懒作文500字【一】
企鹅身躯笨重，它们没有用来攀爬的前臂，也没有用来飞翔的翅膀，但它们上岸时却能像离弦的`箭一样跃出水面，这是为何呢?
水下摄像机的镜头揭开了这个疑问：一只企鹅划动鳍状的前肢，向水面浮去，浮出水面后直接向岸边划去。当它挨近冰岸的时候，只见它猛地一低头，从海面扎入了水中，然后拼力向下沉潜。一直下沉到10米左右的样子，企鹅突然一个翻转，头迅速朝上，快速地摆动短小的双足，迅猛向上冲去，跃出水面，那笨拙的尾部跟着一摆，身体向岸边一倾斜，就稳稳地落在了岸上。
原来它的沉潜是为了更好地浮起。没有沉下去的过程，就不会有浮上来的惊喜。没有沉潜的积蓄，就没有爆发的力度。
有时，胜利就蕴含在沉潜中。
懒作文500字【二】
从前个懒姑娘，她不喜欢纺线，不管妈妈怎么说，她就是不纺。妈妈气极了，伸手打了她，姑娘哇哇地哭了起来。正巧，王后从这里经过，就问那个妈妈，为什么要打女儿。妈妈不好意思让别人知道自己的女儿懒，就说：“我的女儿爱纺线，我不让她纺，可是她偏纺不可。哎，我们太穷了，买不起这么多麻！”
王后听了，就说：“我最喜欢听纺线的声音，让你的女儿去王宫吧，我那儿的麻可多了，她愿意纺多少就纺多少！”
妈妈衷心地感谢王后，把女儿交给王后带走了。
到了王宫，王后把她带到一间房间里，那间房间里装满了好麻。王后说：“如果你把这些麻都纺了，我就让我的`大儿子娶你。我不在乎你穷，你的勤劳就是你最好的嫁妆。”
姑娘吓坏了，就算她能活到一百岁，每天从早到晚，也纺不完这些嘛呀！姑娘坐着哭起来，一个星期过去了，她还是一动没动。这天，王后来了，看到姑娘一点也没干，觉得很奇怪。姑娘说：“我离开了妈妈，心里很难受，所以就没干活了。”王后觉得这些话很有道理，就走了。临走的时候，她说：“明天你一定要开始干活了！”
姑娘不知道怎么样才好，她往窗外望去，看到一个女人走过来，那个女人很奇怪：长了一双变形的大脚；一个特别长的下嘴唇，长得快到下巴了；更引人注目的是长了一个大拇指。她问姑娘哪儿不舒服了，姑娘就告诉她的烦恼。她说：“你能邀请我参加你的婚礼吗，就说我是你的阿
姨，用不了多久，我就能帮你纺好这些。”姑娘愉快地答应了。一开始是那个女人叫她怎么纺，最后她也学会了，她俩就一起纺，过了几天，王后来了，看了大吃一惊。允许她和王子结婚。
到了结婚的那一天，姑娘说：“我有一个阿姨，她对我非常好，现在我那么幸福，我不应该望了她，请允许我邀请她们参加我的婚礼，王后和新郎说：“当然可以了。”
宴会开始了，那个奇特的阿姨来了，新郎大吃一经说：“你怎么和这种人交往？”有问那个女人说：“你为什么会这样那么奇特啊？”那个女人回答：“这都是纺线造成的。”新郎害怕地对姑娘说：“看来以后不能在让我的妻子碰纺车了。”
从此以后，姑娘再也不用纺线了。
懒作文500字【三】
回忆那日的天空，春日的阳光已有了几分迫不及待的焦躁，温度不高也并不燥热，而太阳光洒到了头发上，脊背上，便让人有一种暖洋洋的慵懒的倦意，只想学一只家猫，伸长了四肢，伸个懒腰。天空大概与今天的没什么不同，淡蓝色，飘着几缕绵长而稀薄的云。而我们就在这片天空下，开始了拜访春天的旅行。
朋友们一路说说笑笑，原本的两列纵队逐渐分成了几片。他们三三两两，谈天说地，也分享零食，有一种难得的闲散的快意。我总是在忙到极点时有“消极怠工”的情绪和心理，恨不能把一堆琐事扔得远远的`，只身一个团在阳台上睡半天。不管花开与花落，不管云卷与云舒。于是这旅行，便是我偷懒的大好时机。
在我看到滨江公园的满园春色之后，我就更不能抑制慵懒的愿望了。我想倚靠着树干歇歇----就在那桃花下，闻着满树缤纷的几近飘渺的淡香（有没有香气似乎无所谓），最好歇上一段时间，歇到太阳从三竿滑到半竿的位置，歇到淡蓝色的天空渐渐变黑，露出几点银白的珠光，或者，干脆歇到桃花落尽吧。
到瞭望江台上，懒毛病又犯了。我只坐到一个地方，拨弄相机，转转笔头，拍几张浪费存储的无用照片，写一段无聊的闲话。旁边的朋友凑堆玩了起来，我仍在一边默默发呆。不愿动，不愿听，不愿看。我只想将所有的感官都献给这春光，将双目赠给木质的小桥，期待它一点点陈旧，油漆剥落，却又为此惋惜；将双耳送给微微带点清凉的风，细细听着它经过芦苇，经过草丛的声音。
一个懒人，一个懒故事。
我愿用我的懒，感受生活的慢节拍，用这每一秒，挽留春风匆匆的脚步，也借此留住我匆匆的快乐时光。
懒作文500字【四】
放学回家的是候父亲曾跟我聊天说道，小学时，我们的校长曾说：广德这个地方的学校是个怪胎，广德的私立学校异常发达，而公立学校却很弱，为什么，难道私立学校真的好一些吗？但是在别的地方好学校都是公立学校，那这是为什么呢，这是因为广德公立学校的老师对学生不负责任，他们不去管学生。我的父亲有在这上面又提了个问题：“这与老师管不管学生真的有很大的关系吗？我不敢说没有，但绝不是全部或者是多数，难道学生没有自控力吗，不会自己学习吗，如果是那个学生不是自己去学习那又有什么用呢？”是呀，如果是一个学生自己放弃了自己，不愿意去学，不愿意去争取，那就算老师再好有什么用呢？结果又有什么不一样呢？无非不就是一个“名师之徒”的名号与无名老师之徒的名号，仅此而已。如果一个学生他自己愿意去学习，那么就算是一个极不负责任的.老师那又有什么关系，他们会想着法子去学，去探讨。学习的精神是阻挡不了的。而名师不过是给你提供一个方便的学习环境，少走一些弯路，领导你去学习，给你起个蒙，还是那句话“仅此而已”。想一想向钱学森，杨振林他们的老师真的很出名吗？实则不是，他们的老师你连名字都没有听说过。那他们有是怎么成功的，那是因为他们自己愿意去学，急迫的去学。
当然也可以说现在的学生没有堕落而是缺少一个目标而已，一种决心，一种梦想。当然这梦想或者目标是说什么长大要当什么宇航员，要当作家，要当科学家。而是一种坚韧不拔的信念。举几个例子，近代时期中国激荡不平，天灾，人祸，国乱，被入侵等等。在这种环境下周恩来坚毅的去说：“我要为中华之崛起而读书！”他确切的说他到底要干什么了吗，答案是：有也没有。其实他并不知道他日后到底要去做些什么，所以他没有。但是他有是在说他明白他日后要向什么方想去努力，他要去解放中国，他要去让中国这头沉睡的狮子醒来，让世界大国的花名册上出现这样一个国家“中华人名共和国”，国家需要什么么他就去学什么，他原来是一所海军学校的学生，如果按套路的话，他日后是一名海军，但是他的志向是去旧中国，所以他走上一个危险的道路，成为了中华人民共产党的领导者，去领导中国解放。而事实也证明他成功了，他是这类人的一个很好的代表。但是如果他从小过着如现在这样无忧无虑的生活，他日后的成就真的有这么大吗？不敢说没有但是会达到这样一个高度吗？因为一个信念导致他拼命的去学习。
还有一个例子，被誉为“民族魂”的大文豪鲁迅先生，他一开始是从文的吗？不他原本是学医的，准备医学救国，但自从看见了麻木的中国人吗，他明白他要解放人民的思想而弃医从文。总之只有一个目的，国家需要什么他就去学什么。这便是他不断学习的理由，所以他也就自己自觉的去学习。
所以这些例子都证明了现在的孩子不是懒惰了，而是缺少了这样一种信念，一种坚定的决心。
