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贝壳风铃的作文500字初一(我最喜欢的风铃作文500字)

贝壳风铃的作文500字初一(我最喜欢的风铃作文500字)

更新时间:2023-06-18 00:04:10
贝壳风铃的作文500字初一(我最喜欢的风铃作文500字)

贝壳风铃的作文500字初一【一】

我的窗前,挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。

这只风铃浑身上下都是紫色的,只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈,不细看,还以为是个戒指!它的“脖子”是四条细细的鱼丝线,“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠,四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠,当然,风铃也穿鞋,它穿的鞋子可不赖,可是紫色的海豚鞋呢!

当风吹过时,风铃便跳起动人的舞蹈,唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”,发出悦耳的声音;海豚鞋也调皮起来,玩起了“碰碰车”的游戏。每当这时,我都会不禁抬头看看风铃。看着看着,就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的情景:有的伸长了脖子,有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上,有的正和同桌聊得热火朝天,兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音,也有同学们的欢声笑语,每个人都很快乐。

啊,风铃!你代表着同学间的友谊,你是我们快乐的源泉!风铃,我爱你!

贝壳风铃的作文500字初一【二】

前年夏天,爸爸妈妈带着我来到椰风寨。这一天,我非常开心,最后我们离开了“物产”丰富的沙滩、美丽的大海。

上午,我们乘车来到椰风寨。我脱去鞋子,踩在软绵绵的沙滩上,舒服极了!远处的几个海岛,像一颗颗璀璨的明珠,洒浴在大海妈妈的怀抱中。大海的风景真美呀!我低头一看,发现海滩上有捡不完的美丽的贝壳。这些贝壳的形状各不相同。有圆的、尖的、扁的、长的、方的……有的像雨后嫩黄色春笋;有的像一把小号,躺在沙滩妈妈身上懒洋洋地晒太阳;有的'像一条小白裙,上面缀满了许许多多的小圆点……好看极了!贝壳多的难以用笔墨来形容。“这么多美丽的贝壳是从哪里来的?爸爸。”我心里不由得冒出这样的问题。“贝壳原来是海里有生命的动物,失去生命后,随着海水多年的冲洗,变成了各种样子”爸爸微笑的看着诧异的我,“又被海水冲到岸边,所以才有这么多贝壳。”我似懂非懂的点了点头。

我们站在沙滩的上,放眼望去,爸爸发现海水退潮了,告诉我现在是捡贝壳的最好时机,我听了,准备大干一场。捡着捡着,突然发现每个贝壳上都有一条条波纹,我连忙跑到爸爸身边,问道:“爸爸,为什么贝壳上有一条条波纹呢?”爸爸微笑地对我说:“这是美丽的大自然送给它们的!”爸爸说着摸了摸我的脑袋。哦,原来是这样。我心想。哇!我发现地上有一个大大的贝壳,伸手去捡,它竟然会动!我仔细一看,原来是一只寄居蟹,这只长着钳子的小家伙把眼睛探出来,一看见我就缩了回去。我用树枝轻轻一捅,它吓得躲进了深处,偶尔探出圆溜溜的眼睛,害怕地望着我,好像在表示抗议。最后,它习惯了,大着胆子用钳子来夹树枝,我怎么拽也拽不掉,只好整只装进袋子里。这时,爸爸妈妈走了过来,我发现他们战果累累,还捉到两只小螃蟹;妈妈也不赖,两个塑料袋装得满满的,封口扎的紧紧的,好像快装不下了。光是外壳漂亮的寄居蟹就占了大部分。我们一家子捡得乐不思蜀。“哗”雪白的浪花乘着大海妈妈的手臂,轻轻地拍打着沙滩弟弟……

贝壳风铃的作文500字初一【三】

到了岛上,一眼望去,沙滩上满是大大小小,现状各异,五颜六色的贝壳。所以我给它取了个名字叫"贝壳岛”。

船靠岸了,我第一个跳了下去。马上开始寻找贝壳行动。我去岸边的水底抓了一大把,拿起来一看,太好看了!我从没看过这么漂亮的贝壳!用手摸了摸,哇!居然能这么光滑的!里面有我最喜欢的.两个贝壳。一个是一种十分光滑的,非常洁白的,它是如此的纯洁,似孚没有一点瑕疵。另外一个是红黄相间的,两种鲜明的颜色合在一起,让人有种心情澎湃的感觉。虽然这个贝壳不光滑,但是它的条纹跟大海一样是有波浪的,此起彼伏,十分美丽。我发现了另一种米色的海螺,米色的长螺丝,比平时看得到还要大,还要长。

最让我开心的是,我在这里发现了珊瑚!这是一种灰色的珊瑚,有些珊瑚形状像字母“Y”;有的像字母“T”;还有的珊瑚的形状叫也叫不出来,因为实在太奇怪了!我一抬头,才发现太阳快落山了!阵阵海风拂过脸颊,让人感到丝丝凉意。可天空却恰恰相反,落日的余晖洒在天空,红彤彤的天空又让人感受到阵阵暖意!

美丽的“贝壳岛”我爱你!宽阔的大京沙滩我也爱你!我想这些贝壳是我来过的痕迹!

贝壳风铃的作文500字初一【四】

我的老师她有一双明亮的眼睛,戴着一副白色的眼镜,很有学问的样子。她穿着很普通的衣服,非常朴素,她就是——我的数学老师。

我的数学老师,她的特点就是特别关心同学。有一次我发烧了,那时在上课,我想:忍一忍就过去了。突然,老师看了看我,感觉我有点怪怪的,就问我:“你怎么了?”我说:“头有点疼。”老师看看我满脸通红,然后扶着我去了办公室,给我的妈妈打了电话,并给我量了量体温,看了看,果然发烧了。她说:“你坐在这里别动。”我答应了。只见她拿起毛巾往洗手间里跑,然后拿着湿毛巾出来了,又把毛巾折成一个长方形,放在我头上。过了一会,我的妈妈来接我了。

我的老师有时也很严厉。比如上课做小动作,不按时完成作业等等,都会受到老师的惩罚。

有一次老师正在讲课,我迟到了站在门口,同学们说:“老师,外面有人。”老师就假装没听见,于是我硬是在门外站了一节课。下课了,老师让我放好书包去办公室里,只见老师手上拿着尺子,一点也不留情面的打在了我的手上。

大地要感谢小草,因为小草让大地更美。我要感谢老师,老师让我懂得了很多道理。

贝壳风铃的作文500字初一【五】

我有一个特别好看的风铃,那是我和妈妈做的。

那是一个星期天的下午,我吃了好多果冻,剩下的果冻盒堆了一堆,我的眼睛一亮,不是能做一个风铃吗?

我又准备了一些彩色毛线和硬纸壳、彩珠子、吸管、针等。我把果冻盒翻过来,让妈妈帮我扎孔。我把毛线穿过了果冻盒,在线下面打个结,再把透明吸管剪成一小段一小段,我把吸管套在毛线上,然 后放上了小珠子。

在硬纸壳上扎了几个小孔,我把毛线固定在纸壳上,风铃就做好了。妈妈帮我把它挂在蚊帐顶上,每天晚上看到它,心里美美的。

贝壳风铃的作文500字初一【六】

暑假时,我得到了一个风铃,虽然只是一个普普通通的风铃,但这个风铃却给我留下了深刻的印象。

在一个风和日丽的下午,我将要与我的表姐离别,所以我们买了一对风铃,并在风铃上刻着对方的名字,当作彼此情谊的见证。风铃设计得很精致,外表是一个龙猫形状,小小的耳朵,又圆又大的眼睛,调皮的小舌头,还穿着一条纷纷的小短裙。当它那迷人的双眼看着我时,我会感到很害羞。它好似在说:“我好看吗,我可爱吗?”我真想对它说:“你好丑,一点也不可爱。”可心里却觉得它挺可爱的。

有时我会把风铃挂在树,当风一吹过,风铃就“叮叮当当”地唱起了一首优美的歌曲,每当我听到了这首歌便会想起远去的表姐,回忆起我和表姐的点点滴滴。

这个风铃不仅代表了我们的情谊还乘载着我们的回忆。

一天下午,我和表姐带着风铃来到了木匠爷爷的家,木匠爷爷家有好多雕刻着动物的木墙,木头做的饭碗;还雕刻了一个佛像。我和表姐坐在小板凳上,手拿一把小刀,学着在风铃上刻名字,起初我和表姐都刻不好,但经过木匠爷爷的教导,我和表姐都越来越顺手了,我在风铃上先刻了一个“江”字,再左刻一笔,右刻一划就又刻好了“璇依“二字,可是不太好看,我有点失望。这时表姐对我说:“没关系,我觉得挺好看的。”表姐的这句话给我了信心,我又开始装饰风铃了。

表姐与我的回忆,我会深深的刻在脑子里,我和表姐的情谊也会越来越深!

贝壳风铃的作文500字初一【七】

在一次逛街的时候,我的脑海中突然想买一个东西——风铃,在我的乞求下,妈妈终于给我买了一串风铃。

风铃的“尾巴”是一个积木拉环,中间是四个长短不一的空心金属小柱子,小柱子一撞中间的铁,便发出“叮咚叮咚”的响声。“头部”是一只小海豚,抱着救身圈,非常漂亮。

日常生活中,风铃被我摇地“叮咚叮咚”响,它那清脆的声音让人心旷神怡。当我欢乐的时候,风铃好像在说“考到了好成绩要保持,不能骄傲哟!”我听到了过后,就赶紧写作业去了!当我悲伤时,风铃好像在说“别泄气,下次努力就行了!”我一听,心里便暖乎乎的!

风铃给我带来了快乐,一听到它那“天籁之音”使我仿佛听到了胜利的号角,使我看到了光明,它将伴随着我成长……

“哦,别忘了你也买一串风铃哟”