中小学生绿色发展的作文【一】
从前，有一颗美丽的星球。星球广袤的森林，有碧蓝的天空，有幽深的大海，还有许多奇异的动物。
有一天，这个星球来了一些恶魔，他们砍伐树木，他们滥捕动物，他们污染天空，他们填埋海洋。当这个星球快要崩塌时，他们才有所醒悟。
这个星球就是地球，这些恶魔就是人类。
广袤的森林变成了的一次性筷子的国度；碧蓝的天空变成了二氧化碳的天堂；幽深的大海变成了油田的殖民地；奇异的动物变成了美味鱼翅和洁白象牙。人类不思回报，只求索取，地球已经快不行了。
好在，一些环保人士及时出面制止，减少了这一行为的出现。而我们呢？只是呆呆地坐着么？一次性筷子可以不用，烟可以不抽，黑钱也不赚，动物制品也可不买。要知道，每根一次性筷子背后都有一棵碧绿的树，每根烟背后都有一家默默哭泣的人，每块黑钱的背后都粘着大自然的液，每个动物制品背后都有一只挨千刀的生命！树木要长多久才能做筷子，烟会释放多少二氧化碳，海洋的污染要多少年才能修复，没了鱼鳍的鲨鱼要挣扎多少个星期才能走到生命的尽头？曾有一个游客因携带象牙制品而被捉，可她竟然说：“大象又不是我的，干嘛要捉我？”没有买卖就没有捕，这则广告的意义是很深刻的，犹如一把把利剑直直的插入了盗猎者和进行黑市交易的人们的心中。
我们只有一个地球，还不珍惜岂不是太傻了吗？贪婪的人类啊，好反省一下吧！
中小学生绿色发展的作文【二】
“绿色”，“低碳”是我们经常在谈论的，可是，由于现在大自然没有给我们严厉的惩罚，有许多人仍然没有意识到环保的重要性，还在破坏环境。
一天晚上，一次很偶然的机会，我“穿越”了时空，来到了几十年后的地球。这个时候，植物的种类已经大大减少，森林已经被大量的砍伐，所剩无几。现在正是春天，我走到公园里，遍地的小草生命力仍然顽强，可是许多的花儿却不像以前那样美丽了，它们的颜色暗淡，花瓣和叶片上盖了一层灰尘，好像一层灰色的外套。而常见的桃花，樱花没有几棵了，剩下的只是一些生命力强的野花。在街道上，许多人选择开车出行，十分拥堵。街边还会流着污水。许多河水都散发着臭味。我觉得实在待不下去了，又到了几百年后的地球。
这时，地球的科技已经非常先进了，可是已经不存在动物和植物了，人们再也吃不到新鲜的蔬果了，只能吃一些用化学药物做成的食物，虽然营养丰富，可味道却十分难吃。对人体也会有一些伤害。这时的道路被打扫的很干净，河流也被净化了，可是那些小动物却完全消失了，城市里只剩下人和机器人，已经完全没有了生机，只有冷冰冰的钢筋混凝土。
又过了几十年，人烟已经逐渐消失了，因为人们没法呼吸新鲜空气，长期吃着有毒的药物。 地面上盖着厚厚地一层沙子，路上堆满了废钢烂铁。
时间又过了几十年，这时的地球虽然都已经成为沙漠，可是没有人类工业的污染和对环境的破坏，在沙漠中又重新出现了绿色，一些顽强的植物再一次开始繁衍。地球上又渐渐出现了生命。
“叮呤呤”我醒了，但我却还沉浸在梦中，我们出现之前，祖先是不是也已经经历了这个劫难？我们在将来会不会真的像梦中那样重蹈祖先的覆辙呢？
其实，要避免这样的事情发生并不难，只要从身边做起，少开一天车，少用一张纸。
只要人人都能意识到环保的重要性，环境一定可以改善，变得美好。
中小学生绿色发展的作文【三】
有一次，我跟爸爸一起去闵行体育公园划船。本来是快乐的划船，忽然我看见在岸边有许许多多垃圾、饮料瓶。开到那里，闻到一股异味，真是奇臭无比，我赶紧把船开到河中央缓了一会对爸爸说：“现在真是搞不好，不文明的人真是太多了。”爸爸说：“是啊真是没办法。”我心想：“哎，怎么办才好呢？
江山易改，本性难移啊！”绿色真的就那么难、那么难保住吗？”停了一会又想：“其实不是这么难，只要每个人都遵守规则就好了。但这可能做到吗？”又停了一会，心想：“地球一开始要什么，有什么，甚至还有现在人类还不知道的`植物、动物，但因为人来对环境的糟蹋，环境一步步恶化一开始确实没有什么改变，但有一个成语说的好——积少成多。这时间一长，环境就不好了，虽然现在环境不好大家感觉不出，还在破坏。”我想：“到时候这些不讲文明的人就无话可说了。”我又想：“额，怎么能这样呢？怎么能到时候再说呢？现在就应该做起啊！！！！”
哎，绿色在我心中，环保我先行！！！
中小学生绿色发展的作文【四】
我们生活在这个原先美丽的地球上，依赖它，向她索要一切我们赖以生存的物质及一切，她慷慨的给了我们这一切，我们也尽情的享受着，可是人类的回报，让他后悔他的慷慨。
在索要之后，我们又把一切的垃圾留给了他，让她变得千疮百孔，而我们仍然怡然自得，没有发现他已经翻了脸，正以“自残”的方式来报复我们，以给与我们警醒了。
到底是什么让温顺的她发怒? 是人类。因为科技的不断提高，我们总是有更高的期望，为了个人获取更高的利益，我们做了许多破坏她的举动，我们大量建造工厂，让空气充满尘埃;我们排放废水，让湖泊遭殃；我们乱扔垃圾，让大地千疮百孔；我们……这一切的一切让她饱受摧残，我们每一个人都有责任，也是我们每个人应负的责任。
我们不能一味的职责国家管理不严，看看我们身边，乱扔垃圾，随地吐痰的人屡见不鲜，铺张浪费，糟踏资源的人也比比皆是，就像我，大力提倡不乱丢垃圾，可在吃棒冰时往往抱着“只扔一次”的态度随便地将包装纸扔在地上。看着现在的地球，想着我对地球的所作所为，我理应感到惭愧。
近年来频繁的自然灾害，让我很吃惊也很担忧，如果一直这么下去，人类的灭绝是早晚的事，20xx给了我们很大的冲击，如果我们仍不悔改，或许那一切真的会发生，人类将悔之不及。
如果，我们真的有心悔改，节约资源，保护环境，也许地球会原谅我们，毕竟，她是生我们养我们的母亲，而母亲，是可以包容孩子的一切的。
地球及人类的命运，掌握在我们这一代人的手里，如果我们做和长辈们相同的事情，那么，这一切就将消失，永远不复存在。
中小学生绿色发展的作文【五】
他特别讲了《老虎当校长》的寓言故事讽刺了应试教育背景下的教育现状，那就是用统一的标准来评估学生，严重扼了学生自我和个性的成长。怎样改变这一现状？教育怎样由课本知识中心向以儿童发展为中心转变呢？冯恩洪结合建平经验，最后引出结论：应该让鸭子练游泳，兔子练长跑，老鹰学高飞，把个性发挥到极致。其实这些想法和说法，在几千年前，中国古代教育家孔子就说过因材施教，今天是什么让我们只能去想，不能去做呢？我想只有解决根本性的问题以后，因材施教才会被赋予真正意义。
在阅读中，在体会故事的幽默时，我想到我们班的.那些所谓的后进生，他们身上难道没有优点？难道没有适合他们发展的路？答案毫无疑问是否定的。作为老师，有义务去发现每一位孩子的优点，让他们在最适合的发展区域中发展。我们面对的是许多个有差异的学生，为什么还要用无差异的教学方法去教育他们呢？冯校长的一句话说得特别好，当我们站上讲台的那一刻，我们终生都在面对差异。
教育的最高境界不是把学生们管住，教育的最高境界是让学生感动，让学生从自身起见，不好意思不这么做。所以，让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育，教育的最高境界是让学生享受适合自己的教育。而适合学生的教育应该是一种和谐发展的教育。
