校园里的人和事高中作文【一】
“发生在校园里的一件事”老师在黑板上写下了作文标题。我犯难了，拿起笔，沉思了良久。忽然，一股莫名的灵感，瞬间从我脑海里闪过。对，有件事，一件让我感触很深的事……
就在几个星期前，当我踢曹冠京(不知道是不是这个京的时候，还不知道事情的严重性。
那天是星期三，我们正在上数学课，教数学的葛老师教完题，就要我们去排队改错。排在我后面的是曹冠京和宋煜昆，他们正在说着什么。突然，我感觉背后挨了一下子，我朝后看去，看见曹冠京正在我背后，我后来想到他之前不断的踢多媒体，断定是他踢多媒体的时候不小心踢着我的。可是我当时没有想到，曹冠京平时就跟我有点瓜葛，昨天晚上我们就吵了一架，今天看到他踢我，更是火上浇油。“小子，我上辈子欠你的呀？”我毫不犹豫的给了他一脚，顺道捎上一句“你踢我了!”曹冠京倒也不含糊，当即给我一脚，曰：吾不知。我之前也想过他要抵赖(根据，没有想到他竟然先踢后抵赖，本来这一切应该反过来的。他踢和抵赖的时间差只有一秒多，速度之快令我瞠目。
于是我又踢了他一脚，他也又踢了我一脚。后来我们干脆离开了队伍，到外面互踢去了。我们的战斗越来越精彩(其实只是互踢，赛过拳击赛，已吸引了数名观众。后来我不想打了，挨了一脚之后直接走人了。
可是，我忽略了一个重要问题：曹冠京的人品问题。这位仁兄喜欢秋后算账，我以前就被他算过。
果不其然，他过来又踢了我一脚。我生气了，跑过去，狠狠踢了他一脚，正想加上一句“孙子，我能治你”时，被葛老师推了出去。
后来经老师的教育，我知道了：不要因为一些小事和同学闹矛盾，不要跟同学打架，同学之间有了矛盾要互相忍让，要讲道理。
校园里的人和事高中作文【二】
星期二下午，我和同学一起回家，路过学校的操场时，我看到了一件令我气愤的事。
一位六年级的学生喝完饮料后，没把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了学校的通道，并摆出一副神气十足的样子。一位低年级的同学看见了，跑过去对他说：“大哥哥，请把你的瓶子捡起来，扔进垃圾箱里，不要污染了学校的环境卫生！”高年级的同学听了，生气地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大骂：“我的事情用不着你来管！”小同学哭着说：“我去告诉老师！”高年级的同学却头也不回，不以为然地走了。而那为小同学却是自己慢慢站起来，抹掉在眼眶里闪动的泪珠，默默地捡起瓶子，把它扔进了垃圾箱，最后悄悄地走了……望着他那矮小的身躯，我感觉到原来他的形象是那么地高大。
对于这件事，我想了许多，我认为这位高年级的同学实在是太过分了。作为一个学生，就必须遵守最基本的学生守则，如果连最基本的道理都不懂，又何德何能谈得上是一个合格的小学生呢？如果他那时侯在小同学的劝说下把瓶子捡起来那也就算了，但却丝毫不讲道理，他们之间是一个多么明显的对比啊！我认为小同学才算得上是一个合格的小学生！
我要向小同学学习，做一个品学兼优的三好学生，不要和那位高年级的学生一样，只顾个人利益，却不讲卫生，还说脏话，了最基本的道德礼仪，人文素质都做不到的坏学生！这件事它永远都会启发我，教育我，激励我做一个优秀的小学生！
校园里的人和事高中作文【三】
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办?想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。
大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。
从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。
校园里的人和事高中作文【四】
又是一个下雨天，中午放学后，我打着伞走出了教室。
转头的瞬间，我看到一个同学站在走廊下为难地看着外面的雨。我的思绪回到了半年前……
也是那样的雨天，也是到了中午用餐的时间，我和同行的同学都因为没有带伞而苦恼。正巧被花老师看见了∶“没带伞？真是巧了，我刚好多了一把，拿去吧！”“真是雪中送炭啊！”谢过花老师，我和同学拿着伞高兴的下楼了。
这不是花老师吗？在去食堂的路上，我却分明看到了花老师和其他两位老师挤在一把伞里，心中顿时涌起一阵感动。
饭后回到教室不久，花老师就进来了，他拍着衣服说：“哎呀，好久没有享受在雨中过天桥的乐趣了！”他的话惹来了同学们的一阵笑声。看着湿漉漉的花老师，心中原先的那份感动又多了很多。
课后，我和同学去还伞。一进办公室，花老师就关心的问道：“你们有没有淋湿？”我们摇摇头，，花老师笑了，从我们手中接过伞。就在我们要走出办公室的时候，花老师又叫住了我们：“哎，晚上要是下雨，自己到办公室里来拿伞。”“嗯。”我们点了点头。我的心里充满了感动，花老师的行为似乎触动了老天爷。下午，天就放晴了。
“哎，发什么呆呢？”身旁的同学推推我。“啊？”我这才反应过来。“我们一起走吧！”我招呼着身边尴尬的她。于是，我们俩和撑一把伞向食堂走去。
看着手中的伞和伞下的女孩，我觉得十分欣慰。我暗暗发誓：我要把这份关爱与帮助不断传递下去！
校园里的人和事高中作文【五】
上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。
过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来，有的说话;有的跑来跑去;有的则大声讲笑话……
刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极，好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说：“不要讲话，谁讲话谁记在黑板上!”同学们顿时静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了!”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教师里有恢复了平静。
老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静!”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑。
校园里的人和事高中作文【六】
在我心灵深处，往事就像天上的繁星，数也数不清。其间，有一颗最亮的星星，它是那么美丽，耀眼，让我永远也忘不了。
事情起源于上个星期五的体育课。上课时，老师宣布：“这节课我们进行投实心球过关考试。”我一听，头都大了起来，心想：“啊！真惨！怎么偏偏考我不拿手的项目呢？”我忐忑不安地做完了准备活动。老师规定了分数线，宣布了规则之后，就说：“如果谁认为自己可以了，就来试试。”一些勇敢的同学上前试去了，而我却一直站在那里，看着个别同学过关后的喜悦表情，胆怯的我一直不敢上前去试，怕别人笑话我，就这样熬过了一节课。
第二节课，少数过关的同学去玩了，而大部分同学仍旧没有过关，老师让我们接着练习。我心想：反正“横竖都是一”，去试试吧！我在一次次的失败下，终于被打倒了。我赌气将实心球扔在地上，正准备走时，李熙久走了过来，看到我这样，说：“别生气了！让我来教你吧！”我高兴地点点头，想：这回可好了！有高手指点，一定会成功！她马上手把手地教给我姿式，告诉我投的窍门之后，就让我再试一试。我一投，果然容易多了，可惜还是没有达到80分的线，我怎么投都投不高，一连几次都是这样。李熙久看到了我的弱点，便示范了一次给我看，又说了一遍怎样才能把球投得更高。我又练了几遍，发现投得比以前高多了，也远了不少。李熙久也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。
第三节课，我一遍又一遍地练习。终于有一次，那个球落到了90分的界内。我过关了！我去找李熙久向她表示感谢，而她却一笑说：“没什么，换成你，你也会这么做的！”我听后，眼睛不由得湿润了……
冰凉的铁环此时是多么温暖啊！它将永远珍藏在我的记忆深处。
