当前位置:首页>大全>

感受真情为话题的作文500字左右(真情或温暖的作文500字)

感受真情为话题的作文500字左右(真情或温暖的作文500字)

更新时间:2022-05-14 16:59:06
感受真情为话题的作文500字左右(真情或温暖的作文500字)

感受真情为话题的作文500字左右【一】

那一天是20xx年10月28日,天气如往常一般没什么不同,但那一天却留在了我们每一个人的记忆里,不曾忘记。郊游中的每一个片断,都让我们记忆深刻,感受颇多。

感受一:秋游的意义原来不止那么一点点。

每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游,一般一年中会有两次,分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然,同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗?当然不是,因为这一次,我们希望它的教育目的达到最大化。

目标一:让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里,经常会有一些社会参访活动,例如:认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次,我们就借着秋游的机会,把这些教育内容渗透其中,做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上,孩子们随着教师的指引目不转睛的看着,“小朋友们,这里是中国建设银行哦,知道它是做什么用的吗?”、“小朋友们,这是中国农业银行哦,也是一个银行,但是和刚才那个中国建设银行一样吗?”、“孩子们,谁能说说看这是什么地方?”“壹分利超市”、“哇!这里有好多警车啊,这是什么地方呢?”“公安局!”、“注意哦,要过马路了,过马路时要左右看”,就这样,一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。

目标二:亲近大自然,感受秋天,认识我们身边的树。“宁宁,到了吗?”我知道孩子们迫不及待的想要到达目的地了。因为在那里,还有很多快乐的事在等待着他们。终于到了,我们开始引导孩子们观察周围的树木。这也是我们此次秋游兼户外参访的重要内容。孩子们想象力丰富极了,有的说柳树像长头发、有的说女桢的形状像皮球,每个小朋友都带着自己的记录夹,寻找着记录表上的四种树木(柳树、槐树、女桢、松树),寻找中,他们认识了四种树木、了解了有些树的叶子到了秋天会变黄、掉落、了解了什么是落叶树、什么是常青树,树的构造是怎样、还学会了用文字和符号去记录……

目标三:在真实情景中进行生活教育。包括:和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。

感受二:孩子们,你们很棒!

其实,虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园,但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说,要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的,快乐极了。但是不可否认,快到目的地的时候,几个小年龄的孩子挺累的,路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来,快乐的坚持了下来。回去后,孩子们依然快乐的不得了,说还要去呢。午休时,看着熟睡的他们,真的觉得他们长大了,因为这一路,我看到了他们的坚强、懂事,真得很想对他们说:孩子们,你们真棒!

我想对您说:

其实这次活动给了我们很多启示和感想,这也是我们最想和大家分享的:

多抽出些时间和孩子一起去走走吧,那是一种锻炼身体的方式、也是一种增进亲子感情的方式,还是一种孩子学习和放松的方式,何乐而不为呢?

不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”,大胆放开你的手,给予他们动手尝试、体验的机会。例如:一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里,让他通过自己的努力得到某种,远比你直接给他的好!

正确看待孩子所面对的小挫折,给他自己动脑解决问题的机会,让他越来越勇敢、越来越独立。

学习的方式不止一种,不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中,让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子,最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。

生活处处皆教育。

感受真情为话题的作文500字左右【二】

春运回家的旅途中,你希望遇见什么?是喜欢天南海北的侃人,还是目不暇接的美景?当阳光在林间跳跃起伏,闯进车厢,给旅客穿上乱颤炫目的紫金衫,当羊倌甩着鞭子赶着脏兮兮的羊儿在阡陌中漫步归途,当某位村民裹着厚厚冬装,扎条花布头巾踽踽于冰凌覆盖的白路,当广袤的耕得线条分明的田地冲进眼帘,你心中会有什么样的感受?

铁路蜿蜒,在城市农村中横冲直撞。路途早知的我们此时却只愿自己什么也不知道,漫漫征途,何时能看到曙光?好在我们终于习惯将目光赊给阳光,赊给窗外的风物。春运开始了,春天却还在酝酿。不过田间地头早就有些蠢蠢欲动的家伙冒头了,那丛丛绿色,仿佛是嗅到什么气息,迫不及待要看看这个父辈们守候过的世界。又像是得了号令,整装待发,那精神头,就说是支劲旅也毫不过分,须臾便似乎要占领天地。在树木还秃着头,路上还盖着冰,人们还被装在沉重的套子里时,他们已经神采奕奕。笑着,吵着,闹着,喊着,山岗上,湖冰旁通通跑满了草儿们的影子。

看过解放军冲锋的人都知道,那是种什么样的气魄。偏巧,广播里流出一曲民乐。我对民乐是不甚了解的,可是听那古筝、二胡、长笛、琵琶忽高忽低、长长短短的变调,却满以为那是为草儿们代言啦。洗洗大脑,努力辨识陌生的曲子里熟悉的元素:天空、飞鸟、白云;茂林修竹、清流急湍;梨树迎春花,草舍故人家。嘿!这曲子,远不远,近不近,生不生,熟不熟。不由得我想起太白之“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的句子。意有似无,情深如浅。阳光下,绿色也得了阳光精髓,熠熠生辉。车子进站,阳光躲闪片刻。

出站时,气势更浑厚。广播里应时似得播出《梁祝》,这意味让我回忆起小惠的一句诗:春天,我们去恋爱吧。原来竟是如此贴切,此景此情此歌,此时此事此诗,端的如有天赐迷狂。

旅途很有可能会变得单调,而其之所以单调便在于不愿意用心寻找普遍里的特殊。很多人都听过“雪盲症”,说是人进入完全被雪覆盖的世界,眼睛很快就会成盲。原因呢?不是雪光刺眼,而是我们的眼睛找不到满地雪色中不一样的东西,须知眼但睁开,就一直在寻找不同,当没有不同或者发现不了不同时,其只能停止工作;久之成盲。在旅行中,到底还有写参差景物,自然不会致盲。可是如果仅仅发现这点点,那单调就不可避免要来拜访你来了。十几个小时都在这样虚无空洞无聊失落进而牢中潜泳,想心灵也要大声疾呼:救救我吧。

你看阳光在东面迷蒙若沙尘,在西面碎落成流金;你看那树丛树街直立扎天,偏偏有几棵东倒西歪;你看那平原千里,苍茫无涯,近处却又隆土成坡,起伏推浪。你听那车轮滚滚,可曾注意雀鸣声声;你听那人语众言,拐角处凝听出低吟;你听那风吹屋顶,濡染出好嗓子吆喝。也许你见过江南的流水小桥,看过王都的.帝皇长虹,是否能移龙睛凤目欣赏下尘埃遍体,沙石切身,随意被乡人早就,而又泽被乡人的小石板桥。惊鸿一瞥,千秋岁月。

除了对外,有时我们也要尝试对内。恰如文学院要有对外汉语,也不能少汉语言文学。怎么对内?是对自己的知识储备的考验哦。譬如到了菏泽,立即有人就想到了菏泽的地理位置、风土人情。广播中说菏泽是三乡之地:牡丹之乡、武术之乡、戏曲之乡。不由又想起牡丹被贬谪的故事,想起武则天,想起富贵花的英雄骨;想起河南少林寺,想起李连杰,想起《海洋天堂》;想起各地名班入京城创出京剧,想起韩再芬,想起民间艺术。发散性思维的特征是独特性、变通性、流动性。就是让自己活在时间与空间的交合处,在内心与外物间搭起桥梁。胡思乱想、细细考证都可以。我们不是在坐车,我们是在旅行啊!我们的旅途不存在单调,因为我就是风景呀!

手机响了,是好友短信告诉我到家了。广播再次响起:常回家看看。是的,常回家看看。一边回短信,一边看着燃烧的夕阳。我还在春运回家的路上,心里燃气无限感概,燃烧的天野,燃烧的心,伴我继续前进。

感受真情为话题的作文500字左右【三】

飞翔是一种怎样的感觉?我常常望着窗口发呆。窗外是碧蓝碧蓝的天空,几朵轻纱似的白云在天边逗留,一动也不动,像在沉思什么。天幕就像一座巨大的浮雕,浮雕的表面不时有一两只小鸟飞过,有时是燕语呢喃,有时是麻雀恬噪,有时还会看到成群的大雁列队向前……我向往蔚蓝的天空,天高任鸟飞嘛!

假如我会飞,我想拥有一双天使般洁白的翅膀,就从窗口飞出去,展翅翱翔。一会儿上升,一会儿盘旋,一会儿俯冲,让我也切身体验一下鹰击长空的滋味。清新的空气,轻柔的风儿,还有耀眼的阳光……天空就是我永恒的家!这里不会有那么多高楼大厦阻挡我的视线,不会有那么多车来人往让我寸步难行,更不会有什么家庭作业、读不完的书和考不完的试卷。这里有的是自由,有的是空间:铺满青草的山坡,郁郁葱葱的树林,丰收之后的田野……让我能有充足的时间来玩一玩游戏。

假如我会飞,我想拥有一条阿拉丁的魔毯,而我就是最自由的旅行家。我要站在高高的云端,观赏祖国的大好河山:卧龙山区云雾缭绕,生活着文静优雅的大熊猫;西双版纳热带雨林的风光多么奇特,泼水节之时更是热闹非凡;黄山的.奇松怪石、云海温泉让中外游客流连忘返;内蒙古大草原宽阔无边,每当夜幕降临,一处处篝火接连燃起,人们欢歌载舞,幸福得令人陶醉;还有那雄伟蜿蜒的长城、巍峨磅礴的泰山、波光明媚的西湖、烟波浩淼的南海……真是“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”!

假如我会飞,我愿是一朵飘浮的云。冬天的时候,我懒懒散散地分布在天际,给蓝天镶上一道花边。清晨,朝阳把我燃烧;傍晚,夕辉把我映照,我用特有的美丽装点着人们的生活。夏天的时候,我用身躯为人们遮挡酷烈的阳光,让人们在炎热中享受一丝清凉;我会给干旱的大地带来一场及时雨,让庄稼都茁壮成长。

假如我会飞,那该是一件多么美妙的事!虽然这只是一个梦想,但是我会努力,梦想将使我的生活更加充实!

感受真情为话题的作文500字左右【四】

亲爱的父亲,母亲:

您们好!从古至今,中华民族的传统美德就是以孝为先,历史的滚滚长河中,孝顺的事例数不胜数,俗语说“百善孝为先”讲的是做子女的要孝顺自己的父母亲,孝顺长辈。

有一次偶尔在看一本杂志的时候,在其中一页不起眼的位置看到一篇古代孝顺的故事“黄香温席”读后甚是感动,一个9岁的小孩,甚至知道如何孝顺父母,知道为父母辛苦,知道为父母分忧,这多么让人感动啊!

心情久久不能平静,想到自己的父母,我为他们做的实在是太少了,还记得父母曾经对我说:从呱呱落地的那一刻,你就是我们今生爱情的结晶,我们要让你生活的快乐,幸福!我笑着说,爸妈,你们什么时候会讲这么肉麻的话了!我一直以为你们对我的付出是理所当然的,是应当的,原来这么多年来我一直忽略了你们的感受,直到读到了这篇文章之后,我才知道我的想法一直都是错的,原谅我幼稚的想法。

生活中,有酸甜苦辣,有喜怒悲伤,当我取的优异的成绩时,是你们在身边鼓励我,不要骄傲,要继续努力;在我遇到困难的时候,你们更在我身边支持我,使我渡过了一个又一个人生的坎坷,勇敢的向自己的目标追逐,11年的春夏秋冬,日日夜夜一直陪伴我的不是别人,正是你们——我最爱的爸妈!

翻开那一本发黄的照相册,上面是父母那一张张年轻的脸庞,现早已布满了皱纹,乌黑的发丝当中也夹杂着根根银丝,那双双手上也有了层层的厚茧,那正是父母为我们操心的象征。

那一刻,我的眼眶湿润了,11年来父母对我的爱,我一直没有发现,父母的爱原来时时刻刻都在我的身边,一个鼓励的眼神;一个夹菜的动作;一段关心的话语……都体现了父母对我的爱,就在那一刻,我明白了,我学会了感恩!

您们的女儿:某某

20xx年6月6日

感受真情为话题的作文500字左右【五】

今天老师带我们去游宋江河。让我们感受一下郓城秋天的美景。我们欢天喜地的上了车,透过车窗我看到好多车辆和行人,他们都按照交通规则行走。我们心里就盼着赶快到。

来到宋江河,首先映入眼帘的是宋江河这么宽啊!南北看不到边,我们在老师的带领下来到了一座山脚下。忽然飞来几只金黄色的蜻蜓和几只乌黑的喜鹊。喜鹊不停地叽叽喳喳的叫着,好像在欢迎同学们到这里游玩。我和刘子霆樊大川一起上的山,还没有爬到半山腰,就已经累得气喘吁吁了。一不小心赵丹萌追了上来,我怒火三丈的飞快的赶上了他。幷一口气到了山顶。看站到山顶往下看,山下的游人像喜鹊一样大。树木也变的小了许多。

下山之后,我们还做了一个游戏。一个人在回家的路上,看见别人放羊,又肥又大的十分馋眼。就顺手带走了。老师说打一个成语,四个字叫什么?答案就是:顺手牵羊。有一只青蛙在井里,这叫什么?答案就是:井底之蛙。同学们都答对了老师的问题,老师高兴地哈哈大笑。

在回去的路上,我们走在铺满鹅卵石的路上,这石头有绿的、黄的、红的……五光十色色彩斑斓的。今天同学们虽然累得满头大汗,但心里都非常开心,上了一堂室外观察课,又能够感受秋天的美景是多么有趣啊!

感受真情为话题的作文500字左右【六】

有点晚了,我似乎要迟到了。老师一定会批评我的,怎么办?

呵呵,我差点忘了,我会隐身!我走到教室门前,默念:“好好学习,天天向上。”又是一道金光。我从容地推开门,坐在自己的位子上,并放下书包。

同学们正在惊讶地看着门,说:“这门怎么莫名其妙地开了?”我又默念道:“天天向上,好好学习。”一反过来念口诀,我就现身了。

同桌一扭头,不禁“啊”地叫到:“你什么时候来的?”我神秘地一笑:“你猜吧!”

中午走在回家的路上,天上忽然飘下一片银杏叶。我一伸手接到,只见叶上写到:“距隐身功能失效还有半天时间,晚间十二点会自动消失。请珍惜时间!”

啊?我还没有好好利用隐身功能哪!我想,下午放学后一定要做些有意义的事。

下课铃终于响了,我冲出教室,朋友喊:“喂!等等我!”

“对不起,我还有事,不和你一块走了!”我边跑边回头对她说。

走在路上,我想,做些什么有意义的事啊?我一转身,忽见一男子在一名妇女身后鬼鬼祟祟地,不知在做什么。我下意识地明白过来,是小偷!有事做了!我又默念了一遍口诀,立即就现身了!我跟在那个小偷身后,就在小偷快要得手时在他身后推了一把,小偷倒地,摸摸脑袋,站起来继续做坏事。我心想,哼,给你机会,你都不把握,这回我要给你点颜色看看!于是我又踹了他一脚,妇女发现他了,拨打110后,小偷被警察抓走了。

我现了身,那位妇女还要感谢我,我说这没什么,妇女又歪头想了想,问:“对了!你一名初中生,是如何对付小偷的?”

看来不行了,再说就要露馅了!我说了声:“阿姨再见!”就跑远了!

回到家里,已是天黑了。我写完作业后,眼睛盯着秒针“嗒嗒”地走完一圈又一圈,“叮!”时间到了!金光一闪,一张纸条又出现眼前,上面写着:“你在二十四小时内,利用隐身做了一件好事。祝贺你!现在,隐身这项特异功能又会附体于另一个身上,你身上的隐身功能已失效!再见!”

我又默念了一遍,“好好学习,天天向上!”如今已经没用了,我抬头望着灿烂的星空,问它们:“下一个可以隐身的人将会是谁呢?”