大专生该何去何从作文【一】
在来回穿梭的车辆之间，一个个行人“敏捷”的闯过红灯、翻越栏杆，最终到达目的地的身影不时映入眼帘。全程动作一气呵成，没有半点迟疑。看着眼前的一幕幕，冷汗浸湿了我的衣衫。类似的情况每天都在上演，其惊险程度堪比“美国大片”。前段时间引起公民广泛评论的“中国式过马路”与此如出一辙。这些现象的背后，是国人文明观念的缺失。今年5月6日，北京对“中国式过马路”正式开罚，一时之间成为社会上热议话题。10元罚款能否止住国人无视交通规则的步伐？对此我认为，改善此类现象、提高公民文明守纪意识是一个长期过程，其中必定需要国家相关部门的监管，但更为重要的是提高公民自身的文明素质。莫让“过马路”顶上“中国式”的头衔！
大专生该何去何从作文【二】
看了《爱的教育》这本书使我感受很深，它里面的内容写得十分真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特别喜欢爱看这本书。
《爱的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀!在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间互相帮助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊!
爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要从日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩。这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。
还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。它教导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出援助之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发现你并不孤单。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告诉孩子们交往要以宽容为本。
中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。 作者精心构思的一系列感人的情节，把美好的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对周围人的爱，对同学们的关心，面对出现灾情的灾区人民的关爱与帮助、像今年5月12日四川汶川县等多个地区，出现的严重的特大灾害，灾民们那种求生的意念是那么的顽强，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们敬仰，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力量，充分体现了祖国人民一方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。
读完这本书我感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的'关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读，我相信作为教师的我，从中也会获取到无穷的动力与爱……我坚信孩子未来一定会回报祖国的。
大专生该何去何从作文【三】
（一）
春末夏初的一天，我家来了两只燕子，围着院子飞，在院内上上下下飞，飞了一个上午，又飞了一个下午。
燕子是来捉虫子的吗？我仰望天空，我察看院内，院内，一早一晚，都要喷些除虫菊，天上地下，没有一点虫儿的影子。燕子，是来干什么的呢？
（二）
头一天光顾我家的两只小燕子，第二天又来了，与第一天不同的是，它们试着与我和我的家人亲近：我在走廊间画画，它们落在我对面的花架上；妻晾晒衣物，它们飞到妻的身边，蹲在妻晾衣服的绳上，歪着头，叽叽喳喳，议论什么。这天傍晚，两只小燕子，竟大着胆，落在我身边一张椅子背上，看我，看我们全家吃饭。女儿兴奋了，叫道：父亲！燕子！抓住它！妻说：小燕子不能抓，抓了会秃头！女儿伸了伸舌头。妻说的，是我们这一带乡间为保护燕子杜撰出来的，妻来自乡间，对这一说法深信不疑。
（三）
第三天，天刚亮，赶早上学的女儿在楼下大叫：爸！妈！燕子在我家做窝了！我和妻匆匆下楼，楼下走廊间，半弯新鲜的泥点正在形成一个弯。一只燕子衔着泥，站在院内的晾衣绳上，焦急地扑打着翅膀，另一只衔着泥，在空中飞来飞去。我忙对妻子和女儿说：燕子在筑巢，它们有点怕，快离开！我们离开后，小燕子继续衔泥做窝。大约过了四天，燕窝有二指半高了，我在心里推算，一个燕窝筑成，大约得要六到七天。妻说，燕子不易。我望着燕窝，想到我的童年：夏日，父亲从两三里外拉黄泥，在日头下整泥坯子，母亲将整好的泥坯子一块块立起来晒。父亲运了一夏天的泥，母亲弯了一夏天的腰，到了秋天，我们便有了一间黄亮亮的泥坯灶房......
（四）
燕子的窝筑好了，窝里不知什么时候，有了三只整天张嘴要食的小燕子。两只老燕子，日日衔来虫子，放到小燕子嘴里。小燕子开始学飞了，飞到我家的花架上，飞到晾衣绳上，飞到院内的一棵石榴树上。老燕子在空中呼唤它们，它们飞飞落下，再飞飞又落下；老燕子仍在空中呼唤它们，后来，它们终于飞上天，跟着父母一起飞......不久，发生了一件令我们惊异的事：那是在小燕子飞上天的第二天，忽然来了三四百只燕子，绕着我家飞，又依次飞到我家走廊下，在小燕子的窝前飞了一圈，才慢慢离去。妻说，今日，可能是小燕子满月，燕子们来祝贺的呢！我也作猜测：燕子，可能是来看看这家燕子，看看它们的家，看看这家的孩子已经长大......这天晚间，我和妻，像往日一样，打开门灯，看走廊间燕子的窝。出人意料的是,窝边没有老燕子，只有三只嘴角依旧发黄的小燕子，不时向外探头，探头后挤在一起，发出叽叽的低鸣。窝边没有了老燕子，燕子的这个家，显得凄清......
老燕子哪里去了呢?
(五）
距中秋节还有三四天吧，是妻子？是女儿？还是我自己？我们猛然发现，廊下没有燕子叫，天空没有燕子飞，蔚蓝高远的天空，显得异样寂静！燕子呢？难道小燕子走了？我跑到楼顶望，我驱车到野地看，然无论城里或野地，均没有燕儿的影子！
......站在城郊的一处高坡上，我望着南方，望着燕子可能飞去的方向，心里充满惜别、惦念，充满一种无法言说的痛苦......
那初次飞抵我家的燕儿，它们一次次试探与我，与我的家人接近，是试探我们会不会捉它打它，是看我们一家，是不是坏人。它们筑巢、生儿育女，我们帮不上忙；它们离去时，肯定向我们做过，深情的道别，而由于语言不通，我们无法交流......
......望着南方，望着燕子离去的方向，我只能在心里，一遍又一遍，遥祝它们：一路平安！一路平安！
大专生该何去何从作文【四】
渔夫又在海边撒网，他前三次都没有撒到鱼，第四次他撒到了一个黄胆瓶，瓶口用锡封着，渔夫说：“一定是几年的魔鬼”，说着就要把瓶子扔掉，可是又一想：如果不是的话，那就可惜了，渔夫拿出小刀打开瓶盖，胆瓶里飞出一团紫烟，一会儿又成了一个魔鬼，魔说：“谢谢你把我放了出来，为了表示诚意我会实现你三个愿望”，渔夫说：”我要许多的金子，要很大的城堡，要变成国王。魔鬼说：“好的还剩两个愿望。”
渔夫回到家看到自己的房子变成了城堡，城堡里有很多金子，但是只有他一个人，渔夫说：“给我变许许多多的士兵，无数的仆人和一位最美丽的皇后”。魔鬼说：“好的，还剩一个愿望”。渔夫说：“最后一个愿望是让你自由”，魔鬼说：“谢谢你渔夫，谢谢你让我自由，谢谢你”。
说完就化成烟飘走了，从此以后渔夫过着快乐的生活。
