六年级英语作文教室【一】
未来的教室一切都由电脑指挥，既安全，又方便。
到了大门前有一个指纹按印区和密码区，必须要按对密码和输入正确的指纹，即使你知道密码，但指纹按印区里没有你的指纹信息，大门也是无法打开的，只有主人下达同意的命令，大门才会打开。
进去里面你会感觉很舒适，当然，空调也是受电脑指挥的，窗外有个风向标，会随时把天气情况等一些数据资料传送到电脑里，电脑会根据天气冷热控制空调，冬天是暖风，夏天是冷风。
上课了，老师带着一个特殊的帽子上课。每个课桌上都有一个微摄像机，可以把谁在说话，谁没有认真听讲等一些数据传送到电脑里，电脑再把这些数据传到老师戴的帽子里。这样，老师就能准确地知道每个同学上课的情况。
黑板也是受电脑指挥，老师说的所有重点都会快速整洁地抄到黑板上，可以永久保存起来，直到主人把那个不用的重点删除。
一旦有人进来，电灯就会亮起来，给同学们服务。如果有电灯没有电，它也会自动充电，只需要5秒钟就好了。等到所有人都走了，电灯也会自动关闭。
控制的电脑全部设在“暗处”，在教室见不到，它们互相合作连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
六年级英语作文教室【二】
教室，是校园环境的一个主要部分，是学生在校学习的主要场所。
我梦想的教室，应该是有较大的空间的，当然，这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活，孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕，上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大，孩子们的课本，课外书，书包，以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间，椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况，椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯，所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的，它会具有超级庞大的数据库，联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少，操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地，里面会有一些象棋，积木等一些益智类的玩具。
另外，在教室的一面墙壁上会有许多小格子，里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板，孩子们可以把自己的心里话或者想说的话，自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面，也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。
亲近大自然是孩子们所需要的，所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里，孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿，能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学，另一面能陶冶师生的情操。
我想，如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方，领略当地的人土风情，感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色，那么我们的学习就会更直观具体，感受也就会更深刻了。
教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾，让人流连忘返。
六年级英语作文教室【三】
未来的我，已经是一个大名鼎鼎的房屋设计师了，我设计的房屋谁见了都会称赞。我设计的教室更是让孩子们喜欢。
教室的墙壁上有一种芯片，能根据季节而变化。春天，墙壁上画满了五颜六色的鲜花，有一种淡淡的清香，地上长着仿真草；夏天，大大的太阳当空悬挂，有大海和沙滩，还不时有蝉的声声鸣叫；秋天，画得有枫树、果实和果树，一股股果香味扑鼻而来；冬天，堆满了雪人，飘满了雪花，还有玩耍的小朋友。
学生再也不用背沉甸甸的书包去上学了，那是我在课桌上面设计成了多功能电脑。先选好你上课需要的书，再输入页码，就可以找到你学的那一页了。如果觉得很烦的话，那么下课的时候不如在“电脑”上听听歌，聊聊天什么的，可以让你放松放松的，是不是很棒呢？
我们做作业用感应笔，只有老师家长能看我们的作业。本子是很薄很薄的，页数却有几万张呢，因为用的是感应笔，所以本子不会因为拿笔用劲而戳破。一些懒同学可以用传输笔，说出答案，往上面一照，就会写在上面了。老师改作业也不用费力气了，先把答案输入到感应笔上，然后那支笔在试卷上一放，就自动改作业了，保证准确无误，老师也不用那么辛苦了。
“儿子，起床，都快迟到啦！”妈妈那熟悉的声音在耳边响起。原来是我在做梦呢。我相信，虽然现在还没有这种教室，但是只要我们努力，这种教室将不是梦里的，而是生活中的。
六年级英语作文教室【四】
一个月黑风高的夜晚，我正躺在床上睡觉。睡着睡着，我突然听到一阵敲门的声音。我连忙走过去开门。呀，门前站着一位漂亮的仙女。噢，那是一位小仙女呀！她走进大门问我：“你愿意跟我去看看未来的教室吗？”我高兴地回答说：“当然愿意！”小仙女立刻叫我坐上飞碟。不一会儿，我们就来到了未来的教室。
我们走下飞碟，走到了未来的教室前面。我推开教室的门，看见那里的墙上设置了许多开关。那些开关的颜色都不相同。我走过去大胆地碰了红色的开关。过了一分钟，教室里就变成了红色。我按了蓝色的开关，教室就变成了蓝色的了。我又按了绿色的开关，整个教室就变成了绿色的了。这时，小仙女问我：“你为什么不按那个黑色的按钮？”于是，我就按了一下黑色的按钮。突然，一根绳子把我给绑住了。我问：“小仙女，为什么把我用绳子挷起来？”小仙女说：“让你知道黑色开关的厉害！”同时，小仙女轻轻按了一下白色和黄色的按钮。一下子，地上就出现了许多枕头，我也从上面掉了下来，正好落在枕头上面。我觉得非常舒服。我还想再在未来的教室里面玩一玩。
“丁零零……”钟声响了起来。我起床一看，原来刚才只是做了一个梦。
六年级英语作文教室【五】
未来的教室有着神奇的力量，它的墙壁是银色的。你们一定认为这根本就没有改变，其实它的本领可大了，能记住你的掌纹，你要进教室的时候，只需用手心轻轻碰一下墙壁，如果有你的记载，它就会自动打开门，没有你的记载，它就会说：“你不是这教室的主人。”
你在未来的教室里会感到很方便。因为它有一个功能叫：自动改变器。假如这节课是音乐，教室里的桌子就会变成钢琴或其它乐器供我们使用。假如要上体育课了，整个教室就会变成一个体育馆，里面有乒乓球台、篮球场……
要是你去郊外游玩，想把教室也带上，这个你不用烦恼，交给我，没问题，因为我设计的教室有这个功能，它可以拆开，放到手提箱里，到了目的地，再把它搭起来，既可以学习，又可以当积木玩儿，真是一举两得啊！
要是觉得教室里空气不好，那可怎么办？对了！可以用我新发明的空气清新器，它可以把不好的空气吸进去，放出新鲜空气，我们会感到很舒服。
你一定会很喜欢这个多功能教室吧！我想，这个愿望一定会实现的！
