看你怪可怜的，我也不忍心伤害你。”说着，就把小老鼠放了。
一晃几个月就过去了。这天，小老鼠在山上摘果子。突然间，他看到一棵树上绑着一头狮子；不远处，几个猎人正在猜拳喝酒。
小老鼠蹑手蹑脚地走过去，靠近一看，原来是几个月前放了他的那个狮子。
小老鼠问：“咋回事？”
狮子道：“我被几个猎人逮着了。他们现在一边喝酒，一边商量着怎么处置我。”
小老鼠说：“别怕，我来救你。”说着，将捆绑狮子的绳子咬断了。
狮子获救了，感激地对小老鼠说：“谢谢你。”
小老鼠说：“不用谢我，要谢就谢你自己。‘善有善报，恶有恶报。’这是亘古不变的一个理儿。”写作指导：初学写作者大都会遇到两个问题：一是没什么可写，二是不知道怎么写。其实要解决这两个问题十分简单——改写。作为一种写作能力训练项目，改写练习在写作能力的培养方面至少可以起到这样几个作用：一是解决了没什么可写的问题，使我们有了写不完的素材；二是能够使我们获得多方面的感悟，迅速提高我们各种写作单项能力：提炼主题、围绕中心选择材料、谋篇布局和按照一定的逻辑顺序组织语言的能力；三是能够使我们从细微处感悟到各种写作技法运用的妙处，熟练掌握各种写作技法；四是意思表达有明确的目标，便于词句的反复推敲，有利于遣词造句能力
和组织语段能力的快速提高。请将《伊索寓言》中《狮子与老鼠》和改写后的《狮子与老鼠》两篇文章进行认真地对照，从中改写这一训练形式在写作能力培养方面的巨大作用。
小学如何写事的作文ppt课件【二】
在生活中，每天会发生许多事情。有的像过眼云烟，很快就忘得一干二净。而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去。
那是发生在去年期末考试前的一件事。
由于快要期末考试了，每天除了复习就是复习。我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了，所以有点心不在焉，那些练习题我根本就不放在心上。
当老师让我们默写两首古诗，两句名言的时候，我很快就默写完了。可是当本子发下来的时候，我惊呆了——“70”分我怀疑自己的眼睛出了问题！我做练习题成绩基本上都是“优”，怎么会有这么差的成绩呢仔细一看，原来我把两首古诗的内容写颠倒了，那两句名言连作者的名字都没有写！我沮丧极了！
回家后，一个人静静的反思：我为什么会考得这么差为什么会这么差……原因只有一个，那就是我骄傲自满的结果。幸运的是，从这一件事中，我及时发现了自己的问题，期末考试取得了好成绩。
虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很大的。它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使你迷失方向。
在今后的学习中，我会牢牢的记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
小学如何写事的作文ppt课件【三】
今天，大舅和舅妈带着我和姐姐去植物园玩。我们玩走吊桥的路上，刚好遇到姐姐的同学，我们到吊桥的入口，一看还有人排队，没办法，只好排队。一个小时左右，终于快排到我们，突然一群人，以一个大人为首向这边奔来，一股不好的运感涌上心头。
果然不出我的所料，只听那个大人说上，那帮孩以大人为开路先锋，爬上石梯翻过围杆跑到我们前面，年龄大的一样翻，跑到最前头，小孩从人群中挤进来。我一看，气不打一处来，愤怒的说：“你们干什么，加什么队！来晚的去后面站着，要遵守公共秩序。”那个大人回头看了我一眼，好像在说：“小子，我干我的挨人屁事。”我又说：“遵守公共秩序，是每个人应该做的。”“去去去，怎么了，我就加队，我看你能把我怎么样。”这下我可真的生气了，我又认真地说：“新中国成立初期，在一家理发店里，人们都来排队理发，连朱德元帅都不加队，你们加队，难到这不是你们的错。”“去！别跟我来这套，那位哥们早上天了！”站在我后面一位素不相识的叔叔忍无可忍的说：“这个小朋友说的对，人人都要遵守公共秩序。”可他不听，在后面的人们都愤愤不平地说：“来晚了就去后面。那伙人受不了人们的指责，只好灰溜溜的走了。”
在这里我要告诉大家的是一定要遵守公共场所的纪委，人人都做遵纪守规的好市民。
小学如何写事的作文ppt课件【四】
昨天我和郭佳恒还有刘号在我家前的空地上玩捉迷藏，是刘号找我们。
他跑得很快，一下子就捉住了郭佳恒，刘号跑不过我，他跑不了了就躲在了一个地方，郭佳恒说；“咱们两个攻击他一定打不过”，当时我在滑滑板，要掉头了，一下子就滑到了对面攻击，刘号也看见了郭佳恒，跑到了郭佳恒那边，又把郭佳恒捉到了，我看见了，心想郭佳恒也太慢了，老是被捉到，不行，我要去把刘号的体力费光，直到他跑不动了我再去救郭佳恒，对，我现在就去把刘号的体力费光，刘号看见我了，马上跑了过来，我从这跑到哪，又从哪跑到这，这样跑了十来多个来回，刘号的体力早被我费的一干二净了，后来我又把郭佳恒给救了，过了一会，刘号又来了，郭佳恒拉着我，刘号追着郭佳恒，于是把我也给拉到了，扒在了地上，我爬了起来说；“你怎么拉我呢？”郭佳恒说；“你是不是想被打呀’’我说；‘‘他追你呢。你怎么拉我呢？”最后说完我放下了他借我滑的滑板回家了，回到家里我把这件事告诉了妈妈，妈妈说；“朋友之间不能因为一件小小的事情闹矛盾。”
同学们，我们不要因为一件小小的事情跟朋友闹别扭，同学之间发生了矛盾，就生气，这是不好的行为哦也不要像文中的那个“我”一样，为了一件小事就斤斤计较，通过这件事，我明白了一个道理，朋友同学之间要和睦相处。
小学如何写事的作文ppt课件【五】
小学如何写事的作文ppt课件【六】
生活中，有许许多多令我们难忘的事，就像一片片海上的“浪花”，那就让我摘一片“浪花”，讲一讲其中的故事吧！
有一次，晴朗的天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我因玩耍的时候，跑得离家太远了，所以回家的时候得了严重的感冒，奶奶知道我的了感冒非常着急，最后她决定背我去新津中医院，一路上，雨点在天空中飞舞，地上坑坑洼洼，我奶奶身体最近总是不舒服，但是这次还在风雨中背着我走，怎能经得起这番折磨呢？她还是把自己的大衣披在了我的背上，自己淋着雨，头发都湿透了，她还在风雨中，一不小心摔了一下，“啪”的一声倒下了。想她这种老年人了，摔倒在地上已经非常痛了，但是她还是在风雨中摔倒了，而且还是摔在水坑里，可是她却不管这些痛苦和困难，不管自己身体的好与坏，只顾我病情的好坏。终于，我和奶奶到达了新津中医院院口，我被送进检查室，打了针，吃了药。我出来时，我才发现她急得在门口团团转，当她看见我的时候，激动得抱着我，我高兴得留下来眼泪。过了几分钟后，我躺在奶奶的怀里熟睡了，奶奶却一夜没睡，我明天还在学跆拳道，我梦中仿佛听到了奶奶的咳嗽声。
在我成长的道理上，这些令我难忘的瞬间，伴随着我的成长。
小学如何写事的作文ppt课件【七】
一天，待在家无聊至极的我想出去走走。
我悠悠忽忽地走在大街上，迎面走来一个衣衫褴褛的乞丐。他脏兮兮的手上拿着一个缺了三个角的破碗，他红的眼睛里流露着可怜的神情。他在与我前面十几米的地方向一个年轻人乞讨，年轻人爽快的给了他钱。但之后，他向另一个年轻人乞讨，年轻人不但不给他钱还把他推到了。老乞丐摔在了地上，之前的钱掉在地上只有一张一百元和几张毛票。我想：那张一百肯定是刚才那个年轻人给的，不行，我得帮帮那个老乞丐。我急忙向前跑去，跑到老乞丐的一旁将他扶了起来问道：“老爷爷，您没事吧。”“谢谢你，小朋友。”我摸索了我的身体，本想给他我身上的任何一种贵重的物品，但发现我真是一无所有。我抱歉地说：“不好意思，老爷爷，我没带钱本来是想……”“不用了，小朋友你扶我起来，是对我最大的帮助了。”他打断了我的话语。他走开了，我也走回了家。
我在回家的路想：我真后悔，为什么出门没带钱呢？如果世界上有后悔药就好了！
小学如何写事的作文ppt课件【八】
清晨，“喵呜”“喵呜”的声音把我从梦中吵醒。我起来打开了门往院里一看，竟然有一只小猫在我家院子里。
我家院子里怎么会有小猫呢？我想，一定是小猫在玩的时候一不小心掉进来的。小猫急得到处乱窜，想找一个出口跳到房顶上，可是怎么也跳不上去，急的“喵呜”“喵呜”直叫。这时，猫妈妈好像听到小猫的求救声，从房顶窝里急忙跑出来，边跑边叫“喵咪”“喵咪”。好像在说“孩子别怕，妈妈在这，妈妈把你救上来”猫妈妈在房顶上走来走去，跳上跳下，可怎么不能也不能把小猫弄到房顶上。
我看猫妈妈和小猫这样心里着急，心想我来帮他们一下不就好了啦，我伸手刚想去抓小猫，想把它放到房顶上，就在这时，猫妈妈就向我瞪眼睛，嘴里好像说着不许伤害我的孩子，它一下子跳到院子里，用嘴叼住小猫的脖胫，然后使劲往上一跳，跳到了我家干活的台子上。然后又一跳，跳到围墙上。这时，它把小猫放下来，和小猫“喵咪”“喵咪”地叫，高高兴兴的回家了。
