中学阶段的作文【一】
中学阶段的作文【二】
在平时布置作业时，经常性地让学生根据自己的生活，或者把自己看到的、听到的.或想到的事情创作成漫画，然后让学生进行写作。因为漫画作品是学生自己创作的，学生能根据自己的作品进行合理的想象，因此学生在写作时有话可说。如学生的《风雨之夜》、《里逃生》、《另有所用》、《“鼠”标》、《小小鸟》、《双休日》、《妈妈的重担》等２０多幅漫画和１０多篇文章风趣、幽默很有思想性，并且很有哲理，使学生从中也受到了教育。
在“五一”前夕，我给学生布置了一个出刊一份漫画队报的任务。目的是提高学生的作画、析画、写画、设计、编辑等能力。当时学生觉得出刊这样一份队报有困难，我便根据学生的需要，给学生作了适当的指导。告诉学生这样的队报既要有符合学生生活的漫画作品，又要有风趣幽默的小故事，还要有自己的漫画作文，最重要的一点是要符合队报的编排形式。学生们也真不赖，交上来的作品挺有水平，４０多张队报各有特色。于是，我把其中二十四位同学的队报出刊到了园地中，学生们非常高兴，纷纷来到园地前欣赏起自己和别人的作品，并且在那里评头论足，互相取长补短。
总之，通过漫画作文教学，发展了学生的观察、分析、创造等多项能力，学生的写作兴趣得到了激发，写作水平得到了提高。从而也培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力、写作能力、创新能力。
中学阶段的作文【三】
在给学生提供材料时，教给学生如何读漫画，要使学生知道漫画可以极度地变形夸张，但一定要在情理之中，好的漫画不只是逗人一乐，它会带给观众很多好的东西。然后让学生根据老师推荐的漫画进行写作接力，结果学生写出了一篇篇精彩的文章，现有日记接力本８本。
中学阶段的作文【四】
放暑假了！我可以去厦门玩了！爸爸妈妈早就计划好这个暑假带我去厦门旅游，当我一听到这个令人振奋的消息时，整夜整夜睡不着觉，巴不得现在就能到厦门。
一到厦门，啊！好美呀，那里的高楼，那里的山，最迷人的就是那海！
我们先来到厦门最美的鼓浪屿小岛，因为是暑假，小岛好热闹。我的心情一点也没有受到炎热天气的影响，兴奋又快乐着。我们一家人来到了最热闹的龙头路商业区。一进入这条街我就被四周琳琅满目的小店包围了。我左转转，右逛逛，突然看到了网络上热传的小店——张三疯奶茶店。小店果然名不虚传啊！店里各种西式的茶点看得我眼花缭乱，临出门前我忍不住让妈妈给我留了个影。一路上，我进了不知道多少家小店，看到许多在许昌看不到的有创意的玩意儿。每走过一家店，我都和其他游人一样，给自己的鼓浪屿护照敲章，一个章、一个章……虽然已经走得满头大汗、筋疲力竭，但我还是很兴奋很高兴，恨不得把护照上所列的每家店铺都走一遍。
之后我们到了郑成功纪念馆，你知道郑成功是谁吗？他就是收复台湾的英雄人物。我们看到了他的雕像，一眼望去，他是多么的壮观。来到海边，我迫不及待地换好衣服，奔向大海，望着对面的宝岛——台湾，看着中国的两大门——厦门和金门，我投入了无限的遐想，我想用不了多久台湾人民就能投入到祖国母亲的怀抱，一国两制，统一中国。看着这迷人的大海，我不禁陶醉了，一个大浪冲来，海水打到我的嘴里，啊，海水还真的是咸的呀！
第二天，我们又来到了厦门有名的景点——南普陀寺。这是一个佛教圣地，人们到这里来不仅仅是参观旅游，更多的是能求得平安如意。普陀寺旁边就是厦门大学，听说这是全国最漂亮的大学，身临其境果然名不虚传，依着普陀山，傍着大海，还有优美的校园环境，能不漂亮吗？
不知不觉，几天的厦门之行就要结束了。但我仍意犹未尽。厦门景色很美，可是鼓浪屿的特色小店更让我流连忘返。虽然这几天天气炎热，但我很快乐，很兴奋，我期待着冬天再去一次厦门！
中学阶段的作文【五】
在教学《时光老人的礼物》这一文后，要求学生联系课文画漫画，学生根据自己对课文的理解，画出了４０多幅精彩的漫画，然后让学生根据自己的漫画，展开想象进行作文。又如，在教学“听说训练”《风雨之夜》后，又让学生根据听说内容进行画漫画，接着再进行作文，这时，一个关心集体、爱护公物的好少年便跃然纸上。这样既加深了学生对课文的理解，又使学生的想象能力得到了发展，还提高了学生的写作能力和绘画水平，并促进学生身心的健康发展。
