家里的喜事满分作文【一】
每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经66周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。
一大清早，我们便到了学校，在学校里，同学们有的出黑板报、画画;有的做贺卡、开主题班会;还有的通过、等形式纷纷表达对祖国妈妈的爱。国庆长假，同学们跟爸爸妈妈一起走出家门，游览名胜古迹，领略祖国的伟大文化。商店的门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，原来都在打折、开展系列促销活动。街上人山人海，就连坐车买票也要本文来自小草范文网排着长长的队伍，打的也要等好长时间。风景区的游人有如长龙，不计其数，男女老少尽在其中，人们都趁着节日出来游玩。停车场几乎没有空位子，饭店，宾馆的收入一定十分可观。
远方北京的'叔叔打来电话告诉我们，北京国庆热闹非凡。我很想去北京，看看天安门，看看我们伟大首都的面貌，我和叔叔已经约好明年暑假一起同畅游北京。
国庆节是一个快乐的节日，人民的生活水平真的提高得很快。我们在祖国妈妈的怀抱中，幸福、快乐地成长，愿祖国妈妈永远美丽、永远繁荣，愿祖国一年比一年兴旺、发达!
家里的喜事满分作文【二】
我家有一件喜事，发生在上一个礼拜——我的三姑姑结婚了！
上一个礼拜，我的姑老爷打来电话说我的三姑姑礼拜天结婚。我高兴的蹦起来了！巴不得现在就回的老家，去给三姑姑贺喜去，那天晚上，我激动的一夜都没睡好，去老家的那天早上，我的爸爸妈妈穿戴一新，都穿上红色的衣服。六点钟，我的哥哥和婶婶就来到我家，婶婶今天可真漂亮，还画了一点淡妆，大概八点钟我们就坐上了开往老家的车，九点钟，我们就到了老家，这时候我的三姑姑还没有盘起头，样子还保密！
嘻嘻！！一会姑姑，头盘好了，婚纱也穿好了。现在再看三姑姑，呀！就像从人间的丑女变成仙间的仙女（我的三姑姑本来就不差嘛！）一会，迎亲的队伍来了，我的三姑姑就被他们的花车接走了，我就坐上了一辆比较好的车子，到了别的村，我们就去看姑姑的新房，好漂亮啊！！我们在学校吃的饭，也好吃！
这一天，我真的好开心啊！！
家里的喜事满分作文【三】
今年，我家的喜事可以说是源源不断。造新房、搬新家、评先进样样乐得大家呵呵笑。
上半年，我家造了新房、搬进了新家，和原来的旧房子相比，真是差别太大了。记得造房前的一天，爸爸妈妈在吃晚饭的时候谈到了搬家的事，我的耳朵立刻竖立起来，我是很久以前就想搬了，可是就怕爸妈不同意，也不会再为住在这间旧房子里而担忧了，住着一点儿也不舒坦。“我们来造房子吧。”爸爸激动地说。“好，好。”我立刻连蹦带跳。“你这孩子。”妈妈说。
开始动工造房子了，我心里真是有说不出的喜悦，我帮着搬砖，脸上的笑容是一刻也没有停止过，走路也是一蹦一跳的。“小心点，别摔着.” “OK。”我眯着眼睛说。“瞧这孩子。”“随它去吧。”大人们说
到了搬家的这一天，我是第一个蹦上楼，随后，我听见了楼上忙碌的声音，大喊：“爸爸，先把我那书架搬上来。”“好唠。”爸爸大声回答。“快下来，帮忙干活。”妈妈的话语里充满了喜悦与兴奋。“好的。”我赶紧答到，幸福地下楼去，一边唱着歌曲，一边搬东西。
再如妈妈被评为先进工作者的事，评比前，我们一家人都齐心协力地帮妈妈做准备。当她回到家就向我们郑重宣布了被评为工作先进者，顿时，全家一下子沸腾起来，欢呼起来。爸爸还专门买了一台大彩电为妈妈庆祝呢，这可把我乐坏了，每当做完作业，我就可以看大彩电了。
自从我家发生了这些喜事后，我们每天都开开心心、精力充沛的。一家人真是“人逢喜事精神爽”啊！
家里的喜事满分作文【四】
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
