成长中的一次600字叙事性作文【一】
一个风和日丽的下午，我来到好友——刘冰堞家游玩。
来到好友家门口，我看到冰堞在门口等我。冰堞带我来到了她的房间。在她的房间里我们玩了许多游戏；抢椅子、玩布娃娃、过家家、一二三木头人、三拍子……乒乓”我转头一看音乐盒摔碎了，这是我心里非常紧张。我转过头来，冰堞问我：“怎么了？”“没没——没什么！”我支支吾吾地说。
过了好几个小时，到了晚上六点钟我和冰堞被冰堞爸爸叫进了餐厅。这时冰堞妈妈来到了冰堞的房间看到了放在地上摔碎的音乐盒很生气，然后她气冲冲地冲向餐厅很恼火地说：“你……你……你……是谁把音乐盒摔碎的？”“不知道，不是我摔碎的！”冰堞和他爸爸异口同声地说。“也也——也不是我。”我紧张地说。这是我妈妈来了，我就和妈妈走了。
回到家里，“我急得想热锅上的蚂蚁”，感觉心里空唠唠的，什么事也做不好。于是我跑到了妈妈的房间把在冰堞家发生的事情全都告诉了妈妈。妈妈听后和和蔼可亲地说：“心语，你打个电话给冰堞妈妈，像她承认错误，我相信她一定会原谅你的。”听了妈妈的一番肺腑之言我打了一个电话给冰堞妈妈，冰堞妈妈也原谅了我，我心想；这下子可以踏踏实实地做事了，不会再感觉心里空唠唠的了！
通过这件事，我明白了：如果你做错事了，一定要承认，不然你就会感到心里空唠唠的，非常的不安。
成长中的一次600字叙事性作文【二】
每个人都有他的成长故事，每个人的成长故事中都有许许多多的第一次。我也不例外。令我印象最深的第一次是做思维导图。
那是上个星期的事情。口才课上，老师向我们介绍了一种开拓思维的新工具—思维导图。老师告诉我们，做思维导图必须有一个主题，根据这个主题往外无限联想……我听在耳里，记在心上。
星期六，我满怀信心地坐在桌前，拿出纸、铅笔、彩笔、橡皮等文具，开始画起这星期的作业—“我是谁”的思维导图。
首先要打草稿。我先在纸中央画了主题，然后往外分了五大类：优点、缺点、外貌、性格、爱好。一级内容分好了，我就开始在纸上正式画了。
我把主题“我是谁”写在了画好的小姑娘的背影上，再用红、黄、蓝、绿、紫颜色把写好的五大类区分开。接下来就要细分内容了。
我拿起铅笔在“优点”这支主干上分了两个较细的`二级分支：学习上的优点和学习外的优点。“学习上可以分几项呢?”，我想。哦，可以分为语、数、英三项。下面就该分学习外的了。这一类我把它分成了跳舞、古筝、绘画三项。分完，又用彩笔分别涂上了好看的颜色，以便容易区分。光优点这一类分支，就累得我出了一鼻尖汗呢!
接下来要画“爱好”这类分支了。我把想到的食物、颜色、活动等二级分支一一画了上去。接下来该画三级分支了。我把肉类、果汁、米饭等写在食物这一类;把紫、绿、蓝等写在颜色这一类……不一会儿，“爱好”这支主干上便抽出了许多枝条，并长出了许多绿叶，开出了许多鲜花。
画好两大类，我感觉胳膊又酸又疼又麻，眼前迷迷糊糊的，真累呀!我晃晃脑袋，喝了点水，休息了一下，感觉好多了，便更加认真地画起其余的来……
终于画完了!我站起身，后退一步，仔细端详着整幅画，成就感不由而生，心想：真是功夫不负有心人啊!不过真正的快乐，还是体现在下午的口才课上—我的思维导图被老师和同学们公认为最好的。看着同学们佩服的神情和羡慕的眼光，我不禁沉浸在兴奋与欢乐之中。此时此课，我真正到了成功的喜悦。
我一定会永远铭记这蕴含着深刻道理的“第一次
成长中的一次600字叙事性作文【三】
童年的事是五彩缤纷的，有的就像一条条小舟，漂浮在我的脑海中，有的又像一块块五彩石沉入海的深处。然而有一叶小舟却时常在我的脑海中浮现，那就是那件事。
记得星期六早上的早晨，我睡得正香呢。忽然有一双大手把我拉了起来，我模模糊糊一看，是爸爸。他说：“儿子，起床啦!我们一起去晨跑。”说完，他就帮我穿好衣服，我很不情愿地跟着爸爸跑，我们跑着跑着，看到一位老爷爷正在扫地，老爷爷说：“哟!你们还真勤快，一大早的来跑步!”然后我说：“我的'身体本来就不怎么好，所以要多多锻炼才行。”说着，我们就笑了。
我们跑了一圈之后，我实在受不了了，于是我就停下了，爸爸看见我跑不快，于是就把我拉到他前面来，爸爸跟着我跑，我停下，他也停下，这时，我心里想：爸爸为什么要学我呢?爸爸自己跑不可以吗?于是我加快了脚步，大步大步地跑了两圈，跑完之后，我和爸爸回了家。爸爸对我说：“孩子，你知道爸爸刚才为什么跟着你吗?”我说：“不知道。”然后他说：“我是为了让你跑在我前面，好像比我跑得快，这样信心就足了，有了信心就可以做好每件事。”我听了恍然大悟，爸爸真是用心良苦啊!此时此刻一股暖流流进了我的心里了，我感动得留下了泪花。
经过这件事让我明白了父爱的伟大!
