九年级未来一年的学习计划作文【一】
这一年即将结束，新的一年即将到来。听着它越走越近的脚步声，我更加期盼起的到来。回想起今年我国成功开办了北京奥运会并实现了航天飞船“神洲七号”的成功发射。我相信在新的一年中我们的祖国会更加繁荣昌盛，成为世界东方最闪亮的一颗明珠。
新年就要到来了，在新年中会发生什么有趣的事呢?在新年到来时，我要做一张贺卡送给妈妈;我要画一张画送给爸爸;我还要弹奏一曲美妙的音乐献给奶奶，跳一支舞献给爷爷。在新的一年中我要更加努力学习，取得优异的成绩。祝我的妈妈越来越年轻，祝我的爸爸工作顺利，祝爷爷奶奶身体健康，万事如意。
当新年的钟声敲响的时候，一切就开始了漫妙的新旅程，带着千千万的思念，带着万万千的祈盼，我要把美好的祝福传递到每一个人的心间。在此我预祝大家新年快乐，万事如意。
九年级未来一年的学习计划作文【二】
江陈博，懒散，失业，胸无大志，完全脱离电视剧男主角应有的特质——帅气、多金又深情。
很难想象，反差如此大的两位男女主角，发生在他们之间的爱情故事会是怎样？
不要说现实生活中女生们想找“富二代”，就算在光影世界里也大多逃不开王子与灰姑娘的经典童话模式。女生希望的是白马王子，更何况是黄国芬这样优秀的女子。总之，所谓的般配是建立在对成功男人的评判之上，如此才能达到普罗大众心中的平衡点。
这样的观念早已根深蒂固，所以当黄国芬和江陈博如此不搭的组合出现时，却惊奇地让我感到踏实与幸福。再多的物质，再优越的条件，都抵不过身旁那个能让她感到安心，带给她温暖的他。
黄国芬是有多聪明，能单枪匹马纵横职场？她又是拥有怎样的智慧，看透人情冷暖，义无反顾抛弃繁华都市的种种诱惑？她做的或许只不过是跟随自己的内心，回归本真，勇敢地选择心灵的归宿。
于是她丢掉高跟鞋，扔掉时尚套装，退掉精装房，离开熙熙攘攘的大城市，毫无留恋。甚至怀疑她其实密谋已久，早已厌倦了尔虞我诈的职场生活，积压太久，只待一个爆发点。
凭她的能力，无论在哪都能脱颖而出。只是没想到她会回到最初的地方，决心之大让人叹服。曾经叱咤职场的黄国芬从此素面朝天，开心笑、大声骂，身边有亲人陪伴，还有他永远的“江博博老公”。
他们青梅竹马，她总是老公前老公后地叫他，双方父母也早已认定了他俩的婚事。但面对优秀如她，他甚至连想都不敢想，她做的一切不过是因为她爱他，正如他爱着她。
因为爱他，所以兴高采烈地帮他演一出订婚的戏码；因为爱他，所以被公司炒鱿鱼又如何；因为爱他，所以无所顾忌，只要有他在。
只是为什么偏偏是他？偏偏是这个看上一事无成的江陈博？或许唯有聪明如她，才深知他的好，才懂得珍惜他所具有的宝贵品质。而那些恰恰是他的前女友看不到的，不然那个自以为聪明的女人不会在他刚升任副总后，马上答应他的追求，却在他失业后立马另攀高枝。
他真实，平凡，如同你我。他痞得那么自然，招人爱。而恰恰也是这个小人物，有情有义，有担当，总是第一个挺身而出，足以给人安全感。
这个世间并没有所谓的完美，如若幸运，才能遇见生命中最适合的彼此。
两个人可以有千万种组合。
或者是像杨过和小龙女。凡尘间，唯有彼此，才是他们最想回的心灵归属。就算全世界抛弃他们，至少他们知道还有彼此。所以，只能徒留“一见杨过终身误”的遗憾。
《对不起我爱你》中车武赫遇到了宋恩彩，他冷漠外表下深藏的善良，在恩彩善良、细腻、温暖的心中释放。
《夏娃的诱惑》中完美的尹享哲学长，在遇到甄善美之前不过是逃到伦敦的冷漠之人。他对刘永希拒之千里，哪怕明知伤了她的.心。后来徐迎美对他百般诱惑，他只是礼貌性地冷眼旁观，点起一支烟消磨时间。他的笑容和深情只因为那一个人。
《交响情人梦》里千秋真一是毋庸置疑的王子，有外形，有才华，有家庭背景，不过单是这样多乏味，好在他有野田惠。如果不是野田妹的邋遢怎么突显他对她的宠溺，更别提他绝妙的厨艺？他并非从来如此，前女友彩子到他家，他点起一支烟面无表情评说她的演唱，然后留下她一个人出门了。即使他时常觉得他爱的那个人是个变态，但千秋真一还是会在最不恰当的时候告白，“我喜欢你的音乐。”
最适合的也许只有那一个。
温升豪和隋棠第四次合作的《犀利人妻》，实在对他的负心汉角色表示无法接受，看后立马回顾了《那一年的幸福时光》《败犬女王》和《偷心大圣PS男》，成功找回了对温Sir的喜爱——他是黄国芬的江博博老公，是单无双永远的允浩学长，是守护马小茜的孟成恩少爷。
同样是温升豪，在《败犬女王》中完全找不到江陈博的影子，允浩学长温文尔雅、才华横溢、睿智深情，如此完美，因为爱。他的助理Chloe对单无双说，“他没有那么完美，他只是撑住，在你面前表现完美而已”，Leslie也有失控和出丑的时候。很是为他感伤，他努力成为更好的自己，只为他心中永远的“小双”。他的黯然退场让我心痛，可是男二只能是男二，纵然你千般好，也改变不了女一的归属。
无论是痞到招人爱的江陈博，还是完美的学长，或者是嚣张跋扈的孟成恩大少爷，甚至是让我非常不爽的负心汉，温升豪的演技浑然天成。
九年级未来一年的学习计划作文【三】
最近常常对着窗外骄阳下怒放的那些花儿，想起百年前的一位诗人写下的这句诗。是啊，生如夏花之灿烂，是多么美的一种绽放。可是对女孩而言，在那一年的夏季，却被一场猝不及防的暴风骤雨，鞭打的偏体鳞伤。甚至差一点凋谢。
那一年的夏季，一直骄阳似火。女孩也像阳光一般明媚。如雪的肌肤在阳光下泛出健康的红润，走路都是以蹦蹦跳跳的方式前行。虽然隐隐约约感觉到父母有些不合，但是天底下哪有没矛盾的父母啊。这样想着女孩就释怀了。今天是女孩九岁的生日，乖巧的女孩除了给自己买了一只卡通猫造型的笔之外，还给爱掉头发的母亲买了一把距离很宽的桃木梳子，给常年出差在外的父亲买了一只手电筒，因为父亲总是夜晚回家，女孩家住5楼，楼道没有灯。女孩常常想，是不是因为楼道没有灯父亲才不愿意回家呢？
那一年的夏季，所以的画面都定格在了那一瞬间，她推开房门的时候，看见父母正在争吵，满地都是摔碎的碗碟，伤心欲绝的母亲边哭泣地叫喊着，边一步步地退向窗台，女孩清晰的记得当时正有一道红的残阳穿透窗台，照射进来，晃了一下女孩的眼，“啊”一声尖叫划破宁静的黄昏，女孩的世界从此只留下那一道红的残阳。
在随后的日子里，女孩不哭，不闹，不语，也不吃，不喝，不动。只是静静的坐在那里，手掌中冰冷的桃木梳子慢慢的变得温热起来。面前是来来往往劝说女孩的人群，或软磨，或威胁，或字字含泪，或者只是礼貌的敷衍，声音都无法穿透女孩的耳膜。女孩选择了自闭，将自己封锁进了那一道红的残阳中。
三天后，救护车强行将女孩抬进了医院。经过长达两个月的心理和身体的治疗，女孩终于出院了，却已是人比黄花还要憔悴。季节也悄悄发生了更替，由烈日炎炎的`夏，转到了枯叶飘零的秋。是不是因为叶子在疯长之后就会开始凋零？青草在茂盛之后就会开始枯黄？所以幸福在最丰盈的时候就会开始消瘦呢？世界上最爱你的那个人就真的真的再也不会出现在你的眼前了呢？( 文章阅读网：
于是，女孩用十年的光阴诠释着什么是沉默是金？在光阴的故事里我们都只是一段插曲，有喜，有悲。十年的思念，早已逆转成河。女孩只是始终不懂，为什么曾经口口声声说是最爱自己的那个人，可以那么决然地离去。甚至，没有为自己做片刻的停留，就像眼前的水中的倒影？倒映成掬不起的伤痛，一掬即碎。只留下十年后的自己和十年前的那个小女孩，隔着时空，顾影自怜。
最向往的，总是天堂；最美丽的，总是时光；最心碎的，总是情伤。已经用十年的时间去恨了一个人够不够？已经用十年的时间去念着一个人够不够？怀着一种向往，在又一个夏季里，女孩独自一人去了心目中的圣地－－西藏。走在海拔数千米的天路上，这算不算是离天堂最近的路啊？呼吸着稀薄而纯净的空气，这是不是就是天堂的气息啊？翻转着一个又一个的转经筒，仿佛是命运的年轮一个接一个的被一只无形的手在转动。怀着平淡如水的心情走进去的，却在指尖轻轻拂过转经筒时有了深深的震撼。感受平静庄严肃穆的同时，却有一种想要流泪的感觉。而这种感觉，竟然在十年的沧桑中成为了一种奢望。
出得门来，阳光普照，已然恍如隔世。曾经刻骨铭心的疼痛，瞬间，崩溃瓦解。阳光依然那么明媚，天空依然那么湛蓝，原来只要想睁开眼的时候，世界的美好就会一一呈现在你的面前。
“……告别了错才能和对的的相逢……没有谁可以把谁的幸福没收……”即使自己，也不可以把自己的幸福没收。女孩暗暗告诫着自己，有些痛，是因为自己舍不得放下，才会日复一日，年复一年的痛下去。你如果想要十年前的那个小女孩没有遗憾的离去，你就应该一一为她把创伤抚平。
坐在回程的汽车里，耳麦里传来一位女歌者如天籁般纯净的歌声：
知道吗我总是惦记，十五岁不快乐的妳
我多想把哭泣的妳，搂进我怀里
不确定自己的形状，动不动就和世界碰撞
那些伤，我终于为妳都一一抚平
那一年最难的习题，也不过短短的几行笔记
现在我却总爱回忆，回忆当时不服输的你
天空会不会雨停，会不会放晴
会不会幸福在终点等着我和你
会不会是我忘记，还能勇敢地去淋雨
我们继续走下去，继续往前进
继续走向期待中的未知旅行
感觉累了的时候，抱着我们的真心
静静好好地休息。
这些年我还算可以，至少都对得起自己
谢谢妳，是妳的单纯，给了我指引
遇见过很多很多人，完成了一些些事情
妳一定，还无法想象，多精彩过瘾
谁说人生是公平的，它才不管我们想要怎样
很感激，妳那么倔强，我才能变成今天这样
我们继续走下去，继续往前进
看这条路肯让我们走到哪里
我们想去的地方，一定也有人很想去
我们都不要放弃，都别说灰心
永远听从刻在心中那些声音
感觉累了的时候，请妳把我的手握紧
没有地图，人生只能凭着手上的梦想
循着它的光，曲折转弯找到有光的地方
那年的梦想，人要有梦想，勇敢的梦想，疯狂的梦想
继续走下去，继续往前进
路旁有花，心中有歌，天上有星
我们要去的那里，一定有最美丽的风景
都不要放弃，都别说灰心
不要辜负心里那个干净的自己
痛到想哭的时候，就让泪水洗掉委屈
我们要相信自己，永远都相信
来到这个世界不是没有意义
我们做过的事情都会留在人心里
会被回忆而珍惜
有一天我将会老去，希望妳会觉得满意
我没有对不起，那个十五岁的自己。“
十年过后，我也可以骄傲地告诉自己，我没有对不起十年前的那个自己。曾经繁花似锦，转眼成过眼云烟。除了自己之外，今生，谁又能成全自己？
我常常会轻轻的在玻璃窗上哈口气，然后用纤细的食指写下自己的名字，再画上一个笑脸，告慰10年前的自己。这个名字会在夏日碧蓝如洗的天空的衬托下，显的格外的纯净，透明。
九年级未来一年的学习计划作文【四】
慈祥的时光老人，在爆竹声中给我们送来了一个又一个新年，让我的心中点燃起一次又一次对新年的憧憬和期盼。
记得小时候，我对新年的期盼是枕头下的压岁钱又加了多少，是新的玩具又添了多少，是游玩的新景点又多了多少。长大了，我期盼着新的一年里得到老师更多的关爱，学到更多的知识，得到更多的进步。
2013年的脚步越来越清晰啦，这将是我从小学跃入初中重要的一年，也是我对新年的憧憬和期盼更强烈的一年。我期盼着经过自己的努力让小学生活划上一个圆满的句号，我期盼着凭借自己的勤奋给初中生涯带来美好的开端，我期盼着在《小主人报》采编活动中取得长足的进步。
十个新年过去了，从时光老人的慈祥和微笑中我懂得了，新年的展望，是成长的动力，它能让我们学会向未来眺望，看到美好的远景，鼓足奋进的勇气。新年的展望，是成长的标记。我们在一个又一个新年的展望中，拾级而上，在征服困难和挫折中，积累智慧，留下了快乐成长的美好记忆。新年的展望，更是勇气的象征。它让我们敢于对未来作出预测和规划，用坚强的毅力和踏实的每一步书写出新一年的辉煌。
让我们在岁末年初的日子里，大声地说出自己新年的展望吧!
九年级未来一年的学习计划作文【五】
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做，又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
九年级未来一年的学习计划作文【六】
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢?”
一位学生期中考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!” 每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热沸腾，全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
2、实施计划学习
到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。
3、学会积极等待
学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。
积极等待是一种学习态度，也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说：“老师教学开始的前几分钟往往十分重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快一节课，轻松一整天。”事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟的状态往往决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固。一位成功的学习者说：“很多同学一到下课时心就飞走了，不是操场就是商店，不是想玩就是想回家，其实一节课的精华常常在下课前的三五分钟，只要你注意了这三五分钟，你就能抓住一节课的重点和关键，你就知道这节知识在整个学段中的地位，你就理解老师的作业有多么重要。”
4、学会学习反思
高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程，提高学习质量。
我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而来，今天要学什么;踏着夕阳归去，今天你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整，包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的.同学，也知道学习的重要性，就如同倒一杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求应该如何补救不思考。而高中学习要生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。
现代学习心理学表明：及时反思是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习讲究高效快捷，及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快速自主反思，持续一段时间才发现自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢?因此，按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。
5、跟成功者进行深入的学习会谈
学习、方法和内容的共享是现代教育的潮流。一些学生之所以落后，就是在学习信息上，不如成功的学习者来得丰富。换一句话来说，我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习上的深入交流，以实现学习力的同步提高。
新课程有一个很重要的学习理念就是合作学习。深入交流是实现学习合作的最高效的学习策略。通过课堂内外学生的学习体验的交流，可以实现课堂教学最优化。一般的来说，跟学习相对成功的同学深入交流和交谈，大部分的同学可以让自己的学习更有效。
事实上，处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起，通过同学之间的有深度的会谈交流，分享同学的成功的同时，就会以自己的学习状态和同学进行比较，就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理，从而激发自己的学习潜能，摆脱亚学习状态。
同时，处于亚学习状态的同学常常处在自我封闭的学习环境中，十分孤单，十分寂寞，学习上常常表现为“孤单背影”，如果同学之间能够深入交流和学习比较，由于是同学之间，比较自由和开放，这样，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鉴，有利于缓和同学之间的因学习竞争而产生的紧张焦虑。当然，这要求教师主动的促成同学之间的深入交流。我们认为，跟成功者在一起，学生感受到的永远是拼搏的激情和向上的动力，学生得到的永远是激励和鼓舞;而处于亚学习状态下的一些同学，缺少的就是这一份激情和鼓舞!
一位成绩十分不理想的同学在和别人的交流中发现，自己学习质量不高很重要的原因是学习速度的问题，学习成功的同学学习速度相当快，而自己则十分慢。于是，他从中悟到，快是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习就要讲究高效快捷，快是自己提高学习力的关键。他在一篇学习反思中说：“我学习不理想，主要原因是不能快速的进入学习状态，没有敏捷的学习力。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，自己不能快速高效的解决问题，不具有快速处理作业的能力。”找到问题之后，他的学习速度提高很快。
九年级未来一年的学习计划作文【七】
进入初三了，同时，我也进入了紧张的学习中，虽然刚刚经过一次考试，但是身边已经出现了一些抱怨的声音。
“这次的英语考试太难了！一点也不按常理出牌。”
“就是，就是，英语能及格就是万幸了。”
“唉，你们别聊了，下节化学课还要测验呢。”
丙同学“一语惊醒梦中人”，大家都回到自己的座位上，复习下节课化学要考试的内容了。
议论声，因考试而起。早已习惯，就像我们每天晚上的小夜曲一样。仿佛就是生活中不可缺少的东西。紧张，是不容置疑的，每天听到校园广播中离中考的天数，心中都不免紧张，毕竟，初中三年的学成果都在中考中体现。
有时，我多么希望自己可以飞起来，像鸟儿那样自由自在，不受任何的约束，但发现，我还是少了那么一双坚硬的翅膀，而这双翅膀正在经历风雨，逐渐长成。
在初三的压力下，我在失落之余，只学会了一件事情：落泪，我总是觉得我努力过了，拼搏过了，为什么还是走不到中点？总是觉得走过的路太过坎坷，经历不顺心的事情太过多。以前，我读名人传，总是看到他们成功的结果，却忽略了他们通向成功而走过的艰辛。听着掌声为胜利者响起，有谁懂得他们台下流过的泪，流过的汗？
初三，并不像是有的人说的.“扼了我们的天真和快乐”，相反的，初三的压力令我们更加的懂得了人生的坎坷，现实的残酷，让我们懂得了只有学习，我们长大后才会有更好的工作，我们的翅膀才会更加的坚硬，更加的不惧怕风霜雨雪，才能飞的更高、更远。我们在学习中成长，变得更加的成熟，更加的稳重。
