紧张的一天作文800字【一】
九月越靠近，紧张的气纷就越浓蜜。早上——母亲大人这几天也跟着月份在走老是催促“你的书包洗了没啊，长怎么大了，还像是个小孩子，还有你的辅导书买了没……”“哎哟…我的母亲大人你就饶了我吧，还要几天才上学，况且我又不是第一天上学，你怎么比我还紧张啊，还是你…很痛曳，我以后不聪明我就找你，是你打得我不聪明的，呵”“你还敢说，你再说我多打几下，你看看别人这些东西早在几天前就准备好了，谁还像你这样吊儿浪当的”“又来了又来了，我都跟你说别人是别人嘛，不要老拿我来比，呵，不跟你说了，我还是去找我的好朋友——草梅冰琪淋”“你给我回来，吃什么冰琪淋啊，不准，我话还没说完呢，你听到没，给我回来啊”母亲大人扯着嗓子在后面喊，我却比孙悟空跑得还要快。
中午——“华…吃饭了，快点，要洗手啊”“知道了知道了，怎么是鱼啊，母亲大人你不知我最讨厌吃鱼了嘛，看了就倒胃口”“你不吃也得吃，对你身体好，我昨天看了一本书，书上说多吃鱼会让人变聪明的，你怎么笨你给我多吃点”“什么天日啊，我不要不要不要，我笨，我可聪明了，在学校我可是以聪明出名的啊，我笨那不是全世上没有聪明的人了，还有老妈你看的是什么书啊，我怎么没听过，我劝你还是老老实实在家做家务就好，不要乱看书，知吗？爸，妈又打我了，我被你这样打，吃在多的鱼也没用的”最后我硬不过老妈的九鹰白骨掌，最后老实的'吃下让我倒胃口的鱼，还很白目的决定要光所有的鱼，看你还怎么让我吃。
晚上——八点钟，薯片、可乐，最开心的时刻到来了。“你看你一个女孩子的坐姿，坐没坐相吃没吃相，我有时真怀疑你是不是我亲生的，眼睛睁怎么大干嘛，我说得不对嘛”“老妈，你怎么抢我的台词啊”“我抢你什么台词了”“就是你是不是我亲生的啊，这句本来是要我来说的嘛，你怎么把它也给说我了，电视、小说都是这样写的，我亲爱的母亲大人”“干嘛，你给我收起这种笑，看得我冷茵茵的”“不要怎么说嘛，我亲爱的母亲大人，我的笑是很亲却的，我们来打个商量，我在看电视的时候你可不可暂时收起你的说教啊”“什么，你说我说你是在说教，你是不是又要欠打啊”说着说着，老妈又一记下去了。
紧张的一天作文800字【二】
在暑假唱歌比赛中，我依靠熟练的技巧冲进了国赛。我十分高兴，一路唱着歌回家了。
可高兴没一个礼拜，就乐极生悲了。我着了凉，开始咳嗽，无法唱歌，我的心就像着了火一样，真希望能上天取仙药。
可比赛日子还是来了，在台下时，我全身直冒汗，大脑一片空白。当我走上台时，感觉浑身都抖个不停，心里直想：完了，我还咳嗽着呢，再加上紧张，高音如果唱不上去该怎么办?下面那么多人，齐刷刷把目光投向我。我要是唱不好，回去挨骂怎么办?要是我音准不好，引起哄堂大笑怎么办?真希望有个地缝让我钻下去，唉!
在做动作时，我总觉得有铁链拴着我的手脚。我正好摸了一下胸口，感到自己的心脏快蹦出来了。当我唱到了高音部分，我的心似乎凝成了一小团。液也似乎凝固了，剧场里并不热，可我浑身冒冷汗，脑子里只有三个字：怎么办?怎么办?
这时，我看到了台下的妈妈，妈妈的眼睛里闪着亮光，我的脑子里闪过一个念头：一定要唱上去!
最后我的了铜奖，心里不是那么紧张了。可是上台时那心跳到嗓子眼的感觉是一下就能消失的吗?在那天晚上，我的心还跳得很厉害呢!
这真可谓是紧张的一天，让人“回味无穷”。
紧张的一天作文800字【三】
时间过得好快哦！一眨眼的功夫，就到了我讲故事的时间。田老师叫我上台，我还有一种不舍得离开座位的感觉。
我一步一步地走上台，转了个身，看见了43张和蔼可亲的脸。这时，我顿时感觉更紧张了，别看我说得很流畅，可是我心里却在想：下一句是什么？班长和谁走进来了？谁在欺凌谁？一连串关于这个故事的问题在我身边飞来飞去，弄得我晕头转向，在这样下去，我都被弄得忘光了。我把头低下，好让自己好受点，然后再把头又抬起来了，看见全班同学都望着我，当时，我好想一口气说完全部，就在这时，英语时间的铃声响了。田老师走过来问我：“小晴，你是因为要讲故事才读，还是喜欢看才去读？”我大声的答道：“我选第二。”全班响起热烈的掌声，清脆、响亮、整齐，这掌声使我放松了很多，我兴奋地跑回座位。
英语时间了，我的心还在扑腾扑腾的跳呢，我想：这次虽然失败了，下次还有机会呢！不要灰心。
紧张的一天作文800字【四】
这时，一个身影快步朝教室走来，是安老师！她穿着橙色短恤、牛仔裤，双手抱着教材，一脸严肃。她站在教室门口，对我们说：“快！都去多媒体教室上课！快走！”
只听得教室里一阵噼里啪啦响，同学们前呼后拥、争先恐后地跟着老师，直奔多媒体教室。嘘！刚走到门边，就看到校长陪着七八位领导正站在教室后面望着我们。大家一下就安静了下来。
找了个座位坐下来后，我开始胡思乱想起来：这次安老师第一次上公开课，如果她上得好，会不会加工资呢？或者她因为太紧张，没上好这堂课，会不会被扣工资？但我又想，安老师虽然是新老师，但她上课从不紧张，这次应该不会上不好的。她就是经常要拖课，讨厌！
安老师走上讲台，低头打开电脑的PPT，轻松地完成了准备工作。
上课了，安老师依旧按平日里的教法上，只是比平时多了个PPT，手里多了个控制器。安老师双手握着控制器，大声地念出本节课要学的内容，然后引导大家朗读课文。在讲的.过程中，她时不时地踱来踱去，两只手除了写板书几乎没松开过。到了提问环节，同学们也反常地多举手了；但在没人举手的时候，安老师便走到我们旁边，背对着教室后面，悄悄地提示我们，这时被抽到的同学回答正确了，她轻轻地长吁了一口气，一副转危为安的表情。虽然这节课不难，内容不多，可安老师的黑板还是擦了又擦。
我能感觉到安老师太紧张了！
她紧握着双手，为了不出错而故意放慢了语速，有时声音都颤抖着，像一脚掉入沼泽，不能自拔，只能寄希望于全班同学来救她。安老师多么希望此刻没有领导在场呀！课过大半，我又开始胡思乱想了。安老师这么紧张，估计这课要上不好了，她会被炒了吗？会不会就此离开她心爱的班级与学生们？她还有好多知识要教给我们呢，她要是走了，会担心成绩差的同学吗？学习成绩好的同学会想她吗？她恨不得把所知道的知识全部塞到我们的脑子里去吧？
“当当当”，下课铃声响起，安老师紧张的一课终于结束。走下讲台，她跟我们说了一句：“终于上完了！”呼！
教室门打开，我们鱼贯而出。
