袜子反着穿作文【一】
长袜子皮皮是对教育的一个绝妙的讽刺。这个女孩子不认识几个字，当所有人都认为她应该进学校时，她拒绝进学校；她听从好朋友的劝告，到学校“考察”时，对老师一连串问题，提出了令人瞠目的问题，令老师头痛不已。
我常常想：如果这个皮皮是我们班的一个学生，我会不会容忍她呢？肯定不会。我们一定把她视为异端，视为捣乱分子，加以指责教育。假如她是我的孩子的朋友，我会不会允许孩子和她交往呢？我估计也不会。我们希望我们的孩子举止有礼，做事老练，皮皮绝非我们希望的良师益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有几分高兴的。富如财神，力大无穷，天性乐观，敢想敢做，技艺超群。看她大闹马戏团，戏弄流浪汉，我们是不是心中暗暗称快？我们人类总有几分向往自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我们的心理。很矛盾，是吗？我们心里想的是自由，自然，我们行为表现是规则。从这点来说，我们的教育束缚的是我们的天性。
幸亏皮皮生活在欧洲，要是在我们这个国家，估计早就被权威的教育扼了。
教育应该是对的吧？我们常常批判封建社会剥夺了普通人的受教育权，是吧？从无受教育权到有受教育权，我们都是认为是一个了不起的进步。可是，真的吗？封建社会出了那么多的人才，现代社会呢？给人类的宝库留下了多少经典？我们小时候没有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟头，玩得花样百出。现在的孩子，连玩都不会！
我们的教育好像非常成功。我们的孩子的奥数成绩非常棒，可是我们的诺贝尔奖没有一个。这是不是我们教育的悲哀？我们提倡德智体美劳全面发展，可是我们的孩子顶撞我们没商量，不会扫地，不会弹琴，不会写毛笔字，跑几步气喘吁吁，做大多数事情都虎头蛇尾。我们的教育成功吗？
我们的教育嗤之以鼻的\'许多东西，真的就一无是处吗？长袜子皮皮，用教育的眼光来看，是个不合格的产品，但为什么那么多孩子，甚至我们大人，心里都崇拜她，向往她？因为她没有收到教育的约束，她的思想和行为是自由的，是合乎天性的。而我们，受了教育，我们的思想和行为就受到了约束，我们受到的教育越严格，我们受到的约束越多，于是我们逐渐变得如一个木偶人了！这样看来，教育和天性在某些时候恰恰是相反的了！
袜子反着穿作文【二】
最近我读了一本书叫《长袜子皮皮》。这本书的作者是瑞典的民族英雄——阿斯特丽德·林格伦，被誉为童话外婆。
先想大家介绍一下皮皮，她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳的硬棒棒的小辫子直挺挺的竖着，她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑，鼻子下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白，她的连衣裙也相当怪，因为那是她自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她又不得不这里缝一块红布，那儿缝一块红布，她又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的，她穿着一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍……她力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举的把鲨鱼抛到远处……
皮皮是一个充满幻想，心地善良，乐于助人的小女孩，她所做的的一切几乎都违背成年人的意愿：不去学校上学，满嘴的谎言，与警察开玩笑，戏弄流浪汉。她还十分大方，花钱买了一大堆糖果分发给所有的孩子。
虽然，在大人眼中，皮皮是一个没有教养的野孩子，但我却很欣赏她，因为她乐观、自信、聪明、勇敢、爱打抱不平。虽然她的妈妈去世了，爸爸被风暴卷入了大海，但她很乐观，爸爸当了黑人国王，不能一直陪她，可她很自强，自己煮饭、炒菜，把生活安排得井井有条。她还十分勇敢，有一次，她到霍屯督岛，那里的大人正好都出去捕鱼了。有两个人想从孩子们手中骗得珍珠，可他们却被皮皮教训了一顿。她也十分爱打抱不平，有一次，她发现几个男孩子欺负另一个男孩，她便教训了他们一顿。
挺佩服皮皮的，她才九岁就能自己独立生活，而我现在还是饭来张口，衣来伸手。想想自己真是羞愧。认识了皮皮后，我也会从力所能及的事情做起，想她学习，同时要改掉自己自卑的一面，要乐观的面对措置和困难，不能气馁，从哪里跌倒就从哪里站起来，这样才能让生活变得多姿多彩。
袜子反着穿作文【三】
门开了，一位奇特的小姑娘走了出来：她头发的颜色像胡萝卜一样，两条竖的硬邦邦的小辫子，直挺挺挺得竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。这个不同寻常的小姑娘就是——长袜子皮皮。
她力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处……
在好朋友杜米和阿妮卡的劝说下，长袜子皮皮决定和她们一起上学，就为了得到圣诞节假、复活节假和暑假。可是在学校，自由的皮皮，第一次被拘束。老师很生气，觉得皮皮的表现很差，但是皮皮自己却没有察觉。最后，她向老师道了歉，老师告诉她，等她在大一点的时候，可以再回到学校，她因此离开了学校。
还有一次，她和杜米，阿妮卡一起去镇上购物。她买了18公斤的糖果，分给镇上的每个孩子。然后又到了玩具店，每个孩子都在皮皮那里得到了自己喜欢的玩具。
怎么样，羡慕吗？那就做个快乐的孩子吧！
袜子反着穿作文【四】
谁力大超人？谁可以举起一只马？谁可以跟鲨鱼搏斗？她就是——长袜子皮皮。
暑假里，我阅读了《长袜子皮皮》这本书，认识了一个名叫皮皮的小姑娘。她的头上竖着两条硬邦邦的红辫子，圆圆的脸上长着一个布满雀斑的鼻子，如同一个小土豆；下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。
皮皮是一个乐观小姑娘，她的妈妈了，爸爸又远在海外的岛上，但她还是那么活泼，那么善解人意。去帮助身边的人。
皮皮还是一个既可爱又勇敢的小姑娘，一次，她看见她的朋友——都米正被鲨鱼追赶，就奋不顾身地跳进海里，最后把鲨鱼赶走了。可皮皮却没有生它的气，却说“可怜的小鲨鱼，看来今天他没有早饭吃了！”
皮皮还是一个友善的小姑娘，她有满满一箱的金币，可她却并不在乎钱财，一次，她整整买了十八公斤糖果，分给了许多小朋友，自己却一口也没吃，后来又买了许多玩具送给了他们。
读完了《长袜子皮皮》，我想，我们应该学习皮皮，去帮助身边应该帮助的人，同别人一起分享快乐、幸福。
袜子反着穿作文【五】
皮皮是一个穿着稀奇古怪的女孩，她的裙子原本想要缝成蓝色的，但是因为蓝布不够，只好七拼八凑的缝上了红布。她的长袜子左边的袜子是蓝色的，右边的是红色的，脚上穿着一双比她自己脚大一倍的皮鞋。她力大如牛，可以举起一只鲨鱼。她的爸爸在一次航海中失踪了，但是她一直认为她爸爸是黑人国王。她妈妈去世了，她总认为她妈妈是天使。到后来，她的爸爸真的漂泊到了一个黑人国，当上了国王。自此期间，她一直一个人生活，一切起居都自己负责。
一个孩子，在一切都茫然未之的时候，谁能自己一个人生活下来?有，她就是皮皮。她一个人度过了两年，她独立，她勇敢。在面对两个盗贼的时候，她临危不惧，她用自己的智慧化矛盾为友谊。她跟盗贼们跳了一晚上的舞。还\"大发善心\"地给了盗贼每人几个金币。
我们要学习地是她那永远乐观的心理。她并没有因为失去母亲而伤心，食欲不振。她用一颗善良又包容的心去理解朋友邻居。她和整条街的小朋友打成了一片。我们要跟她一样，用心去理解他人。去包容他人。在困境中，我们要有迎难而上的精神，只有相信就会实现。万事皆有可能。
读了《长袜子皮皮》让我收益匪浅，在逆境中要有激流勇进的精神。
袜子反着穿作文【六】
皮皮是个不知道忧愁和烦恼的孩子，她生性乐观、善良、正直，纯真无邪，她有一副好心肠，为了别人的快乐她总是无私奉献，她走到哪里就会将快乐带到哪里；她从不吝啬，给那么多孩子买糖果、买礼物，赢得了那么多孩子对她的拥护和爱戴；她见多识广，总能做出常人办不到的事情，她见义勇为、克服困难的能力和生活自理能力是同龄孩子根本做不到的；她性格独特，不遵循常规，不懂礼节，是大人们不能接受的；她不愿学习文化知识，不受任何约束；这点是因为她的生活环境造就的，她的父母从来没有给她灌输过这方面的要求，刚开始我对她吹牛、说大话感到反感，认为这是一个满嘴胡话的野孩子，但逐渐地我又认为这是她的一种幽默表现，她并非恶意骗人。
看了这本书给我一种耳目一新的感觉，皮皮那种单纯，那种不加掩饰的自由自在法，真让人羡慕又不敢盲从。同样是孩子皮皮会动手做那么多好吃的，动脑筋想那么多好玩的方法，这跟现实生活中那些饭来张口，衣来伸手，只能靠父母照顾的孩子比起来真是天地相差；皮皮的野性、不服管教、任意妄为是现实生活中不能提倡的。最后告诉大家皮皮、杜米、阿尼卡不愿长大的的想法是不会实现的，皮皮的天书药片是不会管用的。他们都会长大的。
