面对学习上的困惑作文450字五年级【一】
黑板，一个普通的教书工具。却承载着我们抹不去的思绪。
黑板，一个亲密的伙伴，随着高科技的`发展，它却淡了身影。
童年时，黑板是必不可少的电影，而放完一集便被擦去，只剩下抢风头的粉笔静静叹息。那时，在我的眼里，黑板是一个无私的“黑衣人”，即使自己遭受痛苦，也要把最好的一面展现给人们。因此令我敬佩不已。我常常幻想我也要做一个这样的人。
步入初中时，黑白已经少有了，它由原来黝黑的皮肤进化成白皮肤，虽然美观了不少，但我还是喜欢以前给过我努力的黑衣人。
现在时，黑板已经用的很少了，现在它的用途不是教书，而是让我们发挥想象的时候，这使我的黑衣人又重新进入到了我的生活。
将来时，我想这个既生动又形象的名词不再出现了，但是它才是真正的储存箱，储存并保管着我们的记忆。
每当我想起小学里的环境，熟悉的人，熟悉的黑板，我都会想起黑板的记忆，上语文课时，它仿佛是一位书法家，要求字的质量和拼音的基本。而上数学课时，它就像是一本九章算术记载着我们中华文化的渊博。上英语课时，它就像一位精通世界语言的圣贤。让人佩服不已。上综合课时，他就是一位既懂科学又懂生活的人。
至今回想起我的好朋友黑板，虽然皮肤很粗糙，但是它是我一生的朋友，也是我的一位特别的老师，尽管它不会语言，但是他用行动告诉我们许多道理。我深爱着拿朴素的老师。
面对学习上的困惑作文450字五年级【二】
这说明他们对生命非常珍惜、热爱。 尤其是老黄，他在那么恶劣的环境中还表现出对知识的不断追求和不求名不求利对生活、生命充满无限热爱的高尚品德。让我们向老黄学习，鼓起我们生命的“热气球”，朝着理想的彼岸，努力吧！
面对学习上的困惑作文450字五年级【三】
放假了，来到湖北，简直是来到了天堂，爷爷奶奶或是亲戚朋友，都非常热情，住在大姨家的这几天，从水果到牛奶，从正餐到点心，都十分的好吃。不过，再多也不易多吃——我还是长着个湖北的嘴巴、温州的肚子。——辣的东西我都说我能吃，可我的肚子，却抗议了！
第一天到，奶奶烧了一只鸭子，用一个字形容——辣！饭桌上摆着我先前一直想吃的鱼糕，我还强调，这种糕一定要鱼做的，不要肉做的。鱼做的会更有那种味道，吃一口就保证还会再吃一口！这是湖北的特色之一——鱼糕，饭桌上唯一不辣的食物。
湖北人好吃辣，但不至于是麻辣，可我就已经完完全全受不了了！吃鸭子时，我总要大杯大杯的灌饮料。即使到饭馆吃，也是全辣的，啥啥啥都辣。忽然炒出一盘我的最爱——西红柿炒蛋，就不是很辣了，但我竟然接受不了了。不辣的，我还嫌它难吃……
即使夏天去吃大酒店，也会摆上湖北的特色，桌子一圈圈都是干锅。和冬天完全没什么两样，因为在我的记忆里，冬天也是吃干锅、火锅的。餐桌上，我的姐姐妹妹都吃肉，而我一个人在乐滋滋的剥虾。姐姐说，这就是湖北和温州的区别了！
由于辣，先是咳嗽、再进展为喉咙痛，今天竟然又进一步升级为流鼻！长这么大我还从没流过一次，印象中是流过一次，但不是上火缘故，而是抠的……但这次不会是抠的，鼻在鼻子里有节奏的流动，我在外边拿着纸巾用力的擦，第一次流鼻，也不管这么多了，目的.就为了擦干，貌似这是异想天开。但见到美食，鼻也没往外边冒了。
鼻，流归流；辣，吃归吃。刚才还流鼻，现在马上去吃湖北最有名的面条——说实话，还是中午那个没有什么调料的面条好吃些，这面条，白菜、榨菜加肉丝，面汤是红色的，像康师傅红烧牛肉面的汤那种红。吃到一半，也就吃不下去了——太辣，太烫了！
大姨又买了湖北的小吃，一是牛肉饼，味道像披萨饼的感觉，但忽然在吃的时候发现了一个“不明物体”，也就吃不下去了。这也是我不喜欢吃包子的原因，因为我的眼睛总是会在肉里找到类似的“不明物体”；还有一个饼，是用米做的，外边是脆脆的，可里面是软软的，再一吃——是米酒的味道——噢！！！我讨厌的。
不过湖北食物也具有它最最独特的味道，我喜欢湖北，我喜欢湖北的味道！我的舌尖跳跃着湖北的味道……
——明天就要离开荆州，又要继续在路上奔波了！
面对学习上的困惑作文450字五年级【四】
就拿我来说吧，这学期第一单元英语默写，王老师提前发了信息告诉家长，希望家长们能督促我们做好复习，所以我很重视。默写的前一天晚上，我一吃完饭便坐在书桌前先拼写了所有的单词和句子，然后让妈妈帮我默写了一遍，最后我又把错的单词和句子反复的背了又背，直到自己认为都掌握了，才放心的上床睡觉。第二天早上，我早早的起来又把课文读背了，上学的路上嘴里还不停地念叨着单词和句子。那次默写我得了86分。或许是太骄傲了，第二单元默写，我认为没有必要的.那么认真得去背记单词，只是在默写前一天晚上把书看了看，默写了一遍，就认为自己已经掌握的很好了。谁知第二天，我有很多英语单词不会写，默写成绩很不理想。回家后我想了很多，也有了一些感触：学习是没有捷径走的，不劳而获只会什么也得不到；只有依靠勤奋，才会不断进步。
当然，勤奋不仅体现在学习上，我们做任何事情，都要勤奋。还记得那是四年级的时候，那年的冬季三项运动，老师要求跳双飞。看着同学们熟练地在操场上“飞”来“飞”去，我的心也痒痒的，于是也认真地练了起来。在“老师”——陈浩宇的帮助下，我不仅很快的掌握了跳双飞的技巧，成绩也突飞猛进。一次下课，我和陈浩宇比赛，最后我以多跳了10个超过了他。陈浩宇惊讶地说：“你跳双飞的技术比我好多了，怎么练的？”我笑着说：“就是勤奋的练呗！”“对，就是勤奋”！正如著名的科学家爱因斯坦爷爷说过：“天才=99﹪勤奋=1﹪灵感。”
是呀，只要我们有付出勤奋汗水的决心，就会得到快乐得收获。
