珍惜友谊的作文的开头【一】
我们应该懂得的有太多太多了，比如时间、友谊、生活等等!
我懂得了珍惜友谊，友谊，真的很重要，如果没有朋友，没有知己，肯定会很孤独的，也会变得内向，会自责自己，也会常常问自己，为什么我那么寂寞?为什么我那么不快乐?为什么在我伤心时没有人来安慰我?....一个人拥有朋友，肯定每天过得都开开心心的!一点也不会觉得寂寞。俗话说得好：“朋友多了路好走.”朋友、同学们之间不应该，因为一点点小矛盾就说什么绝交之类的话。这样不会有快乐感的!例如我，差点就失去了一个要好的朋友了!那是因为----
她说我的坏话，做了一个双面人，在我身边时对我很好，在别人面前呢?我也有对她像知己一样啊!她为什么会这样的呢?我 对她也非常好，为什么她会这样呢?之后，我和她绝交了，过了半个月久的时候，她向我道歉来了!可是我--不允许我的朋友是个双面人，所以被我拒绝了，我连一个机会都没给她，这样，也许我错了，我其实我心胸是没那么狭窄的，但，我也不知道自己怎么了!好烦。又过了几天，那是一个下雨天，我瀬的连伞都没带，正在我焦急的等待家人送雨伞来的时候，家人却没有来，我绝望了，准备淋成“落汤鸡”的时候，正想跑回去!突然有一个人在我背后拍了一下，说：“我送你回去吧!”我当时真的不知所措!其实我心里很想和她做回知己的!但却觉得....唉，再给她一次机会吧!反正没有和她在一起玩的时候，很失落，所以，选择了原谅，宽容，也是好的~选择了原谅之后，我又找回了快乐!
友谊，固然重要，要懂得珍惜!
珍惜友谊的作文的开头【二】
友谊，是人类最纯洁的感情，是天空中两颗星的邂逅，即使轻轻擦身而过，也会闪出明亮的光芒。既然友谊如此美好，我们为何不珍惜它呢？
本来，在我的印象中“朋友”，不就是互相利用吗？有钱就是朋友，没钱就是损友。对于我来说，“朋友”没什么值得我去珍惜的，是她，让我改变了对友谊这两个字的看法。
记得有一次，是期末，老师叫我们准备好文具，我还特意买了几支新笔呢！第二天，经过昨晚一夜紧张的复习，考试终于来临了。我慢斯条理地拖出书包，打开一看，笔袋呢？我这儿翻翻，那儿翻翻，但还是没有它的踪影。没有笔，我怎么考试啊？我急得就像热锅上的'蚂蚁——团团转。我想找别人借，但别人都在埋头苦写，哪有时间管我呢？就在我茫然无措的时候，突然我的桌子上出现了一支笔，那支笔犹如雪中送炭，融化了我心中那个冰天雪地的世界。是谁借给我的呢？哦！原来是她！难道在她心里仅仅只是不愿看见我出丑而已吗？不，不是，是因为她把我当朋友来看待。我还她笔时，并对她说了声谢谢。但她却说：“不就是支笔吗？能交到你这个朋友，才是我最大的收获。”顿时，我的心里涌起一股暖流。
是她，让我对友谊这两个字改观了。是她，让我明白了朋友是不能用金钱去衡量的；是她，让我明白了朋友不是互相利用，而是互相帮助。朋友之间的相处贵在坦诚，贵在珍惜彼此之间。希望大家都要永远珍惜它、并且永远爱护它！它将是我们人生中最美好的回忆！
珍惜友谊的作文的开头【三】
在我五年级的第二个学期，我跟我的伙伴已经打成一片，关系非常的好。于是有些时候我也就没有注意，再加上那时我也喜欢和男孩子玩，我的伙伴就误会了。以为我不喜欢和她们在一起，于是一个噩梦开始了。
她们跟我绝交了。从此，我的孤单生活开始了。她们不仅一见着我就扭头走人，而且还跟我翻白眼。我突然觉得我的眼前一片黑暗，眼泪不断的往下掉。在一片黑暗中我想起了在上周时，那无忧无虑、自由自在的生活，我陶醉了，但是我不想放弃和她们的友谊，一直想和她们和好。
可是她们都不理我，就好像除了我自己的座位外没有一处容得下我。每次我走到哪，她们就故意在哪玩，而且不许我参加。因而从那时起，我除了做操就只能做在座位上。那时，我真的好想哭。想想以前我们一起玩的时候是那么的开心，那么的令人心醉，但是现在什么都没有了。一时的放纵让我失去了这段友谊，失去了那么多的好朋友。即使到了现在我还是非常自责，责备自己的一不小心，责备自己没能控制住思想，责备自己不该和男同学玩，责备自己……
从此，我懂得了珍惜友谊。和同伴相识是一种缘分，和同伴相处是一种学问，要好好把握这种缘分，深深研究这种学问，才能让友谊地久天长。
珍惜友谊的作文的开头【四】
学习是要讲究方法的，方法对了，才能保证效果和效率。很多初级者很重视单词的记忆，这当然没错，不过单词的正确使用更重要。如果记住了一个单词，却不会用，基本上等于白记了，而这种情况在现实中太多太多，也正因此很多人认为英语难学，或者学习效果不尽如人意，导致最终的半途而废。所以，学习英语首先要保证在记住一个单词的同时，必须学会使用它，而且要把它正确地用在句子中。这样，就达到了从单词层面到句子层面这个质的跨越。单词记得多了，句子掌握得多了，就自然升级到篇章层面了。到了篇章层面，水平自然提高很多。这里还有一个很关键的问题，很多学生不懂语法，而初中教材也未系统讲解语法，语法就成了制约学生水平提高的一个瓶颈。如果能够做到正确使用、不断使用所学单词，语法难关就自然攻克了。
再强调一遍，学好英语的关键是记忆和使用，而且一定要把主要精力用在句子及以上层面!单词背上来了，不一定能够正确背诵和使用句子;但是如果句子背上来了，文章也就懂了，语言也就学好了。所以，背句子永远胜过背单词!
珍惜友谊的作文的开头【五】
在一次整理我的`房间时，我无意中找到了一张照片，翻开它，我的泪水一下子涌入我的眼帘……
小薇，我们大概有两年没有相见了吧！你会把我忘却吗？你还记得曾经和你打打闹闹的同桌吗？但是，你的样貌至今还清晰的印在我的脑海中，不可磨灭。
曾经的我们就像是《小时代》里面的那四个女主人公。我们就像她们一样形影不离，我们有福同享有难同当。因此，老师和同学们都称我们为“合二为一”。记得当时的你常常被老师叫起来回答问题，你总是把手放在课桌上，怯怯地望着老师。而我呢，则用手捂住嘴巴，偷偷的地告诉你答案。你的回答也总是令老师满意，因此，你收获的是一阵热烈的掌声和几十双羡慕你的眼睛。而我，也非常替你高兴，虽然我知道我帮助你的方法不对，但是我只想让你开心。那时，我们许下誓言：努力学习，共同进步，友谊地久天长！
不久，班上来了一位新同学，她刚来我们班就考了个第一名。我记得当时很多学生去祝贺他，讨好她。渐渐地，我发觉你一直在躲着我。见了面也不打招呼，回家也不再和我一起了，回答问题也不让我帮了。直到那一天，我看到你和那个新同学挽在一起，聊得非常开心。那一刻，我恍然大悟，原来是这样，你可知道，当时我的心有多痛，我是多么想哭，但是我只能强忍泪水，保持沉默。
如今，我已离别家乡两年。在这期间，我们也有过来往，但是却再也回不到从前了。如果，时光倒流，我希望我们一起去图书馆、一起回家、一起学习、一起回答问题……
朋友的情谊比天还高比地还辽阔，让我们珍惜现在的友谊，不要等到失去了才懂得珍惜！
珍惜友谊的作文的开头【六】
在生活中，突然进入一个新环境，不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼，一进校就能快速与同学打成一片，有的则比较害羞敏感，始终融不进班级的主流圈子，沦落成边缘人。长此以往，那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻，不合群，自己也会感到很孤独，没有存在感。加上现在要学会适应集体生活，尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异，都会使人无所适从。
这个时候，他们就会怀念初中的小伙伴，长期沉浸在虚拟网络里，聊天，玩游戏，不务正业，都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类，或者向老师了解，试着教孩子主动融入同学中，家长还要跟老师沟通，让孩子在课堂上多表现，训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型，因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制，准高中生们只能一周甚至每两周回家一次，习惯了父母唠叨和照顾的孩子，突然干什么事都要亲力亲为，食堂的饭菜吃不惯，宿舍又吵又挤，衣服要自己洗，被子要学着叠，尤其是入学军训，每天在太阳底下站军姿走正步，对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战，所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓，因此需要家长们多花点时间去看望他们，给予心理上的安慰与支持，试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节，比如叠衣服叠被子之类。
珍惜友谊的作文的开头【七】
一、开门见山法
这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。如，“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如下：……”(《改造我们的学习》本文用一句话，开门见山，既提出了问题，又表明了中心论点，简明明了。
二、欲进先退法
即在议论与传统观点相对的观点时，为了不致引起读者的误解，文章开头先肯定传统观点(退，然后再提出自己的见解(进。例如，“人们常说：‘失败是成功之母’，这句话确实有道理。但是，反过来说，成功乃失败之母，在某种情况下，此话也讲得通。”这种开头给人耳目一新之感，有新意，自然有吸引力。
三、设喻开篇法
在文章开头先叙述一个故事、一则寓言，或者一段笑话，然后从中引出想要阐述的中心论点。如，“《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊恼不已，‘早知还要摔跤，当初何必爬起来呢’这样，他坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的，他的可笑之处在于，‘一朝被蛇咬，十年怕井绳。’如果每个人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。“(《跌跤与摔跤》一个可笑的故事放与开头一下子吸引了读者，又形象生动，文章的意趣顿生。
四、引用法
在作文开头就直接引用一句名言警句或成语等，并且用这句话作为全文的中心论点。如，”鲁迅先生说：‘不满足是向上的车轮’。他的话很有道理，对我们很有启发性。不论在学习上，还是在工作上，我们都应该牢记这句至理名言。”(《不满足是向上的车轮》文章开头所引用的鲁迅名言是全文的中心论点，贴题，集中，统领全文内容。
五、设问开篇法
就是在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。如，“爱美之心人皆有之。作为新时代的青年，我们应该追求什么样的美？车尔尼雪夫斯基说：‘美是生活。’人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才识我们所追求的最主要的美。”(《青年应该追求什么样的美？》采用设问，引起读者注意，然后自问自答，在释疑中自然推出全文的中心论点。
六、解释概念法
与文章开头，就将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。如，“我国字很早以前就有‘自强’一词了。《易经.上乾》说：‘君子以自强不息。’自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。”(《自强.自负.自卑》文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确。
七、叙事开篇法
也就是在开头先讲一件事情，然后就此时展开议论。如，“《中国青年报》介绍了发生于广西的‘小仙姑’奇案。这小仙姑能够‘手摸治病’，食物经她一摸，就是灵丹妙药。摸一摸，收费三角。成千上万的人拥向小仙姑，最高一天达8000人……”(《小仙姑不必脸红》开头就讲述一件事情，作为全文立论的依据，这就使得文章说理有椐，议论有本。
