小学四年级作文写一个地方【一】
一个周末的清晨，我和爸爸妈妈愉快地到紫阳公园游玩。走着走着，我的眼前出现了一些不文明的情景：一个三四岁的孩子在家人的“看护”下攀爬到朱熹雕塑上玩耍；一些年轻人在供人休息的椅子上吃零食；在石桌旁，纸张、食品垃圾袋散落一地；草坪、路边，随处可以看到烟头、烟盒……往前走，我碰见了清洁工人，迎头上去问：“阿姨，您每天差不多要打扫多少斤垃圾？”阿姨脱口而出：“要扫100斤左右。”听到这话，我停下了脚步，陷入了沉思：和身边华丽温馨的公园景色相比，这些不文明的行为让我感到很不相称。我不禁想起课堂上老师的话：“美丽家园需要你我共同的呵护，人人都要争做文明小市民，争当‘沈郎之星’。”
是呀！我们到公园郊游时，应当爱护花草树木，爱护公共设施，让依依的杨柳朝我们点头微笑，让青青的石凳和幽香的木椅成为我们的休憩处。走进社区时，应当爱护一草一木，保持环境卫生，让瀑布般的三角梅向我们招手示意，让美好的环境点缀我们幸福的生活。乘坐公共汽车时，应当主动排队，礼貌让座，让年老的爷爷奶奶抚摸我们的头说：“小朋友，真有礼貌。”横穿马路时，应当遵守交通规则，行走斑马线，让年轻的警察阿姨夸赞我们是遵守交通规则的小模范。
我正在沉思时，一张张纸片忽然映入我的眼帘，只见它们忽左忽右地随风飘舞。我立刻上前，左右开弓，将它们牢牢地抓在手中，带着欣慰的心情径直向近处的垃圾车走去！
這时，我抬头看了看前方，爸爸妈妈已经走远了。我顿时加快了脚步，脸上露出了满意的笑容。
小学四年级作文写一个地方【二】
在美丽的学校里，洋溢着浓浓的书香，传来阵阵读书声，还保存着学生们完美的记忆。
春天，一走进学校就能看见学生们穿着校服，在学校里嬉戏、读书。春天的学校里，不仅仅有美妙的读书声，还有迷人的樱花。刚开学时，樱花树就长出了嫩绿的枝叶，嫩得人不敢去碰。可是，一段时间后，叶子从叶尖到叶底部慢慢地变红了。又过了一段时间后，枝丫上逐渐长出了淡粉色的花苞，花苞一天天绽开，开出了美丽的樱花，走到樱花树下仿佛置身于仙境一般。学校外，也有仙女似的垂丝海棠，它们的花瓣与樱花不一样。樱花的花瓣是锯齿形的，像一个个小齿轮儿，它们的花瓣由五个小花瓣组成。微风迎面吹来，下起了花瓣雨。
夏天，学校里的“小火车”换上了“新装”，穿上了一件绿色的外套。春末夏初时，玉兰花姐姐也开出了绚丽的花儿，白的、紫的，如同一幅画。而银杏树的叶子从浅绿到深绿，每片叶子都像一把把小扇子为学生们带来了凉爽。
秋天，桂花开了，有橘红色和金黄色。橘红色的桂花像一团团鱼子酱一般，金黄色的桂花像满天的星星一般，汇聚在一齐，十分明亮。银杏树的叶子变黄了，随风飘去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，给土地铺了一层金黄的地毯。虽然叶子变黄了，但却留下了银杏果，供人们欣赏、品尝。
小学四年级作文写一个地方【三】
徐徐和暖的春风，伴随着一阵阵的毛毛细雨，春暖花开，万物复苏，春天也在人们的企盼中降临了!大地穿上绿色大衣，渐渐孕育出新的生命，枝桠上的树叶吐出新芽，并绽放出漂亮的花蕊，在花园里争妍斗艳，顿时奼紫嫣红，整个大地生气蓬勃，充满了春天的气息，好不热闹!
绵绵的春雨伴随着春雷“淅沥!淅沥!”的下着，此起彼落，它滋润了大地所有小花小草，绿草树木也被雨水洗得一干二净，散发一种独特的香味，令人心旷神怡，提醒着万物春天已经到来，万物将获得新生。
鸟儿在空中自由自在的飞翔，享受着春阳的照耀，在枝头上，唱着婉转动听的歌曲，天籁般的声音传播整个大地，像是报告着春天的喜讯。蝴蝶也在花丛间翩翩起舞，欣赏着花儿的容颜，也欣赏着春天的风光。
孕育万物是大自然的鬼斧神工，酝酿着春天的气息，人们无不停歇驻足，徐徐清风也不停的吹拂，顿时让每一个人感到神清气爽。无忧无虑的享受大自然的美妙，还能感受到春天绿意盎然的景象，心情也变得心花怒放，不再愁眉苦脸。
春回大地，万物从严冬中苏醒，获得再一次的新生，不就如人们从困顿沮丧中，奋战不懈而获得新生吗?我们在失败中，不能因为踩到泥泞而摔倒，不能因为挫折而颓废，跌落到黑暗的深谷，只要勇敢爬起，发愤图强，走过重重高山和峡谷，站在山峰迎接胜利的'曙光，光辉照耀身上，犹如春暖花开、万物复苏一样，我们将顶天立地，重获新生，傲然挺立在万壑群山的巅峰!
