写作文技巧总结的太好了【一】
童年的是就如天空耀眼的星星，每一颗小星星里都蕴涵着一个小故事。我用手轻轻打开一颗小星星，就回忆起一个故事……。
儿时，大约五岁，正是父母特别忙的时候，就把我送到了乡下奶奶家。而奶奶要管我姐姐哥哥，所以我又到了太奶奶那儿。
太奶奶的屋子，由于长年被雨水冲刷，有一股霉味，但我却特别喜欢，总觉得老屋很神秘，有着无数秘密。
太奶奶脚很小，却很有力，能把地板踩得“嘎嘎”响，这声音在我耳中成了最动听的一首小童谣，伴我度过了春夏秋冬。
太奶奶高高瘦瘦，头发花白，挽成了一朵“花”，碎花蓝色小花的衣裳穿的太奶奶身上，显得太奶奶格外精神。
太奶奶歌声十分好听，记得那时太奶奶端着一个一盆，去河边洗衣。我则屁颠屁颠跟在身后，太奶奶走一段路，就唱几句，我听了，心中直痒痒，就跟着唱。唉，五音不全，怎么学也学不像，太奶奶笑我是鸭子叫。我嘟着嘴，不理会太奶奶。刚好，有一两只鸭子“大摇大摆”走过，我捡起一块石子，就朝鸭子砸，砸得鸭子疼的直叫。我听了，兴高采烈跑到太奶奶脚下，直拍手，笑眯眯的说“太奶奶这才是鸭子叫呢，我才不是。”太奶奶疼爱地摸了摸我的脑袋，说“不是，不是。”说完，牵着我的手，迈着轻快的步子向河边走去。
河边，天蓝幽幽的，白云飘呀飘的，我两只小脚丫在水中荡呀荡，凉爽的风吹在我脸上，呵，真舒服!太奶奶蹲在河边，使劲揉打衣服，边搓边唱：“今个老百姓……。”我在一边，当忠实观众，给太奶奶用力鼓掌，两只小手都拍红了!
不过不要紧，只要听到太奶奶的歌声就行。当时，这成了幼小的我生活乐趣之一。转眼，两年过去了，我到了上学年龄，爸妈要带我回去。我活不肯，就拼命抓住，如同抓住一根救命稻草一样，哭的泪流满面，大声嚷嚷“太奶奶，我舍不得，不走!不走!”太奶奶早已是泣不成声，分别是多么痛苦的事!随后，爸妈强行把我带走了。车越开越远，太奶奶成了一个焦点，年幼的我明白了：我和太奶奶的距离越来越远……那一次，我哭得特伤心。两年后，传来了太奶奶因肝病去世的消息，泪不禁再度滑落。
往事如烟，我和太奶奶美好的时光都随着太奶奶消失而走了，如果时间可以倒流，我愿意永远停留在和太奶奶在一起的日子。
太奶奶如今您在天堂还好吗?您知道我是多么思念您吗?
写作文技巧总结的太好了【二】
对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面：
一是揣摩人物的思想活动，想象人物的动作、语言等；
二是对文章的情节或结局展开合理的推测。
解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点，符合情节的发展、适合语境。对文章结局的推理是开放的，答案是多元的，关键是正确表述。
写作文技巧总结的太好了【三】
表达方式：
（1）记叙
（2）说明
（3）议论
（4）描写
（5）抒情
描写方法：
（1）外貌描写
（2）神态描写
（3）动作描写
（4）语言描写
（5）心理描写
最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：
（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；
（2）为下文某某故事情节发展做铺垫。
如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：
（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；
（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白
（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。
如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
记叙顺序常用三种：
（1）顺叙；
（2）倒叙（在开头）
（3）插叙。
写作文技巧总结的太好了【四】
表达技巧+具体分析+表达效果（感情）
1、某一细节描写在文中的作用。衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。心理活动：如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。
2、环境描写在文中的作用
答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境（景物）描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格，推动情节的发展；借景抒情，情景交融等。
如自然环境（或景物描写）有什么作用？
从以下四个方面考虑，一般是两点以上：
（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；
（2）渲染某某气氛；
（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。
（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。
3、a.开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。
b.结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完整等
c.过渡的句子：
d.用了特殊修辞的句子。
运用修辞方法的句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、形象，使人或物的'特征带回突出。
八大修辞及其表达效果：
①比喻：生动、形象；
②拟人：人格化、生动化、形象化；
③排比：加强语言气势，使某种感情更加强烈；
④反问：加强语气；
⑤反复：强调；
⑥对比：突出其中一个；
⑦对偶：句式整齐，结构统一；
⑧夸张：极力表现事物某种特征。（运用时要结合具体内容分析）
另外，主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用（点明中心主题，贯穿全文）入手，或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。
4、对含有某个特殊词语的句子理解
赏析时，应扣住词义、语境来具体表述词语所表现的人或物的特征，表述人物的思想感情
写作文技巧总结的太好了【五】
：①、文章标题点明中心论点;
②、文章开头提出中心论点;
③、文章结尾归纳出中心论点;
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
写作文技巧总结的太好了【六】
1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合具体事例分析。
答题技巧：主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。
2、不同人物在文中的作用主人公：（判定谁是主人公）答题技巧：对表现中心的作用。
配角：对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。
3、根据文章内容简介某一人物答题技巧：基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情
