怎么应付作业的作文200字【一】
有本领的人，多半希望生活能有曲折，多变化，才觉得够刺激而时时有所收获。所以做事的曲曲折折，是给你的一点刺激，正可提高你的注意力，考验你的能力，训练你的品性。
从表面看，挫折是你的失败，然而再做进一步探讨的话，挫折对你是有益而无损的，在很多情况下说教是无用的，而必须经过实际的挫折才能成功。
有些人在遭遇挫折后，总是不先自己设法应付，却先想到可以求救，朋友有力，就向朋友求救，教别人来冲锋，自己坐享其成。这样虽然遭到挫折，却和未遭到挫折一样，他的生活还是安适顺当的，不必苦其心志，不必劳其筋骨，也不必饿其体肤、横于虑、困于心。因此他的'生活一点也不会丰富，即使成功，这成功也好像芝草短根，豆泉短源，一点也不稳固。
有些人遭到挫折时，并没有后援可以求救，逼得他不得不自己去应付，然而一面应付，一面却感到棘手，于是就发牢，以为“我生不辰，逢此鞠凶”，以为人为其易，我为其难，于是奋斗精神就打了很大的折扣，如此一来，小挫折还能勉强应付，大挫折就一定应付不了了。他的牢，绝不是对挫折而发，而是对人而发，以为一切亲戚朋友，都是见义不为，都是坐观成败，却不知道自己的奋斗程度，达不到引起亲戚朋友同情的程度呢！
有些人在遭遇挫折时，把自己的能力估计得太低，把挫折估计太高，因此心慌意乱，不敢与之奋斗，立即竖起了白旗，自愿投降，认为前面的路既然走不通，倒不如向后退去，以保全实力，与其前进而玉碎，不如退后求瓦全。于是他的人生，只有采用“混”字诀，混到哪里算哪里，抱着混的人生态度，还有什么成功可言？只好做人的附庸，受人支配，受人指挥，做些无关紧要的工作，希望工作越简单越好，责任越轻越好。望见了困难，便往别人身上推，或急急躲到后面去，免得遭遇挫折，他自以为这是所谓的不吃眼前亏呢！
有些人遭遇挫折，便发脾气，不想想应付的办法，只是一味顶撞、好勇斗狠，不计得失、不问成败，什么曲线战术，什么迂回战术，什么侧击包围，什么把握要紧，他概不注意，只知固执不化，只知蛮干到底，结果是小事变大事，大事变成不可收拾的局面。历史上项羽就是这种典型，到了兵临城下，四面楚歌，还要以斩将扯旗，表示他的本领，直到自刎以前，还要说：“此天亡我，非战之罪也！”谁知他的失败，却是失败于发脾气和一味顶撞呢！
有些人遭遇挫折时，一面应付，一面忍耐，但并不是想立即解决困难，而在维持现状，认为只需控制时间，深信挫折是会随时间而有变化，等变化到有利于他的时候，挫折自会化为乌有。这种长期应付办法，在绝对劣势的局面下，的确是很好的战略，但是在均势局面上，便不需要这个旷日持久的办法了。而且一味地拖，而不把发展的趋势控制在手里，单单控制时间，会养成贻患、铸成大错呢！
所以，在遭遇挫折时最现实的应付办法，是在事情未发生之前就注意到它的警示，预先做好准备，挫折虽大也要处之泰然，兵来将挡水来土掩，注意事情的变化，控制事情的动向，将情势从被动转到主动，不焦急不懈怠，该做事的时候做事，该休息的时候休息，不轻敌不悲观，沉着应付，不怕打击。
怎么应付作业的作文200字【二】
记得那一天，我们欢乐地尖叫，那一份爽朗的笑声，藏到了我的内心深处。
那是六一儿童节，一个属于儿童的节日，浸在题海战术的我们，都发誓不再错过。学校举办了游园会，我们就在一个个人脸上荡漾的满满笑意中，风风火火地开玩了。
那一个下午，我们很快乐……
待到放学之时，落日的余晖透过窗落在了教室中。语文老师踱了进来，伸出三根纤长的手指，夹起了一支粉笔。
哎！同学们止不住纷纷叹气：虽然是六一节，但毕竟是毕业班的学生了，哎！考试作业果然就像孙悟空头上的紧箍咒，永远无法拿下。
同学们苦着脸，笑意如同一个贪玩的孩子，在不经意之间溜走了。
大家心不甘情不愿地掏出了回家作业本，提起笔准备抄作业。
语文老师噙着满脸坏笑，望着我们。他想故意逗我们似的，扭了扭看似僵硬的脖子，放松地抖了抖手，还时不时与讲台上的班主任寒暄了几句。我们急了老师在拿我们开心吗？真是不可理喻。老师见我们急了，这才不紧不慢的踱到黑板边，用手挠挠后脑勺，拿起黑板擦在那写了寥寥无几的几个字的.黑板上擦了又擦。好久，老师才举起了那“高贵”的手，眼看就要落笔了，又好像忘了什么似的望了望天花板。粉笔终于开始动了起来，幅度越来越大，良久，语文老师才转过来。
等我们看清楚了那四个大字的那一刻，如烟火齐发一般，每一个人都流露出了惊讶，专注的神情， “哄”一下，全班同学鼓起了掌来，在教室上空萦绕，久久不能平息……
那四个大字是：痛快地玩。
那四个大字让我们刻骨铭心。老师谢谢您！
在毕业班的我们很容易被感动，那时老师家长满口都是成绩，而仅仅是这样的一次特殊的作业，就让我们这样发自内心的大笑。那，是题海之中一叶美丽的小舟。
怎么应付作业的作文200字【三】
这个暑假我参加夏令营，第二天晚上老师便要求我们写一篇作文，可一回到寝室我便玩得忘乎所以，便把写作文这事抛到九霄云外。
第二天一早我看到许多同学都在兴高采烈地讨论昨天晚上老师布置的作文，我一下便我蒙了。怎么办，没做！
一位同学似乎看穿了我的心思凑过来悄悄地对我说：“张曦予，作文没写吧，告诉侈，很多人都忘做了。但下午才交作业吧，我呢就建议你去寝室补！”去寝室补！嗯，这可是个好办法。可虽然心里这么想嘴上却不以为然地说：“是谁让你这样告诉我的，我才不干呢！”说罢便转身走开了，可一边走一边仍在想自己到底应该怎么把作文本子运进寝室，又怎么在被窝里与作文展开大战。
终于，吃完了午饭本来应该直接进寝室的我，现在却又小心羿地返回到座位偷偷的从书包里快速地拿出作业本，瞬间便已把作业本放进了衣服里。径直向寝室走去，本来短短十多米的路程可现在却走了五分多钟，你问我怎么了，唉！不就是害怕呗！
到了寝室，我以迅雷不掩耳的速度把它拿出来藏在枕头下面。好了，睡觉！“一位女教官大声说到大家一听到要睡觉都开始抱怨了起来，虽然我嘴上这么说，心里却像一只已被放飞的小鸟，不已。我连忙用被子把自己“盖住”，拿起笔和作业展开了真正的大战！“哗－”这是什么声音，哦！这是查寝的声音，啊！查寝！我猛然反应过来立刻一翻身，装睡。又过了半晌，我的作业写完了，我的举动一点 没被老师发现。哈哈！我真是太聪明了！
终于盼到了下午，老师开始检查作文，我自信满满地拿出了作文，老师把我的作业本拿起来端详了一阵子，便用笔写了个大大的优十。“哈哈，今儿个老百姓，真呀真开心！”
怎么应付作业的作文200字【四】
今天，我在学校犯了两个错误。第一个是上课没有认真听，作业不会写。所以接着犯了第二个错误，就是家庭作业没做完。
下课了，老师询问了课代表，知道我的作业没有完成。老师叫我到讲台桌前面补作业。在老师跟前我可不敢大意，我一会儿讲空话，一会儿上厕所，一会儿聊小游戏。可我在家里也是一波三折一会儿上厕所，一会儿聊小游戏，有时还参加家庭讨论，在家里我都不太做作业，只是玩玩小东西。我有时候明明有时间也不愿意做好，有时候一个作业拖拖拉拉老师这么催我还是偷懒，一看到同学们拿着乒乓球拍，我再也坐不住了，我就想像跟屁虫一样跟了出去。有时候我作业做到9:35，我心想：“还是不做了，第二天我还是不做，我只好在大课间，中午，语文课上补了，哎，我不听我老妈的好话这次好悲惨啊！晚上，我躺在床上怎么也睡不着，明天到学校，老师会不会批评我呢？想了很多？现在我们正处在人生学习的初始阶段，如果说我们曾经消磨和虚度了以前的时光，那么在今后的时光里，我们更应该加倍努力学习，把已失去的时日再追回来。
现在，我内心深深地明白，妈妈在我没写完作业时并没有批评我，那是因为怕浪费我补写作业的时间啊！妈妈，放心吧，您以您那种特殊的方式教育着我，您对儿子的理解与爱，我懂，儿子一定加倍努力，不辜负您对我的爱。
怎么应付作业的作文200字【五】
嘘！小声点，千万不要让我妈妈听到，不然一顿“大餐”就免不了。
一个星期日，由于双休日的作业很少，我觉得自己能三下五除二就解决了，便和小伙伴玩起来，把完成作业的任务抛到九霄云外了。
到了晚上，当妈妈问我：“你作业写好了吗？”这时，我才想到这个重大而艰巨的任务，不由地慌张起来，可是不能让妈妈看出半点破绽来。“写好了！”我假装镇定地说。
眼见睡觉的时间快到了，我的紧迫更强了。想想明天就是星期一，而自己的作业又没写好，我如同热锅上的蚂蚁——团团转。在伤脑的时候，一个想法在我脑中闪现：为何不拿一个手电筒，趴在被窝里写作业呢？那样就不会被妈妈发现了。想到这儿，嘴上挂起笑脸来，我便假惺惺地对妈妈说：“我去睡觉。”
我按计划把书本都放进被窝里，然后打开电筒在被窝里弓着腰做起了作业。刚开始，我心里有些小得意，但不一会儿，我的得意就消失了。由于被窝里的空气不足，让人实在受不了，使我从被窝里钻出来。突然，我听见了妈妈的脚步声只好钻了回去。就这样，我在被里憋做了半个小时，终于作业完成了。
唉……早知道就早点完成作业了，真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！我下次再也不尝在被窝里作业的滋味了。
教师评语：小作者在写这篇作文之前，有好几次不完成作业。经过这次经历之后，再也没出现不完成的现象，可见是吃一堑，长一智啊！
