第一次弹古筝作文三年级【一】
我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么呀?”她答道：“弹古筝呗!”
有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗?”她边弹边说：“苦?怎么不苦，苦中有乐嘛!”
弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀!她又翻出了《渔舟唱晚》的'曲谱。我问：“这曲子表达了什么呀?”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切……
我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。
第一次弹古筝作文三年级【二】
??会弹古筝最高兴的一件事作文今年，学校举办了第14界体艺节，我幸运的参入古筝队。去练琴的路上我兴奋得说不出话了。
古筝的历史很悠久，2500年前就有关于它的记载了，不然怎么叫古筝呢？我第一眼看到它，有一种既熟悉又陌生的感觉。古筝既是中国的'传统民族乐器，凝聚我族的艺术结晶，又是一件精美的工艺品，看它的造型秀长端庄。老师先给我们讲古筝的结构，有21根琴弦，每一根弦代表一个音符。老师告诉我们古筝是靠按琴弦和指弹发音的，接着教我们弹古筝标准的姿势：1、整个手呈半圆形，手臂要放松。2、触弦指头适当地部分落在弦旁，发力要集中，忌用指头抠弦。
我们学的第一首曲子是《金蛇狂舞》，是音乐家聂耳根据民间乐曲改编的，在运动员入场演奏它，那
鲜明昂扬的旋律可以鼓舞士气。可是，我初学弹奏《金蛇狂舞》时，紧张得要抓狂了。那21根琴弦在我眼前不停晃动，幻化成许多条弦，简直也在金蛇狂舞！我按那一根琴弦，才是曲子中正确的音符？别提指法什么的了……渐渐地，我静心凝气；渐渐地，我熟悉每一根琴弦；渐渐地，我掌握指法……
你们看，这个愉快地弹奏古筝的小姑娘是谁呀？没错，我很高兴，陶醉的抚着琴弦，听那清脆的琴音如清泉沁入心扉……我又靠近一门艺术。
第一次弹古筝作文三年级【三】
你知道吗？我学弹现代筝曲了，还弹得不错！在学习现代筝曲后，让我体会更深的是我那谦卑的品质。不是吗？她们犹如一对翅膀，带我飞过绝望。
我记得那是一个晴朗的星期日，我早上9点要去老师家弹古筝。我挺兴奋的，因为我学会了一首新曲子——《春到拉萨》，我要去老师家表演这首曲子。我像一只欢快的蒲公英，任意东西。8点多就出门了，过了十五分钟后到了老师家。老师让我赶快戴指甲。
当我快戴好时，我发现老师家多了一台现代筝，感到很诧异。戴完问老师为什么多了一台现代筝，老师说是新买的。“那我能不能学现代筝曲呢？”我主动提出。“可以呀，不过你能坚持吗？能保持一种谦卑的心理？”想了会，我回答能。老师笑了，我也满脸惬意。我先弹了一首练习曲，双手配合挺简单的。老师像个天真的小孩一样在一旁望我，呆呆的。
很快，进入正式弹琴，我的心像有小鹿乱撞一样怦怦直跳。因为现代筝ⅰ区的间隔大，而ⅱ区又密集，所以弹起来会比较困难。老师教我弹快板，先弹左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是现代筝曲啊，连左手伴奏都特别好听。接着又是右手，右手相对来说比较难，因为他大部分时候为主音。我在那弹了半小时之后，老师有教了我快板的后两部份。
最难的地方来了，要从ⅰ区跳到ⅱ区，这非常考验手的灵活度。
我刚开始一转手就乱掉，根本弹不了，而且我后面的谱也不太熟，有点灰心了。老师拍拍我的头，说我别急，把后面的弹熟了。我的记谱能力还是不错的很快就好了。我自豪起来。
最后，我就专门练习跳转处，把困难克服。可我没想到的是，老师竟然让我把跳转区不停地练习十分钟！“这很累的，好吗？”我抱怨道。没办法，坚持吧，反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服输的蚂蚁。久了，我突然意识到，我是不是骄傲了，是不是不尊重琴？突然，头上传来一阵疼，我被拉回现实。原来是老师。“不要因此而骄傲，跟他人相比你还是较差的，要谦卑，注意谦卑！”我端正了自己的心。
没想到这样很快就好了，我就跟节拍，顺便也重视了一下细节。呀，都十一点半了！真快！
回家的路上，我开开心心，蹦蹦跳跳，欢歌。
每个人都要谦卑，这是一个很重要的品质。他们犹如一双翅膀，带我飞向梦想。加油！
第一次弹古筝作文三年级【四】
人生，如一幅五颜六色的画，有绚丽的色彩，也有灰暗的角落。在成长的过程中，我们会经历许多事，回忆起来，有的让人觉得成长是痛苦的，有的让人觉得成长是幸福的。
在成长的日子里，我的家人总是对我无微不至的关爱，用自己最大的力量满足我的`要求，使我幸福地长大。
那一次，我在一次考试中不小心丢了很多分，因为我的粗心大意，我那一次的考试成绩非常糟糕。那一段时间，我的情绪非常低落，但是，每一次我回家的时候，妈妈总会和我谈谈心，那一天，我终于鼓起勇气决定亲自把这次考试的成绩告诉妈妈。妈妈听了以后摸摸我的脑袋，鼓励我说：“孩子，你要继续加油，只要你好好努力，一定可以追上别人的。”听了她的话，我想：原来妈妈不怪我，我一定要继续加油。后来我才知道，她其实早就知道我那次考试的成绩，是老师打电话告诉她的。
后来，我更加努力了，在期末考试中取得了好成绩，老师表扬了我。以后的学习我更起劲了，在老师的赞许和家人的鼓励中，我感到无比满足、幸福。
成长的过程，就是这样，令人回味无穷，成功的喜悦，亲人的关怀，朋友的帮助，师长的教诲，它们都是我们成长的动力。
在那一点点小事中收获快乐，有快乐就会很满足，有满足就会有幸福，幸福一伸手就可以碰到，只看你如何去珍惜。幸福会成为你成长的动力。幸福，往往是多样的。幸福的眼泪可以触及你的心灵；幸福的掌声，可以使你鼓足勇气。而我收获的，是成长的幸福。
我相信，我们一定会在家人、老师、朋友的陪伴下，幸福的长大。
第一次弹古筝作文三年级【五】
那天天气仍有些冷，但我心中却像有无数小火苗在跳跃，热乎乎的。赛前，妈妈为我精心打扮一番，还不忘嘱咐：“别紧张哟，注意台风、正常发挥就行了，哪怕弹糟也不会怨你的！”“嗨，放心好了！我也算是久经沙场的老将了！”我故作轻松地挥挥拳头。其实这么大的比赛不紧张才怪！
赛场设在上海音乐附中，这里的音乐气氛自不必说，现在又云集了各地“乐林高手”，一下子变得热闹欢腾起来。大家都有备而来，个个显得胸有成竹，意气风发。许多选手毫不懈怠、见缝插针地开始了赛前热身，于是琴声、二胡声、笛子声……不绝于耳。妈妈也为我找了架古筝，我便争分夺秒地操练起来。“大意失荆州”呀，现在的“临时抱佛脚”可是非常必要的。
正当我练得起劲时，忽有工作人员叫我去候场。一进候场室，我就觉得心跳不由自主加速了，妈妈适时地捏捏我鼻子并为我打气：“别慌，刚才不是练得很好嘛！”一旁的爸爸更轻松：“没事儿，你就当是来玩玩的！”我调皮地向他们吐吐舌头，心渐渐平静下来。可凳子还没坐热呢就听外面人喊：“88号、90号、203号……进场！”“203号”不是我吗？妈妈连忙拉我起来。原来考官要求演奏G调的'先比完，所以我提前了。
考场不大，但里面灯光柔和温馨，扑面而来的空调暖风很舒适，脚下鲜红的地毯软绵绵的。一位女孩正演奏《秋夜思》，她的身体犹如秋天轻轻舞动的树叶，美妙的乐曲流水般从她的指头倾泻而出，我一下子被吸引了，深深沉醉于那凭栏拂袖的相思梦。一曲完毕就听“203号！”怎么又是我？我还没来得及紧张呢就被叫上了台。
“评委老师好，我是来自江苏南通的……”报完幕，我感觉自己声音挺洪亮，状态也蛮好，于是信心倍增了。轻轻坐下，我舒缓地弹起那首练了一遍又一遍的《茉莉芬芳》。暮春三月，我再次徜徉在莹白如雪的茉莉花丛，那美丽的花姿、怡人的花香让我流连忘返，我一会儿变成蜜蜂忙采蜜，一会儿变成蝴蝶舞翩跹，一会儿又变成那淳朴善良的江南女子……“停！”——呵，评委的一个字硬是把我那么多音符给挡了回去，我还意犹未尽呢！不过我赶紧站起身来，很有礼貌地朝评委们鞠了一躬走下了台。看到台下妈妈的笑脸，我心中的石头顿时放下了大半，弹得应该不太坏吧！妈妈在我耳边轻轻地说：“不错！”我如释重负。
第二天的颁奖典礼上得知自己是银奖时，有几分欣慰也有几分失落。不过不管怎样，我的努力没有白费，我也看到了自己和别人的差距。
其实得不得奖是次要的，比赛给了我一个展示自我的平台，给了我一个切磋学习的机会。我真心感谢我的父母亲，是他们为我创造了这么好的条件，我一定会珍惜的！
