我与同桌作文【一】
在宽敞明亮的教室里，同学们正聚精会神地听老师上课。忽然，一位男生大煞风景地跌坐在地，他捂着屁股，叫苦连天，一边一本正经地站起身来，一边扭过头去朝大家做了个鬼脸，结果一个不小心，又被书包带子绊成了“重伤”，这下，他全身“挂彩”，终于肯安分了。
哎哟，提起这家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吴同学。
好像是五年级吧，我就与他坐在一起，人家都说我们俩像周瑜和黄盖，一个愿唱（打），一个愿和（挨）。每当我教吴同学作业时，他一旦分神，我就会用笔杆敲一下他的手，不过往往我敲一下，他就回过神来，紧接着来一句令我哭笑不得话：“没听懂！”于是乎，我只好很伤脑筋地再为他讲一遍：“圆的面积用S表示……”一语完毕，我望着他那涣散的目光，仿佛看见他的心思从昨天玩的电脑游戏，飞到了南美洲，再从南美洲出来，绕了赤道三圈……
吴同学不仅听我说话时，精神涣散，而且唠叨的功夫不是一般的绝。
一次考试，吴同学有一些题目不会做，便探过头来，想看我的试卷。我抽过笔盒，“啪”的一声盖上试卷。他立刻碎碎念起来：“不带这么玩的啊！坑啊……”我立刻失去了做题目的兴趣，拨拉开笔盒，从书包中找出一本更大的书盖住了考卷。吴同学的脖子伸得更长了，两只眼睛放出光来，贴在额头上的一缕卷发在我眼前晃来晃去。果然，如我所料，“啪”的一身响起，紧接着是语文老师“亲切”的“问候”：“吴某某，你在看什么呢？这么好看呀？”
吴同学大概还在纳闷呢：“谁打了我一下？”可他一回过头去见是老师，就像老鼠见了猫似的，一哆嗦，立刻安分了下来，老师一走，他的叨叨像灰复燃一样，又开始了，直到我投降……
这位同桌真是让我又好气，又好笑，不过正因为他这个“活宝”，让我的校园生活增添了更多乐趣。谢谢你，同桌吴同学。
我与同桌作文【二】
同桌，多么诱人的字眼。一想起他——我的同桌，我便会情不自禁地笑出声来。
那是一个中午，我正捧着我心爱的《三国演义》看得津津有味。“起立！”只听见一声洪亮的喊声，我还没弄明白，出于习惯的力量，就“腾”地一下子站了起来。可当我茫茫然站起来后，他——我的同桌却正捧腹大笑，一霎那间，教室里一阵哄堂大笑，我知道被捉弄了，只觉得脸上火辣辣的。我白了他一眼，连忙坐下。
他看见后，马上跑过来，嘻皮笑脸地对我说：“班长，好班长，我只是在练习高音，你知道的，我的音乐成绩很差嘛！没想到，把您‘老’给吓到了。唉，实在抱歉！”我坐在原位看书，没有理睬。他眼珠子一转，“喏，在看《三国演义》啊！我看过，是不是那个什么鸡国、鸭国、鹅国的人在吵架呀？真是幼儿园小朋友看的小儿科，去！”我一听，哈哈大笑起来，同学们，你们说，我能不笑吗？你别看他下课时这般调皮，他呀，可是我们班的作文大王呢！在上作文课时，他一拿到作文题目，略一思忖，提笔就写，这时，看看别的同学，还在对着题目冥思苦想、不知所措呢！只见他的笔尖像神了似的'，优美的词句，暴笑的片段，统统流到纸上，真让人刮目相看！
他除了学习好之外，他的体育成绩也是本班的“顶呱呱”。首先要说说他在篮球方面的杰出表现。他是学校篮球队的绝对主力。“加油！加油！”又一次别开生面的镇级篮球赛又开始了。 开始，我们镇的兰方斌控球，对方的一个男同学向兰方斌扑去，兰方斌将球一拨，他得到了球，他沉着的运着球，一个人扑来，他向左动了一下，那人也向左边动了一下，他乘此机会，向右边跑去，轻松的突围。
在三分线外时，两个对方的选手堵了上来，他向上腾了一下，做出投篮的样子，两名对手也随之跳起来，但是，没想到的是，他并不要投篮，而是将球传给了我方选手，他则迅速向球篮下跑去，当他站好位置，我方控球队员把球又传给了他，他一拿到球后，纵身一跃，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋转着进入了篮筐。这时，他以落地，头发随风飘动，一张脸上洋溢着微笑，那进球和落地的瞬间浓缩成一个字：“酷！”他篮球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。
在一次体育课上，老师要我们1000米长跑，他已经跑了一圈，可有些同学才跑了半圈。跑到后来，洋洋同学 趴在地上呼呼地喘着大气，不想再跑了，老师着急地叫着：“洋洋，快起来！”他见状，跑过去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟着他跑。我的同桌居然把他拉着跑完了全程。同学们都赞叹不已。这就是他，一个调皮、聪明、球技一流而又热心肠的人，他就是我的同桌——况佳俊。你是不是想和他做好朋友呢？
我与同桌作文【三】
同桌是福，他会给你带来无尽的快乐；同桌是祸，他会给你带来无限的琐事，同桌究竟是福还是祸，看完这个故事，你，就会明白的。他是我六年以来最讨厌的同桌，他皮肤很黑，有点儿像非洲人，尤其是穿上“红白蓝”后，白色让他的“黑”特别明显。黑不是问题，但他的啰唆和爱唱歌的习惯简直让人抓狂。一次美术课上，老师要求我们画建筑，当老师讲完要求后，他居然吐出这样一句话：“万一你忘记了怎么办，我再复述两遍吧！”天哪！要求这么多，再复述两遍，那还让我活吗？我悄悄地拿纸巾堵住耳朵，不一会儿，见他嘴巴停了下来，呼！耳根终于清净些了。我把纸巾拿了出来，谢天谢地，他终于没吵了。
“喜羊羊、美羊羊……”咦？这个让人想吐的歌声从哪儿传出来的？呃，这……这不不就是是我左边的那位唱的嘛！等到下课，我终于把所有怒火喷了出来，一手指他，紧皱眉毛：“上课就上课，啰嗦什么，再说了，刚才是美术课不是用来唱歌的，你！已经让我忍无可忍了！”我一口气说完，本以为狮子吼能压住他，没想到他居然扭起来，一下子站起来，撞到桌子，自作自受！他一手叉腰，反驳：“我唱歌又用不着你管，啦啦啦我就唱，我就唱，哼！”哼啥哼，这张我记下了，你等着吧！他咧开嘴，露出他那又黄又不整齐的牙齿，再次跳起舞来。望着他那张令人厌恶的脸，心中泛起一阵恶心，大声喊出了三个字：“你！很烦！”在我心里，形容他的名词只有讨厌。他是我不想接近的人，更不想与他同桌的人，他就是杨国威！这个同桌是祸，他让我的耳根得不到休息；这个同桌是祸，他让我原本烦躁的心变得更烦；这个同桌是祸，他让我失去我应有的快乐。我觉得——他真烦！
我与同桌作文【四】
已经到期末了，大家都进入了紧张的复习状态，我也不例外。可是我的同桌管文浩就是紧张不起来，他一天到晚总是嘻嘻哈哈，经常没话找话地跟我聊天。我又不能不理他，又怕影响学习。怎么办呢？我想了好几天，才想出一个好办法——和管文浩“签合同”。
那天早晨，我早早地来到学校，带着设计好的“合同书”。“合同书”上写得很清楚：第一，上课不能说话。第二，下课也不能说话。第三，如果要说话只能打手势。第四，谁说话影响学习成绩谁负全责。
不一会儿，管文浩就来了，没等他反应过来，我就把“合同”亮了出来。他问：“这是什么呀？”我答道：“合同呗！”等他看完后才明白，说：“不就是不说话吗？我又不怕。”我说：“明白了吧，那就赶快签字吧！”他拿出笔，在合同上签上了自己的大名。
签完合同后，管文浩真的不说话了。第二天上课时，管文浩向我借笔还比划着“哑语”，可把我逗乐了。可第三天，管文浩忍不住了，他对我说：“我忍不住了，那个合同能不能撤掉啊？”“当然不能。”签了合同还能反悔？“可是这也太难受了。”听他这样说，我把“下课不说话。”这一条改成了“下课可以说话。”管文浩看着我改“合同”，说：“这还差不多。”
每次想起跟同桌“签合同”的事，都令我忍不住要哈哈大笑。
