描写教室外的风景作文200字【一】
走出教室，看见色彩缤纷的花朵，多姿多彩的生物和蔚蓝辽阔的`天空，大自然用这个世界来教我知识，让我跟真切体悟生命的奥秘。大自然没有课本、黑板和考卷，但是它所教导的知识，却深深地刻画在我的心灵。走出教室，走进社会之中，我看见了世间的冷暖，有合作、有怨恨也有努力；有人挥洒汗水努力工作，有人浑浑噩噩地过着生活。在社会中，我学到了人世间是不公平，虽然努力的人不一定会成功，但是成功的人一定有努力，这是在教室里老师没有教的。走出教室，你会发现处处留心皆学问，当你开始做一件重要的事情时，其实你已经在迈向成功，你的伟大不在于是否成功，而在于开始去做。在教室外，我学到了许多新的知识，一步步踏出囹圄，就会在不知不觉中开拓视野，迈向成功。
读万卷书，不如行万里路。出教室，用无设限的心，去聆听世界的美妙声音；用强而有力的双手，去挖掘无穷无尽的宝藏；用短暂的生命，去了解最多的知识；用一辈子的时间，去学习与体验。
走出教室，让我的视野更宽广；走出教室，让我学习从不同的角度去看世界；走出教室，让我拥抱自然，填补心灵的空虚！
描写教室外的风景作文200字【二】
院墙外的天空
栀子花开，青春绽放。那个季节我们将离开，难舍的你，害羞的女孩，就像一阵清香萦绕在我的心怀。
三年前，我们还都是小学生。夏日的午后，我们一起去公园游玩，驻足于山丘，看着远方天际发出绚烂而柔曼的光，不亦乐乎。我们并肩坐在广场上，尽情狂欢，尽情奔跑，仿佛我们的手中下一秒便有了夕阳的余光，看着夕阳渐渐消失，清脆爽朗的笑声彻响天空。那湛蓝的天空和轻柔的白云承载了我们多少梦的回忆呵!
小学毕业后你就去广州读书了，一年中见面的机会也是寥寥无几，即使见面又觉得没有什么可说的，几次想说却欲言又止。而离开后，却又觉得有一大堆想说的不知与谁谈心，有一大堆报怨的、委屈的却不知道与谁倾诉。哎，谁让你就像那院墙外蔚蓝的\'天空，虽很深远，很美好，可终究是可望而不可及的呵!
现在我们离中考的日子仅剩不到100天的日子了，每天被繁重的学习任务、厚重的试卷浸泡着，不能自拔。每晚，全小区的灯都熄灭了，只有我在孤灯奋战，也只有那窗外的天空，深邃的蓝天伴我作战，她可记录了我多少的喜怒哀乐，酸甜苦辣。曾记得，读过这样的一段文字：你脸上云淡风轻，谁也不知道你牙咬得有多紧，你走路带着风，谁也不知道你腿上仍有曾摔伤的淤青;你笑起来的没心没肺，谁也不知道你哭起来的无声滴落，所以我说苦难是一个人茁壮成长的必修课。那院墙的天空似尊师如父母，教会了我很多很多的人生哲理。
窗外的天空被化石燃料的燃烧已经面目全非，往日一碧如洗、澄澈透明的形象早已消失地无影无踪，而我心中的她，我所牵挂的她，你在哪里?你还好吗?
初三的日子真的很累，很辛苦，天天的题海战术，我早已受够了，什么时候可以走出这样的日子?还记得上一次我们在夕阳下的约定吗?那一次在夕阳下的淋漓尽致吗?回首往日的青葱岁月，再展望一下我们不久的将来，我祝愿你能在中考中取得优异成绩。
一晃两三年，匆匆又夏天。留予她年说梦痕，一花一草耐温存。花开花落花纷飞，忆起时光匆匆，那些年我们一起走过。
呵!院墙外的天空依旧是那么澄澈、那么湛蓝……
院墙外的天空作文
院墙之既是熟悉，也是规正的。人当然不会屈居一片狭小的空间，“大丈夫志在四方”，同样，我们的思维也不能被平常的条条框框所拘束，也应冲出平时思维、的藩篱，在“固定思维模式”的院墙内不会有美丽的风景，“院墙”外才别有一番意境。
一个人如果拘泥于已有的成就，不尝试打破这种局面，不是志在院墙内去，便是固步自封。相传上古时期中国的一个神射手后羿曾射下天上的九个太阳。夏王听后很高兴，命他到宫中射靶，但是缺加上了赌注，如果射不中就会身败名裂，连同封地家产都将归公。结果，后羿十箭，箭箭落空。
是名、是利两堵院墙把它禁锢，没有创新，反而担惊受怕。没有见到外面更美的“天空”。
其实，走出院墙，大门外的天空也很美。比如意大利的科学家伽利略。
当伽利略还是个名不见经传的小人物时，并没有像别的人一样被“亚里士多德”这堵墙束缚，而是开拓思维，斜塔上的实验是他冲出院墙的表现，正是因为这样，他能在近代物理学家中占据一席之位，正是因为这样，他才能成为“牛顿”口中的巨人。
平常的经验并不都是正确的，如果我们不打破它，真知或许并不会浮现。
就像近代的中国，一直闭关锁国，为自己铸就了无形的院墙，以致到了后来，国家贫弱，领土被蚕食。如果一个人也这样，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这样的人，将来怎么成就大事业。
像中学生一样，被学校的院墙围住，在院墙之内，不是课本的填充，便是试卷的漫布。这样的，知道的这只是几年前过时的知识，在这个信息化的时代，对于前沿科技确实擀面杖吹火-一窍不通。眼中只有过去院内的旧景。
只有当走出去，看看外面的春天，听听鸟儿的细语，闻闻花的芬芳来感受一下这如画的世界，而不是在灰白色的卷子过完青春。
素质教育只有当走出应试教育的高墙才能看到;真正的真知只有当走出“权威”的高墙才能看到;大气只有走出“名利”的院墙才能看到。
院墙外的风光不同与院内的风景，院墙可以给你庇护，而院墙外也不尽然全是好处，也有许多缺漏。这和改革开放一样，外面的新鲜事物进来，同时也有外面的“污秽”，我们要会辨明。
我们要有打破平常的气魄，不能既来之则安之。不能被任何事束缚心的自由，只有当心走出了那道坎，走出那堵墙，才能看到外面如画的天空。
好男儿志在四方，一堵院墙能奈何?墙内墙外风景异，鱼龙混杂需谨慎。此中真意在有力，魄力、气力、冲力，只有当努力过，奋斗过，才能看到与来时不同的天空。
描写教室外的风景作文200字【三】
每个人生活中都有一堵无形的墙，它不是禁锢我们心灵的枷锁，而是青春眷顾给我们的另一扇窗。 我们在这个纷繁的世界里放诞不羁，努力拼搏，我们喜爱自己的梦想，执着追求。却因成人们觉得荒诞，可笑，而被扼在摇篮中。 有时候，我们选择的路往往充满荆棘和曲折。所以、长者愿意为我们指路、指一条他们眼中平稳妥当的路。 可我们是青少年，为什么必须循规蹈矩，按部就班地走一条前辈们安排的“老路”? 假使我可以天高凭鸟飞，海阔任鱼游。我定会任由自己闯荡。
我深信精诚所至，金石为开。成功的曙光会在前方，于是我在葱茏岁月铺就的小道里紧握缰绳，打马而过。想要大步跨进另一番更加广猱的天地。这时却出现了一堵墙，它从天而降，挡住所有的希冀和憧憬。 这时的墙是一个转折点，因为也许，若干年后，你会发现，当年放弃的路，仅仅是单纯美好的理想，而现今的路，才是最合适的。假使我是一株被风飘起的蒲公英，正举目展望四处游荡，寻找最舒适的扎根之地。我勇往直前，想要飘到最远的地方扎根生长。梦想却仅是飘渺，强烈的逆风扑面迎来，使我逆向行驶、与我想去的地方渐行渐远背道而驰。
春去秋来，被逆风阻挡的我却依旧生长得异常茂盛。 或许，我该庆幸有那股逆风，有了逆风的牵制，才让我生长得如此茂盛。 回到现实，我还是个孩子，我有很多梦想，有很多想要走的路。在实现梦想的旅途中，期望有家长的关注，期望爸爸妈妈在生活和精神上毫无保留的支持。可每当向他们提及我想要作为一名志愿者的梦想，他们就会郑重其事地告诉我：“孩子，那不现实，以后连照顾自己基本生活的能力也没有。”
一开始，我认为他们活生生地扼了我的梦想，阻断了我前进的路，在我四周修了高高的围墙，使我困窘在其中，束缚在其中。 后来，因看了太多青少年一意孤行坚持自己的梦想，从而走上了一条不归路。我渐渐也明白了，家长为我修建围墙的用意，我也理解了他们对我的悉心呵护与用心良苦。以后，当我再次遇到围墙后，我不会滞留在原地，停止不前。而是听这前辈的忠言，找到最适合自己的路。 所以，我们这些青春少年。要想有大放光彩的生命，就要不断完善理想，克服那些四四方方的围墙，要勇于站在墙外睇视，才能在更加广阔的天空里自在翱翔。
描写教室外的风景作文200字【四】
走出教室，那树叶扶疏的树木，正向着我招手;那翠绿色的小草，正在翩翩起舞。我要去体验在这大世界中每一个小地方，学习就由这里出发。我将探索这广大的世界，因已经厌倦了课程中每一段对话，厌倦了黑板上每一个字字句句，还厌倦了教室里每一个懊恼的数字，我要离开这局限自我的囹圄，去冒险、去体验这世界的奥妙，用心灵去挖掘户外的美丽世界，用身体去感受走出教室而带来的美妙。
我要走出教室，张开双手，拥抱这教室外的美妙世界;放手去抚触大自然的奥妙。看着洁白色的白云在这苍穹中不停翱翔，寻找着已有的自由;看着有活力的动物在草原上奔跑，找寻失去的快乐。因此，我要走出教室、走入自然，用心灵去感受这种生活。一场又一场的，在一张满江红的考卷中，将我推出这里，窗外的世界，演出一场场的戏剧，引导我慢慢的地入这一个最美妙的.美丽世界。
在这教室里，我的思绪不断被局限，我的想法不断被阻碍，这一切的一切，正妨碍着我。因此，我要走出教室、走向自然，获得教室中得不到的人生目标，用这新天地创造所有奇迹，走到户外，去体会、去发现，自然就是一本人生必读的美妙书籍。
用这新的心情走出教室，到达这世界中最微小的地方，倘若我的人生只在教室中，我将无法体悟这个世界;倘若我的人生只在教室中，我将无法看尽这世界的一切美好。
