诚实与信任作文开头【一】
诚实，能让友谊天长地久，让情意重于泰山；善良，使心灵纯净如水，让容颜灿烂如花。诚实与坦率、真诚、阳刚同在，善良与温柔、美丽、贤德并存。诚实如温暖阳光普照大地，增添生命活力，青春常在；善良如皓月当空洒下徐徐清辉，伴着失眠人甜甜入睡；诚实能让人心情舒畅，天天快乐；善良能让人心灵纯洁，友谊相伴。
看起来，诚实与善良的性格似乎很近，如同胞兄妹；诚实与善良对性别和年龄的界定也似乎很相近，在诚实与善良的亲近范围中，男女老少均可获得其美称。诚实的人善良，善良的人诚实，诚实与善良息息相关，密不可分，做个诚实与善良的人，人生会灿烂多彩，生活会充实踏实。
可是，在当今社会，过于诚实，如风沙迷住你的眼睛，轻易地把你引向弯路，让你误入歧途，尔后指你为傻子。善良过度，你将徘徊在难为情的边沿，最终受伤害的是自己，让别人占了便宜还要指责你。过于诚实，会给居心叵测的城府小人，留下许多可乘之机；善良过度，会让诗意般的心灵受到玷污，欺骗甚至侮辱。
所以，诚实与善良也要掌握一个适合的“度”。
美国总统华盛顿，少时贪玩误砍了爸爸视如珍宝的`樱桃树，在爸爸盛怒之下，华盛顿勇于承认错误，爸爸不但没有责怪他，反而被儿子的诚实所感动，爸爸说：“好孩子，把非常喜欢你的诚实，宁愿损失一颗可爱的樱桃树，也不愿自己的孩子说一句谎话，去做一个不诚实的孩子。”诚实会得到宽容和理解。
孟子曾称颂为国为民尽心竭力的屈原大夫悲天悯人的情怀曰：“存其心，养其性”，激励后人要拥有一颗赤子之心，修养善良性情，人之初，性本善，不沾俗尘，不染污土。佛语曰：“爱出者爱返，福往者福来”，善良之心，终有善报。只要心中存有善念，就会觉得生活充实，善良会得到信任与善报。
诚实表现出品德高，善良品味出心灵美。
诚实是人间的大美与大爱，大美在诚实中淡淡泊泊，纯真质朴，大爱在善良里坦坦荡荡，热情美丽。
如果诚实陪伴在你身边，犹如寒冷时妈妈送来一件棉衣，酷暑时爸爸送来一阵清凉，诚实是雨中送伞，雪中送炭。
如果善良常伴你左右，欢快时你会激动的放声高歌，悲伤时会因拥有善良而微笑，那是幸福与安康，那是坦然与自信。
我们要在当社会的主流中，多一些纯真正直，诚实善良，让生活在平平淡淡中充实，让生命的意境在清清凉凉中简简单单，如旭日东升，如明月轻照，如清泉细流。淡泊而宁静。
人生如果拥有诚实与善良，就拥有了大美与大爱，于是，你的人生就会灿烂辉煌，一直到永远。生活中，诚实与善良最重要。
诚实与信任作文开头【二】
诚实守信是中华民族的传统美德。记得有这么一则故事：有一家公司在进行一场商业竞争中，情势很不好，但最终还是成功拿到了这笔生意，财务部的一个职员负责计算这笔生意的利润，算着算着，他忽然发现账本上有一个错误，如果不改正，赢利下的几万元资金全部可以进他的腰包。但是，小伙子思索再三，最终还是选择将这个错误上报，从而为公司赢得了更多的.利润。几天之后，他的诚实之举替他赢得了财务部经理的位置。由此可见，诚实不但可以陶冶人的心灵，还能为人带来许许多多的好处。
但是，生活中未必全是诚实可以解决的事，有时也需要一些善意的谎言：有一次，在美国有一架运输机坠毁在沙漠中，人们为了活命争夺起食物来，很多人还相互打起来，这时，一个人自称是飞机设计师，有办法修好飞机，人们在他的带领下有序的工作起来。十几天以后，飞机没有修好，但是，一支驼队经过此处，救下了这一群人。事后，人们才知道他并不是什么飞机设计师，只是一名小学老师而已，很多人骂他不诚实。他说：如果我当时不说谎，大家能活到今天吗？善意的谎言发挥了巨大的作用，使必的事实扭转了乾坤，拯救了一大群人的生命。由此可见，生活也需要善意的谎言。
实际上，诚实与谎言这两个不同的对立面，在不同的逆境中能发挥相同的作用——造福人们。但这一切都取决于人们的心态，如果小伙子说谎，他不但不可能升职，而且有可能被法办；如果小学教师说了实话，没有一个人能活下去。所以，生活中人们既需要诚实，也需要善意的谎言。
四川南充市大北街小学六年级：罗御丰
诚实与信任作文开头【三】
教育也是一种尊重，苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让学生始终体验到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完美的人。”怎样看待后进生，把他们看成什么样的人，对他们的态度，一直是教育理论和教育实践中的重要问题。在平时教学中不自觉地对他们冷眼相看，对他们的关注不够，有偏见，会使他们在人格上有自卑感，在学习中缺少自信，尊重他们做人的尊严和价值，平等公正地对待他们，课堂上有意对他们投送亲切的目光和友好的微笑，让他们回答一些较容易的问题，回答有困难时给予引导性的提示，答对了便进行表扬，鼓励。这样增强了后进生的自尊心，可以使他们感到自己和所有的同学一样，都是集体的一份。尊重后进生，赞赏他们的兴趣、爱好、特长及微小的进步，是转化后进生的关键。
诚实与信任作文开头【四】
后进生由于学习不理想或纪律性差，长期受到排斥，他们一般都心虚，对外界很敏感，他们内心深处渴望得到老师和同学的理解和信任。根据后进生的心理特点，教师在转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们的心理上得到满足，教师要适时的`，不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面。在生活和学习中，多与他们接触，多参与他们的讨论，使他们感受教师的关心和帮助，感受到自己在班集体中的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”“我也行”的观念，实现身心如一的转化，并在健康发展中发挥他们的潜能。
后进生不是永恒的，作为教师只要找准转化后进生的有效方法，以身作则，以理服人，以情感人；关爱、尊重、信任他们，使这些迟开的花转变得更加灿烂，鲜艳，芳香四溢。
诚实与信任作文开头【五】
宽容是什么？宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，我们生命中就多了一点乐趣、多了一点欢乐。在宽容的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有宽容的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。
其实，宽容永远在我们的'身边。
记得那一次，我要准备英语测验了。测验的前一天我根本没有认真复习和听录音、背单词……到了上午的第一堂课，我悄悄地在抽屉里用小纸条把单词都抄在上面。一节课下来，老师在课堂上讲地每一句话我都听不进耳。
到了第二堂课，英语测验开始了。我把纸条塞在笔盒里。一遇到我不会的单词，我就小心翼翼地瞄一眼。生怕监考老师看见。
测验结束了，我竟然在全班排第二。但我自己的心里却很不好受。
放学了，我就自己走进了教师的办公室。向老师道歉。我把这“第二”名是怎样拿来的。我刚刚说完，心里想着：呀，怎么办呢？这肯定被老师骂的……我越想越乱，就像热窝上的蚂蚁——团团转。
“真是个好孩子，勇于说出事情的真相。勇于承认自己的错误。如果是别的同学，他们是不会说出事情的真相的……你真是诚实。”老师笑眯眯的对我说。
我听了老师的一番话，我把头垂得低低的，脸顿时红得像一个大大的红苹果。
从老师讲那番话的一刻开始，我才发现原来老师是那么的宽容。
诚实与信任作文开头【六】
有一天我和几个小伙伴在小区的广场踢足球。我们尽情地踢着。玩的正开心时，突然我飞起一脚想来个高空飞球踢给另一伙伴，可惜他没接到，球竟飞向一户人家，只听到“哗哗、噼噼“的声音。遭了，我们被眼前的一幕吓呆了，玻璃砸碎了，好象这球飞到室内又把啥摔碎了……当时我们害怕极了，四处逃窜地跑回家。到了家妈妈看我闷闷不乐的样子，问其原因，我如实告之。妈妈只说了一句：你长大了，应该怎么做，你自己决定。
第二天我召集小伙伴们商量出了解决办法，一起到这户人家道歉并赔偿损失。大伙都同意了。
到了门口，我心惊肉跳地按了门铃。一位和蔼可亲的'老太太开了门。我们将事情的原委告诉了她并拿出两百元钱。老太太没有要，说：知道你们不是故意的并能主动承认错误就是好孩子。这说明你们很诚实。接着她拿出了一个一尘不染的足球，又说：我相信你们下次会注意的。我们感动地热泪迎眶。事后我们家的大人给老太太的玻璃安好了。
同学们你说，信任是不是可以创造美好的世界！
