高考必背作文范文及赏析【一】
前些日子，学校里梧桐树树叶已经有些凋落，看上去一副无精打采的样子。今天，我和妈妈去市里的路上，发现路两旁的白杨树树叶已经枯黄，放眼望去，一棵棵挺拔的白杨树虽叶子已变成黄色，但仍有往日的风采，仍显得婀娜多姿，十分漂亮。那么最后一片落叶是什么样子的呢?就让我们一起等待吧。
想着想着，我的思绪又拉回到前几天。上学时，坐在妈妈电动车后面，抬头看着路旁的树，盼望着能让我看到最后一片落叶是什么样子的，是否像我期待中的那么完美，那么漂亮。或许我真没有见过最后一片落叶，或许我如果不亲身经历，我就不会感受到它的难忘。于是，坐在车后，我会向上向下，向左向右张望，有时会看到树叶正打着旋向下飘落;有时看着树叶像翩翩起舞的蝴蝶在广阔的天空中飞舞;还有时原本落在地上的树叶又重新飞舞起来，又重换生机。有时我在想，当树叶全部凋落，树上都光秃秃的，那会是怎样一副情景呢?如果满地全是金黄的落叶，那么汽车轧上去，人们走上去，那感觉会是怎样的呢?是的，在我的期盼中，树叶终于即将全部落光了。
可是，去市里的路上，路两旁的树叶只是变成了枯黄，而再往后一些的树上都已全部掉光了，看上去给人一种凄凉的感觉。过了一会，我们来到了目的地。不一会，我们便满载而归。回途路上，我更是左顾右盼，生怕自己错过了那美丽的一瞬间，坐着坐着，眼皮开始打架，正当自己快要睡着时，才发现这时已是黄昏，夕阳西下，太阳尽力把最后一缕阳光撒在路边那美丽的草坪上。草坪上落满了一层树叶，像是为草坪披上了一件镀金的外衣，分外美丽。虽然草坪上还有残留的积雪，可仍掩盖不住落叶的美丽。一只棕红色的牧羊犬在草地上奔跑，后面有追逐嬉戏的人们，它似乎也想在这一瞬间挽留住自己的美丽，展示自己的健美。
突然又有几片落叶从树上飘落而下，我突然觉得这就是最后几片落叶，或许我不知道那最后一片落叶何时会落下，可是我能感觉到这几片树叶从头上一直滑到身后，最后飘落到马路上，我感觉已十分幸福，我已十分满足。或许我看不到那副情景，但是这已足够了。
我爱最后一片落叶，假如我看不到，我更爱。
或许你们会产生疑问，为什么?因为这或许正是我看不到我才爱的原因吧，或许我也说不清楚，这就令我难忘。哈哈，冬天的最后一片落叶很难忘，前些日子下雪，树叶还是一片绿色，这就是一副奇景。而今天也让我很难忘，很幸福，很知足。我爱冬天最后一片落叶，我爱你的婀娜多姿，你那美丽的身影将会久久令我难忘。
高考必背作文范文及赏析【二】
??考漫画作文赏析：雄心和毅力有人说做人最重要的莫过于雄心大志，我说做人还有一件至关重要的，那就是毅力。
记得我曾见过一幅漫画，画的是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏毅力、浅尝辄止，终于失败的经过。此君在地上掘了不少的大坑、小坑，但没有一次能坚持到底。甚至当他渴望的水就在眼前的时候，却弃之而去，终使功亏一篑。
这幅漫画寥寥数笔，却为我们揭示了一个不可忽视的道理：雄心大志固然重要，而更重要的还在于行动，在于行动中有没有坚韧不拔的毅力。在我们所从事的事业中，雄心是必不可少的。一个人如果没有远大的理想和抱负，那就会变得鼠目寸光，甚至变成奥勃洛摩夫式的废物，但是雄心毕竟还只是一种主观的东西，要把它变为现实还要靠顽强的毅力。人世间没有平坦的路，人类历史每前进一步都需要经过与火的斗争。如果我们只有远大的理想而不以巨大的毅力从事“韧”的战斗，当岁月流逝，你会发现，理想仍然是理想，它还是天幕远景上的海市蜃楼，你就像那个挖井人一样终于一无所获。如果我们在树立雄心壮志的同时，不忘刻苦努力，以顽强的毅力去拼搏，用一种不达目的的誓不罢休的气概向困难冲击，就一定能战胜困难，而不会像那个挖井人那样费尽气力两手空空。挖井如此，学习亦如此，人世间的一切奋斗莫不如此。
中国古代的史圣司马迁矢志修史，在漫长苦难的生活道路上，他以超人的.毅力忍辱负重，终于完成了不朽的杰作《史记》;化学家诺贝尔的炸药实验曾使自己负伤，亲人丧命，但仍坚定不移地工作;伟大革命导师马克思更是雄心和毅力结合的典范，在伦敦图书馆他的座位下，竟有他读书时跺脚留下的沟痕!
成功和毅力永远是不可分的。当我们在困难面前想要退却时，我们要想想画中的一事无成的庸人，更要想想马克思的：只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
高考必背作文范文及赏析【三】
一个热心慈善的富翁，向三个贫困家庭提出捐助，却收到迥然不同的答复。
一家拒绝，以为是施舍——这是戒。
一家犹豫，声明要偿还——这是虑。
一家欣然，感激地接受——这是善。
戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。就好比在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热腾腾的包子，你却嗤之以鼻，眉眼高扬，啐了一口唾沫，拂袖而去，这该是多么让人心寒!比起施舍，我们更应说是帮忙与互助，没有富人与穷人间的`高低不等，将彼此联系的应该是共同进步，谋求大众幸福的温暖纽带。若存戒备，则是筑起冷酷高墙，密不透风，爱也无从渗入。
虑者，乃忧虑、焦虑，也非为上策。虑者将他人轻松的好意化为了自己肩上无形的千斤重担，他们明白接受应当回报，却并未透彻领悟这回报的内涵。他们将目光聚集在所接受的善款上，思量着自己日后是否有能力负担起这重债，殊不知若是把接受的善心融入生活，发散出去，尽己所能点亮那些更需要光明的人们的心房，那该是最好的回报。所谓虑，也是多虑了。
善者，受于外物，发于内心。接受善意，明白他人的好;学会感激，点亮自己的心。在危难关头，适时抓住别人伸出的援手，也不仅仅是接受，更需要内心的空旷与澄明。倘若如戒者一样的拒绝，那么日后的生活该还是在温饱线上挣扎。更重要的是，不懂得接受，便不懂得给予，闭塞的心又还容得下多少爱的填充?倘若如虑者一样的多虑，那么日后的生活该是被精神与物质上的双重压力压垮了腰，接受而只念偿还，不知更大范围地传播开去，爱心也是要枯萎在手心里。
惟有善者，不设无味戒备，不思多余念想，懂得接受，也该是会乐于分享。所谓“人为善，福虽未至，祸已远离”，这话并不只在施予者，在受予者身上同样适用。接受，并感恩，让光明传递，照亮自己，温暖他人，点亮万家灯火。
高考必背作文范文及赏析【四】
昨天下班的时候，我无意间看到路边树上的树叶有绿的还有红的，煞是好看。我真的好开心，欣赏并感谢大自然的神来之笔。
昨夜一场春雨,今早上班，看到树下一片落叶，几乎全是红的。我很纳闷：春天里怎么还会有落叶呢？一般都是秋天里才有的啊。下午下班的时候，我和我的一位老大姐同事一起回家。我问她此事，她说她也不知道这些树的名字。只知道这些树在秋天不落叶，在冬天也不落叶，只是到了春天，才落叶，想来是为了那些新生的嫩叶吧。我仔细一看，可不是吗? 那树上新生的叶子新新的、嫩嫩的、绿绿的、油油的、亮亮的，碧绿得惹人怜爱；它们娇小的朝气蓬勃的身躯在春风中你推我搡，像一群淘气的孩子在嬉闹着，调皮得招人喜爱。再看那树下的一片落叶，碧绿已尽，全剩红色。仿佛它们早已把毕生的绿都留给了它们的孩子们，剩下的却是生命的本色：红色。它们把萧飒的秋天、寒冷的冬天给了自己，而把温暖和煦的春天留给了它们的孩子们。 由此我联想到天下的父母，他们穷其一生为了儿女的生活和儿女的成长。在儿女刚出生时，他们欣喜万分，其实儿女在带给他们惊喜的同时，也带给他们万分的劳累和负担。他们要挣钱让儿女吃饱，已便儿女身体的生长；他们要挣钱供我们穿好，以便我们更好地生活；他们要言传身教地教我们成人；他们要挣钱供我们求学；他们要苦口婆心地教我们成材……当我们成家立业了，他们还得为我们操心：仍为我们洗衣做饭，仍为我们的身体担心、工作操心，仍为远在外地的儿女们带着他们的孙子或外孙（陪孙子辈读书）。即使他们不和儿女们在一起，但仍时时牵挂着儿女们的一切的一切…… “春蚕到丝方尽，蜡烛成灰泪使干。”
尊敬而可亲的天下父母啊，你们不也是“春天的落叶”吗？为了孩子们，
你们总是生活在“秋天、冬天”里，从不曾拥有过自己的“春天”。即使有了“春天”，你们也会把“春天”送给你们的孩子们。
可怜天下父母心！！
愿天下所有的儿女，尽自己的最大努力，让已为儿女付出太多太多的父母开心快乐、幸福安详地度过生命的每一天，让经历了“萧飒的秋天、寒冷的冬天”的父母也拥有一个“温暖和煦的春天”。千万不要留下“春天的落叶”般的遗憾。谨记！！
高考必背作文范文及赏析【五】
苏东坡一生宦海沉浮，三起二落;写的诗正是他多舛命运中美好人性的流露。苏东坡20岁中进士，此后或在地方，或在朝廷为官。风平浪静时，他载歌载舞唱逍遥：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”风雨来袭时，他穷且益坚唱豁达：“谁道人生无再少?门前溪水尚能西。”苏东坡被贬后来到黄州。黄州本是一个不值得夸耀的小镇，但在诗人的眼里，简直就是天堂。他在耕耘之暇，望江上风帆上下，水天相连，一片苍茫。在生活拮据的时候，他用独特的烹调方法烧出“东坡肉”“东坡汤”;在海南饥饿的日子，他甚至发明“吞食日光止饿法。”他自己造酒、制墨、盖房子，还自己编歌，教村民们演唱。
苏东坡一生虽是悲剧的一生，但也是充满诗意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一双双惯于献媚的眼睛。他总是那样旷达洒脱，从容淡定，眼里只有秋风幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、学生的芒鞋和那被雨淋湿的脊背留给世人。他以自己的坚守，给后世树起了难以企及的高标。
延绵几千年的文化长河，无处不透的诗意!那个机智巧妙地讽谏齐王的忌讳，是诗意的;那个如话家常般用于娓娓的话语打动了赵太后的触龙，是诗意的;自投汨罗为爱国的屈原，是诗意的;忍辱含垢著史书的'司马迁，是诗意的……
虽然不是每个人都可以像诗人一样纪录美好的生活，但每个人都可以选择诗意的生活，诗意的生活，不要要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人”的桀骜，不需要王维既知“都护来燕然，”还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，只需用心追逐自己的梦想，让自己的人生充实而又意义，让自己每一分每一秒活得惬意。
人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地之上，不管我们处于何种环境，每个人都有权选择诗意地生活。生活在平和心态中，生活在真、善、美的现实中，生活在美好的感受中，都是诗意的，愉悦的。当然要做到诗意地生活，要有精神的追求，要有拼搏精神和更多创造性的实践。在追求中，创造诗意的生活，在拼搏实践中才能创造生活，我们的生活才有用且充满诗意。
