初中生的希望梦想作文【一】
希望是什么？希望在哪里？如果希望消失了，世界会怎样呢？
只要你相信，希望就在你身边，没有自信的人，希望没有明天。打开你的心门，跨越平凡界限，虽然机会渺茫，不过还是有希望，就像518大地震存活的灾民，如果他们在那时候放弃了希望，那么他们也不可能活到今天。有人咬紧牙关，和可恶的病魔奋战；有人不屈不挠，和艰苦的命运搏斗；有人挑战自我，追求崇高的理想。他们坚定勇敢的眼神，散发出希望的光芒。只有熬得住烈火的煎熬，只要度过了生命的险滩，汗水将灌溉梦想，实现希望。勇气将让生命释放新的力量，在翠炼的过程中，生命就会不断的成长茁壮，散发出希望的光芒。爱迪生经过许多次的失败，被许多人嘲笑，但他以不屈不挠的精神完成了“电灯”，因为他的大发明让我们不必再点蜡烛了，就因为他不放弃希望，才能完成这样伟大的发明啊！只要不绝望，就永远有希望喔！
希望是什么？希望就是相信自己，永不放弃。希望在哪里？希望在对你别人伸出的援手上。如果希望消失了，世界会怎样呢？如果希望消失了，那么世界的文明会没了光亮，不过只要你不放弃，希望就不会消失。珍惜你的希望，朝向你的目标迈进。
初中生的希望梦想作文【二】
“你怎么这么不听话!”“乖，你真听话。”“这孩子可听话了，每次考试都考100分。”“你这不听话的孩子，又犯错了不是?”……
曾几何时，我们被这样无礼地叫来叫去，“听话”似乎成了比较我们“好坏”的计算单位。一句“听话”，就代表他们说过了很多正确的话，而我们的努力只是听他们的话并进行实践而已。所以，当他们看见自己的孩子硕果累累时，很自然就认为是自己教育有方，而从来不很重视孩子所付出的努力。不只是亲戚，别人夸奖我们的时候，也都近似于这样：“这孩子真听话，肯定是父母教育有方。”夸是夸了，真的是在夸我们吗?恐怕也是别有深意吧;而一句“不听话”，似乎是我们连话都不会听，不是聋子就是呆子，是不可造之材。而说这句话的人也显得自己很有水平，推卸了自己的责任：看，早就教了你们，问题只是出在你们的身上，是你们自己没学好嘛!
在成功时，当自己沉浸在“丰收”的喜悦里，一句温柔的“听话”立刻无情地否定了我们的全盘努力，要是换成了像“你真棒!”之类的话，就会让我们快马加鞭，更加有百分之两百的勇气向前冲，同时成就的快乐也会永远铭记于心，在记忆中留下一片黄金地带，一举两得，岂不妙哉?在犯错或失败时的心灰意冷中，一句“不听话”同样如期而至，本来还些许流动的水，在这一瞬间就变成了硬邦邦的冰块，堆积在心灵的深处里，成倍地消耗我们的勇气和希望;而同一种情况下，如果能说一点鼓励的话，或干脆少说点话，我们也会觉得好受多了。比如：有一次，我在客人面前缺少了点礼貌，又不小心拿错了客人的水喝，导致客人闷闷不乐地走了，我本以为老爸会把我骂得狗淋头，结果老爸只是指出了我的错误和导致的后果，并告诉我下次该怎么做，就结束了，异常简单，于是，我的心情又像平常一样开朗了，同时也确实记住了这次小小的教训。
其实，我们知道，“听话”和“不听话”本意是好的，都是出自为我们含辛茹苦的长辈们的口中，妄加评论确实不礼貌。但是，如果换一种说法又何尝不可呢?天下汉字千千万万，信手拈来就是一堆，组合一下不就比那两个词更好更温馨?我们也不更容易接受吗?
所以，我希望无论是父母、兄弟、爷爷、奶奶还是其他长辈，请不要再说“听话”了，也为我们考虑考虑吧，好吗?
初中生的希望梦想作文【三】
希望？是什么？再生命中对你而言又有什么意义？我呀！觉得她就像汽油一般，汽车如果没有了汽油的帮助引擎也无法启动。所以，希望就好比生命的原动力，少了它，生命彷佛瘸少了活力和冲劲。所以，我们的生命少不了希望的存在。
现在的我，是一个平凡的女孩，当然我也有我的期待，首先，我当然以学业为主希望自己的成绩凗着成长也步步高升啰！接下来，我希望家人都能身体健康，事事如意成功。最后我也希望自己考上好的高中和大人学，再去国外一边游学，一边遨游四海环游世界，完成梦想，从事传播业的工作。在我人生最后的大事，也就是我希望，可以找到一个彼此喜欢，能互相照顾对方的人，共组家庭一起度过平凡幸福的日子。
每一个人的心中都有许多的希望但，天下没有白吃的午餐，凡是如果没有经过脚踏实地的努力去做，即使有再多的希望，也都只是人们的白日梦，所以，当然的，我也不会光是空等而已，我会一步一脚印，让自己和梦想与期待的距离不再只是如次的遥远，好比看一本书一样，想看一本一千页的书，就须从每一页的字里行间去了解书中的意义，而不是直接翻到第一千页，看完结局。如果有脚踏实地努力的精神，本是不可能实现的希望，也有实现的一天喔。
初中生的希望梦想作文【四】
“希望”是什么？希望是我们生命的支柱，如果我们没有了希望，那我们的人生将过着暗淡无光的生活。
有希望的生命，会使我们抬头挺胸，眼神散发出璀灿、自信的光芒。人生在奋斗的过程中，难免会遇到挫折，但拥有希望的人，挫折将使他们的意志更昂扬。
我们为了实现梦想希望而努力不懈，不怕任何的困难，遇到挫折就再站起来，继续勇往直前，那么离目标将愈来愈近。相反的，人生如果没有希望，就会停留在原地方茫茫不知所措，永远追不上别人，永远是个落后者。
拥有希望，但不努力的人，永远没办法达成他的梦想。成天只想着不劳而获，整天都在发呆，希望可不会从天而降。“守株待兔”的寓言故事里，有一位农夫整天都在田里辛苦的工作，突然有一天他在大树下抓到一只兔子，欣喜若狂。从此农夫每天都在大树下痴痴的等，等着另一只兔子的出现。日复一日，日子一天一天过去了，兔子不但没出现，稻田却因农夫的怠堕全都光了。这岂不是痴人做梦，得不偿失？
希望不是空中楼阁，希望也不可能一步登天，希望需要不屈不挠、脚踏实地去做，慢慢的把它完成。也许，希望不一定会实现，但为希望奋斗的过程中，不管挫折或是欣喜，它都使我们的生命变得多采多姿，生活也变得丰富而灿烂。您说是不？
初中生的希望梦想作文【五】
希望是我生活的原动力，也是我生活的目标，还有我觉得没有希望的人，就好像流浪汉一样：到处流浪没饭吃，也没有美好的家庭。要有希望，才能走出人生的下一步，走出人生的下一步，才能成功，能成功才算是完成了自己的希望，所以，我一定要非常努力的朝着希望向前进才行。
说到希望，一个积极努力的人都会有希望，我也不例外。我的希望就是当个音乐老师，因为我非常喜欢弹奏音乐，例如：钢琴。所以我很想当一个有气质的音乐老师，当然想当老师不是那么简单的，我一定要做好万全的准备才行。
所以，首先我要多多看名人事迹才行，例如像爱迪生他为了想要让灯炮发亮，所以他试尽了两千多种的方式，才完成他的希望的。所以我希望我能和他一样，就要看关于他的有趣故事。再来我要孝顺父母，把长辈们给我们意见全部听进去，还有我一定会永远铭记在心的，这样我可以有不同的知识与有良好的观念。最后我的度量要大，不要动不动就乱发脾气，我希望我的头脑可以像海豚一样聪明又灵活，力量要跟金钢一样大，如果我有跟金钢一样的力气的话，我不管有多么重的多西我都搬得动。
最后，我要先做好自己，再想别的，虽然这样，可是我一定要努力的向它迈进，碰到任何困难我一定会勇敢的去面对。总之，我一定要当上有气质的音乐老师，教导好学生的音乐科目，让他们每次乐器考试时都满分。
初中生的希望梦想作文【六】
时已飞逝，我已长大，整日和父母嘻嘻哈哈，爱与痛，便是在此时产生了。
当我第一次取回考试分数时，我就?F了。思来想去，才明白，父母的严厉是一个“储蓄”，里面蕴含着父母的伤心和对我们的“望子成龙，望女成凤”。给父母看分数时，父母却鼓励我，说我下次一定考地更好。所以而然之，这次我考了99分。但是，当我第二次捧回那样的分数，却被老爸老妈臭骂一顿，对我说，失误是难免的，但是不能犯两次同样的错误。
说起老师，那其实是一个偶遇。那时，正逢我步入迷茫的天际，但见老师睁着慈祥的双眼，眼睛里泛起爱的浪花。同学也是在那个时候走进我们的心灵的，和同学相处久了，会把他们当成朋友，有的人认为，同学就是朋友。当时时属不明事理，日子就了才发现，同学和朋友其实不一样，是同学不一定是朋友，是朋友不一定是同学。可是无论是同学或是朋友，都有“友谊”。
“友谊”也是一种爱。古语云：人有七情六欲。“友情”是七情之一，“友情”即是“友谊”。
也是在此时突然发现，人离不开爱，爱离不开地球，人离开爱无法生存，爱离开地球只能做废物。
我们需要爱，有爱就有希望，有希望就有明天。
爱，是一种永恒的希望。
初中生的希望梦想作文【七】
又一次，他背上了书包;又一次，怀着无比兴奋的心情踏入了学校;又一次，看到了那张张熟悉的面孔。他禁不住露出了笑容……
他永远无法忘记，在那个夜晚，在那间教室，那点微弱的灯光，那希望的灯光……
还记得，那时的他还是一个整天游手好闲无所事事的人，老师们也曾苦口婆心地教导过他，可他屡教不改，一错再错，连最耐心的老师也拿他没办法，只好选择了放弃。而他自己呢，也乐得个逍遥自在。直到有一天，她来了——他的新班主任来了……
“同学们，我是新来的语文老师，兼你们的班主任，我姓吴。从今天开始，我将和你们一起来学习、探讨。希望我们能共同度过一段美好的时光……”
“这位年轻的女老师，笑容甜美，有着一头飘逸的长发，一双虽小却那样有神的眼睛。哦，她的眼睛里，分明充满着一种我从没看到过的神采。那是一种怎样的神采呢?”他看到新老师，脑子在飞转着。
哦，原来她跟别的语文老师并没两样，一样的认生字，解生词，一样地分析课文。他好失望，于是，渐渐进入了他上课的一贯状态。
恰好就在这天晚上，有一节语文自习课，他早有准备，今晚要看那本新到的杂志。上课了，她却并不像原来的语文老师那样让大家自己学习，而是在课堂上搞起了什么“互动游戏“游戏?听起来倒蛮新鲜的。”他想。可他不知道这位老师葫芦里卖的什么药，管她呢，反正也与他不会有啥关系的。
他正准备把事先带来的杂志拿出来时，听到老师开始提问了。哦，原来都是一些很简单的问题，连他都基本上能回答。同学们积极地举着手，争相回答老师的问题，可他却好像局外人一般，只是静静地看着一个个同学尽情“表演”。
“第四大组最后一排那位男同学，请你回答一下这个问题好吗?全班同学的目光一下子全集中到他的身上，他压根就没想到老师会请自己回答问题，毫无
“看着我回答问题，好吗?与别人交谈时看着别人的眼睛是一种礼貌。”依然是那甜美的声音，声音里充满一种不可抗拒的力量，使他不由自主地抬起头。他看到了老师的眼睛，那眼神好复杂：既有关切，又有期待;既有信任，又有责备。他仿佛突然读懂了老师眼光的含义，循着那眼光，他找回了久违了的回答问题的勇气。
从此，他再也忘不掉老师那双眼睛，他觉得那双眼睛里闪现出的就是希望的灯光，那灯光在指引着自己，激励着自己迈向新的起点……
