写一位英雄的作文【一】
项羽，乃一代西楚霸王。自古以来，都是“胜者王侯，败者寇”，可项羽不是如此，他虽失败却依然成为流传千古的英雄人物。这到底是因为什么呢？
项羽的英雄气概体现最明显的是两个方面。一是他的能征善战；二是他的有情有义。
项羽一生中打仗无数，是“攻无不克，战无不胜”，几乎没有打过败仗，其中最著名让人连声叫好的一场恶战就是巨鹿之战。
项羽斩宋义，当统帅，率军5万和章邯的40万秦军主力对抗。他下令每个士兵只带三天口粮，后来又让将士把所有做饭用的锅砸碎。将士们目瞪口呆。项羽说：“没有锅，我们可以轻装上阵，挽救危在旦夕的赵国，至于吃饭嘛——”项羽停了停，若有所思地说：“也只有到章邯的军营中烧火做饭了！”
这还不算完。等大军过了黄河，项羽又命令把全部渡船一只不留，全砸坏，沉到河底，同时烧毁所有的行军帐篷。大家见退路没了，这仗如果打不赢，那谁也活不成了。
项羽指挥楚军很快包围了章邯、王离军队，同秦军展开了九次激烈的战斗。楚军无不以一当十，以十当百，个个如下山猛虎，奋勇敌。沙场之上，烟尘蔽日，声震天。楚军越越勇，直得地动山摇，流成河，最后大获全胜。
这场战役项羽破釜沉舟，以少胜多，足见他的勇猛和善哉。而项羽不单会打硬仗，还是一个有情有义的人。
公元前202年12月，韩信把兵马埋伏在垓下，他想了四句话“人心都背楚，天下已属刘；屯信垓下，要斩项羽头！”
项羽怎能沉住气？他气得七窍生烟，暴跳如雷，立即率领十万子弟兵一路冲，始终没碰到韩信。抬眼一望，全是汉兵汉将。项羽冲了一天，直到夜幕降临，实在无法了，才掉转马头，回垓下大营去了。
半夜，项羽坐卧不安，在营中和虞姬喝闷酒。忽然，一阵楚地民歌从汉军营中传来。项羽大吃一惊，暗想：“难道楚军都投降了刘邦吗？为何汉营中楚人如此之多？”其实，这是刘邦的计策。
项羽看着虞姬，想着乌骓马，不禁悲壮地唱起了自己作的诗歌来：
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
项羽一连唱了好几遍，虞姬也跟着一块儿唱。唱着唱着，项羽不禁落下泪来。虞姬见项羽如此悲伤，抽出宝剑，对项羽说：“就让贱妾为您再跳一支舞吧！”舞终之时，虞姬含泪唱到：“汉兵已掳地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生！”说罢，挥剑自刎。项羽抱着虞姬的尸体放声痛哭。
霸王别姬的爱情传奇，表明了项羽的英雄柔情。当他在乌江自刎的时候，“宝马送亭长，头颅赠故人”也充分证明了他的有情有义。而他的竞争对手刘邦却是个六亲不认的人。
彭城之战战败后，刘邦仓皇逃跑。他只带了车夫夏侯婴。正巧，刘邦在半路上遇到了他的儿子和女儿，于是便让他们两个上车一块逃。
不一会儿，刘邦向后一看，只见后面尘土飞扬，是项羽大军赶上来了。刘邦一想，这不是增加了人车子变重了吗？所以跑不快。想到这儿，刘邦不顾子女之情，一脚把儿女踢下车子。夏侯婴不忍，又把他俩报上来。连续三次，刘邦踢下去，夏侯婴又报上来。刘邦大怒，要夏侯婴。夏侯婴说：“主公，子女之情不可无呀！”刘邦这才作罢。相比而言，刘邦虽然后来做了皇帝，项羽失败了，但项羽更有情有义，更无愧英雄二字！
项羽堪称英雄，却失败了，原因很简单，就是他刚愎自用，不听建议。而刘邦其实什么也不会，可他就像一瓢水。一个厨师做菜，有酸甜苦辣咸五味。酸了，放瓢水，不酸了；咸了，放瓢水，不咸了；辣了，放瓢水，不辣了……刘邦之所以成功是因为他会用人，会听建议。而项羽只是五味中的一味，而不是水。
写一位英雄的作文【二】
“人固有一，或重于泰山，或轻于鸿毛!“有谁能长命百岁，有谁又能长身不!林伟捷舍己救人，生得平凡，的伟大!
林伟捷，一个年轻的生命!有是一个年轻的生命啊!我真想大骂老天，为什么要让这样的人离开世上？为什么要让年过花甲的老人失去至爱的儿子？为什么要让未出世的孩子失去爸爸？难道他的付出，他的汗老天，你难道没看见吗？多好的人啊!老天，如果你有眼，留下他吧!可是老天，你是那样的无情的夺去了他的生命.留下他吧，留下他把-----
伟捷叔叔去了，给了很多日带来了不可言的痛苦.听到；伟捷，快跑!“我在也不会遇到这么一个好老师‘----是，我的心猛的一揪.是啊!世上不会再出现一个与他完全相同的人了!我不敢想象，黄金阿姨这样所承受的悲痛，该什样才能接受这样残酷的事实？该什样让人两位老人白发人送黑发人的痛苦让他们眼睁睁看着一手带带的儿子变成一副冷冰冰的尸体烧成了灰!我仿佛听到那没出世的孩子在呼吁喊：爸爸别走!你还没过我，还没包抱过我呢!
我真心呼吁：活着的每一个人都应珍惜自己的生命!生命是宝贵的!什么这有一次!不要拿 !但是虽然他了，但是他的精神永留我们心中，我们要向他学习。
写一位英雄的作文【三】
他当上了老师。他一直在努力做个好老师。他想把肚子里的学问向学生倾囊相授，只是他不明白为什么一定要依照课程大纲来教。他这才知道，当年的先生也是这样将那些被表格框住的文字传授给他的。他更不明白，为什么中学生会背“韵文的格律和发展”，却不懂得欣赏诗词的优美;只知道散文有“形散神聚”的特点，却连朱自清的美文都没有读过……
然后，他恍然大悟:这届会考已经取消了范文制度，那些名家的文章自然与他们无关了……“原来如此!”
为学生感到惋惜。不过，作为一个尽责的老师，是必须达到课程要求的。于是，他看着上头发下来的课程大纲，对同学们说:“没错，这就是形散神聚。只要用这个套语，无论分析什么文章，都能拿到满分。”
“我已尽责了。”他想。
然而，令他最害怕的是同学们那些天真而又一针见的问题。
“为什么我要学这些?”
“这对我以后的生活有实际帮助吗?”
这也是一直徘徊在他脑海里的问题呀!他终于忍不住了。他跟学生们畅谈个人兴趣，跟他们讲人生的道理，并对那个极度不喜欢读书的同学说:“首要的是为人正直，做任何事都要无悔于自己的决定。现在我不逼你，以后你想读书的时候再加油。”那是有史以来同学们听得最为专注的一堂课。
可是，不只是那些话传到了上司的耳朵里，还因为他教的班期考成绩差强人意，他被叫进了上司的办公室里。
“对于这次成绩，我需要一个合理的\'解释以及日后改善的方法。作为我们这所名校的老师，提高学生的成绩是你的责任!”上司的语气咄咄逼人。
上司又语重心长地对他说，那些大大小小的道理应适可而止，那些允许同学们不专心读书的话应能免则免。于是，为了做个尽责的老师，他又开始用那低沉的声音对同学们说:“万般皆下品，唯有读书高……”
写一位英雄的作文【四】
在当今这个文明社会中，“英雄”这个词语已经广泛流传。
在人们心目中，只有有着伟大事迹的人，才可被认可为是人们心中的英雄，是真正的英雄。可我却认为，英雄，不一定要经历过与风雨，水火的激烈拼搏;也不是一定要在困难面前做出生与的抉择;有些人，不求有一天能被人们称为英雄，只是在默默无闻的做着平凡而又伟大的事情。
我所说的这位英雄，没有那么多伟大的事迹，也不是那么众人皆知，但他在我心中，永远是英雄。
他——一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。
小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真的以为，那个肩膀，只承载着我。
时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。
我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。
近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。
他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——才是真正的英雄！
写一位英雄的作文【五】
读了《狼牙山五壮士》，我深深感动。1941年秋，马宝玉等五位壮士为了掩护群众和连队主力顺利转移，将敌人引上绝路，痛歼敌人;在弹尽无援的情况下，他们英勇地用石头砸敌人，在完成任务后，他们又英勇地跳下了悬崖。由此可见，他们是多么热爱祖国热爱人民，为了革命事业他们勇于牺牲，费尽千辛万苦，终于获得了胜利。
俗话说得好：“有的重于泰山，有的却轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急的`关头，那海里就只有一种想法：只要能掩护连队主力顺利转移，我么壮烈牺牲也是值得的。
这让我想起了一个有关荆轲刺秦王的故事：在一次打仗之前，荆轲曾唱过两句歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。这说明荆轲知道此去九一生，但他仍毅然前往。
这种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神难道不令人佩服吗?《圆明园的毁灭》让我们懂得了要勿忘国耻，振兴中华;《狼牙山五壮士》却截然相反，它让我感受到了五壮士爱国爱民，为了革命事业勇于牺牲的豪迈精神。
