五年级课程读后感500字作文【一】
我们不能只看过去，记着过去的事情，人，要放眼未来，心胸要宽广。
周五，我们看了一部名叫《功夫熊猫2》的动画电影，影片中熊猫阿宝连他自己都不敢相信自己是怎么获得“神龙大侠”的称号的，但，既然获得了就要去付出努力，于是，他跟着师傅狸猫和盖世五侠：悍娇虎、快螳螂、猴王、俏小龙和灵鹤一同保卫和平谷，可是，有一只孔雀——沈王爷妄图统治世界，有人预言他将会被一只黑白相间的熊猫打败，于是他把所有的熊猫都光，一个不留，还造出了十分可怕的武器。但出乎意料的是阿宝没有，被藏了起来，受到了一只鸭子收养最后才和跟着师傅——狸猫学武艺。这时，他与盖世五侠为了尽早打败沈王爷，毁掉可怕的武器，就去牢里找大侠们，可是，他们害怕，不肯出来，还劝阿宝不要去，阿宝一行人只好深入虎穴，在最后关头，阿宝选择了忘记过去，学会了“心静如水”把炮弹一个一个打回去，取得了胜利。
有人曾是一个总裁，可是他由于经营不当，公司倒闭了，只好从最低级做起，他没有认为自己曾经是总裁，就有架子，不肯做苦活儿，而是尽心尽力的干好眼前的事，忘记自己过去的那些曾经的辉煌，放下架子，才使得自己又东山再起，再一次走上事业的巅峰。
人的一生很复杂，会经历许多坎坷和不必要的记忆。忘记过去不必要的东西，可以使自己的脑子冷静下来，腾出更多的空间来思考，更可以使犯过错的人改过自新，和正常人一样再一次开始自己新的生活。
五年级课程读后感500字作文【二】
阿宝是一只熊猫。它想学功夫。Master乌龟和师傅要选龙武士去对付豺狼。阿宝当上龙武士。但是阿宝不会功夫。Master师傅教阿宝学功夫。阿宝喜欢吃，师傅用它喜欢的食物帮它学功夫。阿宝很用功学功夫。它学到最高的功夫，是对自己有信心。最後，阿宝打败豺狼。
我喜欢”功夫熊猫”这个影片。因为这个影片很有趣。还有，我喜欢熊猫和功夫。在这个影片里，有两个片段我喜欢。一个是当阿宝对付豺狼。阿宝用它的肚子把豺狼打到天上。我觉得它们打得很好看，很有趣。第二个片段是当师傅和阿宝抢饺子吃。看完后，我回家也学阿宝跟爸爸抢饺子吃。
这个影片想表达的哲理有两个。第一个是不要放弃理想，第二个是要对自己有信心。阿宝的理想是当功夫Master.它努力学习功夫不放弃，实现了理想。当阿宝对付豺狼的时候，阿宝对自己有信心。所以它可以打败豺狼。
在这个影片里，我不喜欢的地方是，当阿宝做了龙武士，老虎不喜欢它，没有当阿宝是朋友。我觉得老虎是阿宝的师姐。老虎应该对阿宝友善，帮助阿宝学功夫。
五年级课程读后感500字作文【三】
开始是丁满和彭彭出场，他们俩在看他们以前经历过的一些事情。
丁满的妈妈在到处找丁满。突然地洞上方的土塌了。大家都知道这是丁满干的。在因为他们的心中丁满就是一个闯祸精。丁满解释可他们厌烦，丁满的妈妈安慰他。他向往的却是一个和平安宁的生活。
结果正在他憧憬着美好的未来的时候，土狼来了，大家纷纷而逃，等大家到洞下集合的时候发现还有丁满的叔叔没有逃离。后来大家认为都是丁满惹的祸。丁满在猴长老的.指引下来到了一个十分美丽的地方，突然遇见了彭彭。
他们俩从此就成为了好朋友，还要永远在一起，不分离。
丁满和彭彭自由自在的生活在一起。
在某一天遇见了辛巴，前文中小时候的辛巴。
然后他们与辛巴生活的日子中的快乐时光，后来娜娜来了，辛巴与娜娜在一起，丁满和彭彭想阻止，却没有想到反而增长了他们的感情。
辛巴在争夺王位的时候丁满和彭彭来相助，遭遇土狼，还好丁满的妈妈及时赶来，才得救了的。
最后丁满带着所有的挖地鼠来到了这个美丽的地方，幸福的生活下去。
看了这部电影我为这两个好朋友感到高兴。第一是因为他们有了一个美好的结局。第二是因为想交到一个真心的好朋友是不容易的。希望有朋友的人，一定要真心对别人，只有你真心对别人，别人才会真心对你。
《狮子王3》8
这是一部搞笑电影，是由丁满和鹏鹏用电影叙述出来的。
丁满回到了自己的家，家里竟然是一望无际的草原，里面全部是和丁满一样的动物，除了他的妈妈，因为他的妈妈实在太胖了，几乎可以有几个丁满那么大，而鹏鹏还是四处游荡，后来他们又相遇了。他们来到了辛巴的家，和辛巴一起去冒险。
一路上，他们追逐打闹，嬉戏。他们还一起成长，一起泡温泉。最奇怪的是，他们在瀑布游玩的时候，丁满和鹏鹏应该掉下瀑布的，而丁满就坐在鹏鹏身上，鹏鹏就像船一样的在水上漂呀漂呀。
后来他们去森林里玩，辛巴遇上了自己以前的伙伴，并且和他们再一次踏上了冒险的旅程。
丁满和鹏鹏喜欢冒险，有闯劲，我觉得他们在一起的过程，既搞笑，又勇敢。朋友原来就是这样互相帮扶，其乐融融啊。
《狮子王3》观后感9
经过了前两部《狮子王》的观看，里面的主人公都获得了好报，而在两部里面都曾出现过的丁满和鹏鹏，好像在前两部出现的镜头并不多，而这一部，则讲了他们的故事哦，让我们来看下吧！
丁满家都生活在煤炕里面，每天都反复着把煤炕搬来搬去，很没有意思，丁满的感觉也是这样。所以，他决定离开这里，去另外的一个地方，开始丁满的爸妈都不愿意让丁满去，但还是说不过丁满，就让丁满出去闯闯，去寻找自己的生活。
丁满在途中，碰到了本剧的第二个主人公：鹏鹏。他们俩相识不一会儿，就好的不得了，一起嬉戏起来，这真是一对欢喜冤家。
丁满和鹏鹏在灌木丛中开始了生活，这个地方可真不错，他们俩互相为对方找食物。还碰到了小辛巴，并且和小辛巴成为了要好的朋友，在辛巴伤心难过的时候，丁满和鹏鹏总是给予了辛巴最大的鼓励。经过了时间的磨擦，辛巴长大了，跟他爸爸长得真像。
娜娜在一次捕食中，正好食物就是鹏鹏，辛巴看见鹏鹏正在被人追赶时，第一时间赶了过去，原来是熟人，辛巴和娜娜很小的时候就被订了娃娃亲，辛巴和娜娜在一起说了好多悄悄话，让丁满和鹏鹏吃醋了。
最后，丁满把爸爸妈妈个家族的人全部叫来乐这个树林里，树林里变得特别热闹。
结局总会是完美的，朋友的友谊是最完美的，没有了朋友，难道会感到快乐吗？
五年级课程读后感500字作文【四】
前几个月前我和妈妈一起观看了动画片《功夫熊猫2》。这是一部幽默、搞笑的三维动画片，讲述的是一只邪-恶的孔雀“沈王爷”，想占领中国，到处屠、掠夺。后来，功夫熊猫阿宝在功夫大师的教导下和五大侠一起扞卫功夫，保卫中国，最后终于打败了沈王爷的故事。
这部三维动画里的建筑、山水、树木花草等设计得栩栩如生，色彩丰富、绚丽，场面逼真，看后让人感觉仿佛身临其境。
我非常喜欢里面的人物，“五大侠”个个现象鲜明，为了学好功夫吃进苦头，它们是阿包最亲密的朋友;“功夫大师”是“五大侠”的师傅，也是阿宝的师傅，它要求严格，用它独特的方法训练出了一个个武功高手来，嘴边还留着两缕胡须，样子有点儿可笑，片中的“沈王爷”是反派人物，外表虽美丽，内心却非常丑陋，害了很多无辜的人，一心想要霸占中国这块领地。我最喜欢的人物就是“阿宝”了，它就是我们的功夫熊猫，因为一次巧合意外当上了“神龙大侠”，但后来它勤学苦练，成了真正的“神龙大侠”，除掉了邪-恶的“沈王爷”，得到了人民的尊和喜爱。
在《功夫熊猫2》里我学到了两句名言，一句是功夫大师说的：“要平心静气。”一句是功夫熊猫说的：“我是谁?我应该做什么?”这句话好像是对我说的，我现在是一个小学生，唯一要做的事就是克服急躁、粗心的坏习惯;要学好知识、本领，做一个对国家社会有用的人。
五年级课程读后感500字作文【五】
昨日，我去看电影了，这是二年级我第一次看电影。晚上，我们到了新时代电影大世界，电影院里挤成了一堆人海。我们找到自我的位置坐下，先放的是广告，电影最终开始了。
我们看的电影是《功夫熊猫》。电影里的功夫熊猫原先是一个胖墩儿，他的爸爸是一只鹅，他们以前是卖面条的。熊猫总是梦想自我能变成功夫熊猫。之后熊猫听说乌龟大师要挑选神龙大侠，就想去参加挑选大会。可是因为他胖得像个大皮球，爬楼梯像乌龟一样慢。当他快爬到的时候，挑选大会的门就已经紧紧的关上了，他只能爬窗户看。在窗户里，他看到到处都是人。这时，他发现旁边有张满是烟花的椅子，他坐在上头点起火来，椅子飞快地冲上天去，变成了烟花。当他降落的时候，他已经在大会场的中间，黑得像堆灰。乌龟大师看见他从天而降，就选定他为“神龙大侠”。
刚开始，他的师兄们都嘲笑他，说他连自我的脚趾头都看不见，肯定不是什么神龙大侠。有一天，熊猫对老鼠师傅说：“你怎样才能把我身上的这堆肉变成功夫呢？”于是，第二天，老鼠师傅把他领到一条小河边，说：“这就是乌龟大师练功的地方。”并端来一盘包子，他要用包子训练熊猫。熊猫刻苦练习，一向练到日落西山。之后，他还得到了老鼠师傅的“神龙秘笈”。熊猫刻苦练习，最终打败了豹子“大龙”，成了真正的“神龙大侠”。
这部电影既幽默又搞笑，还告诉了我们道理。看了这部电影，我想：只要认真，什么事情都能做到；只要相信自我，任何事情进行到底就能成功。
五年级课程读后感500字作文【六】
今天，通过爱课程网观看了《项目价值提升的艺术---工程造价》这次视频教学。
一个项目成功的标准是什么?项目成功的实质是建设工程项目成功，即以最优的资源配置有效地实现项目利益相关者的需求。项目成功，既包括项目管理的成功又包括项目本身的成功，项目管理的成功是指满足质量、工期、成本的计划要求，项目本身的成功是实现项目价值。项目的成功的评价指标是指衡量项目价值不能单单考虑时间、成本和质量等因素，还要从项目产品的整体价值来进行评价。应该怎么提升项目价值的思想与路径?在项目管理中，项目价值体现为项目的可交付成果满足项目利益相关者的不同需求的能力和完成项目所耗费的资源的多少。
在项目的实施过程中所耗费资源越少，或者项目利益相关者需求满足得越好，项目的价值就越高。提升项目价值的路径有成本缩减型，技能提高型，复合型，扩大成长型。全生命周期价值管理，可建筑性，可施工性理论，设施管理理论对项目价值提升意义重大。思想的转变、工具的前沿性发展将大力推动中国工程项目管理迈向世界一流水平。
从所有利益相关者角度出发，以项目价值提升为导向，均衡满足价值诉求，实现多方向价值诉求的帕累托最优，达到价值体系稳定状态，提高项目价值。一个项目价值提升的基础是可建筑性、可施工性，项目可建筑性、可施工性分析是为了更好地实现项目的目标，要求施工人员尽早地参与项目的规划、设计、采购等阶段工作，将施工与知识等应用大项目实施的全过程中，避免了传统的设计与施工分离所带来的问题。
