四年级小学生写的诗歌作文【一】
金秋时节，天高云淡，秋高气爽。学校组织我们去秋游，我们喜出望外，派着整齐的队伍走向了秋游的目的地。半晌，我们来到了目的地——白沙岙。
前脚刚刚踏进大门，有的同学就迫不及待地
跑了起来，刚跑不远，成千上万只鸭子现入眼帘，那场面令我们目瞪口呆，观察了一阵后，我们继续往目的地走去。不一会，海滩已经出现在眼前，远远望去，水天接。
大家一见这情景，瞬间开始“抢夺领地”，我也毫不示弱，去抢了一块居高临下，观察景色的好地方。叫几个朋友上来吃了一会食物，忽然发现有人在抓螃蟹，我一看，顿时来了兴趣，把朋友叫上，带着一个空罐子抓了起来，我挪开了一块石头，发现一只很大的红螃蟹在石头下面悠然自得地睡觉，我暗暗道：“开门红啊”于是，小心翼翼地凑了过去，抓准时机，一手拿住了头部的两盖，放进了罐子里，随即有疯狂的抓了起来。
夕阳西下，我们依依不舍地离开这个让我们流连忘返的地方。
四年级小学生写的诗歌作文【二】
在世上这么多书中，我最喜欢的书，就是《庄子》。庄子提倡道家思想，是一位出世的名人。他生活在战国时代，而他最终的理想世界是人与自然、与万物合而为一的和谐社会。而庄子说包含许多故事，更有效地传递他的思想。
那么多篇故事中，影响我最深的是《井底之蛙》，它提醒我们不要受到自己识见的约束。故事中，以一只大甲鱼和青蛙的对话贯穿，青蛙只看到自己井里的事物，完全不了解外面的世界有多大，到了最后，它不但没有把大甲鱼告诉它“人外有人，天外有天”的道理听进去，反而还嘲笑大甲鱼呢！这故事让我明白，不要将自己的认知封闭起来，要用不同角度去了解每一件事。
还有一篇让我有非常大的改变，那就是《螳螂捕蝉》，它告诉我们不要只顾着眼前的事物，就忘了四周潜伏的危机。那时，庄子在栗园游玩，被一只鸟撞到，他要去追捕这只鸟时，正好看到一只蝉在高声歌唱。蝉以为自己很安全，没看到后面要吃它的螳螂，而一心想吃蝉的螳螂，也没看到后方伺机而动的黄雀。俗话说：“眼观四面，耳听八方。”就是要我们不要只注意前方的利益，也要小心身后的危险，只有这样谨慎小心的人，受伤害的可能才会最小。
看完书后，我对这世界有了大大的改观，每篇故事都有着不同的思想，了解不同的思想后，不但能警惕自己，还能教导别人，我觉得庄子说是一盏照亮未知黑暗的明灯。
四年级小学生写的诗歌作文【三】
星期六，我们的作文班上了一节生动有趣的课，令我记忆犹新。
小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮，快快跑，小猴捉住不得了！我们的课堂里充满了欢声笑语，大家知道我们在干什么吗？我们在做游戏呢！
老师说：等一会小朋友们都围成一个圈，当水井，按顺时针方向转，一边转一边唱儿歌，选一个同学当小月亮，小月亮在圆圈里逃跑，小猴这时趁机跑到圆圈里，捉住那个小月亮，只要小月亮被捉住，就算小月亮输了，小月亮就要表演一个节目，或者说带月字的成语或诗句。
第一轮，我自告奋勇当月亮，我信心满满地说：我一定不会被捉住的！智博同学当猴子。我东躲西躲，同学们防止小猴子进来，快速地转着圈，可还是拦不住这只机灵的小猴子。不一会儿我就被捉住了。我苦思冥想，终于想出了一个成语——日月如梭。
第一个游戏结束了，我们又开始了第二个游戏——三打白骨精。
规则是两个人背对背站着，然后原地跳三下，唱：三打白骨精。唱完，就要转180度，并且分别做出代表唐僧，孙悟空，白骨精的动作。
我们又开始游戏了，我的对手是文老师，文老师似乎会读心术，我心里想的都被她猜到了。我出孙悟空，老师就出唐僧，我出唐僧，老师就出白骨精。最后我惨败，内心懊恼不已。
这次课真有趣，我不但玩得开心，玩得尽兴，而且还学到了很多东西。下次我还要玩！
四年级小学生写的诗歌作文【四】
近期，和孩子一起看了《不老泉》这本书，看完后，心情久久不能平静，感触颇深。
这本书主要介绍了塔克一家在一次偶然的机会发现并喝了不老泉的水后，他们变成了长生不老，这个意外并没有给他们带来多少惊喜，反而给他们带来了许多麻烦。因为他们的长生不老，祖母离开了他们，他们周边的邻居把他们看成了巫师。为了保守这个秘密，不给人类带来更大的灾难，他们没有朋友，过一段时间就要搬家，不能过正常人的生活。小女孩温妮因为偶然的因素发现了这个秘密，为了确保秘密不被泄露，她同塔克一家与贪婪的黄衣人、警察展开了斗智斗勇的搏斗。
故事中小女孩温妮给我留下的印象最深。她勇敢、善良、可爱，当她发现黄衣人准备利用不老泉赚钱的阴谋后，果断的拒绝了黄衣人要带她回家的做法，虽然她很想回家；当她看到警察目睹了梅黄衣人，并说他们一家绑架了自己时，她非常镇定的否认自己被绑架，并说她与塔克一家是朋友；当她看到梅被关进监狱并将被执行绞刑，担心梅因为长生不老不能被绞可能导致秘密泄漏时，她勇敢的站出来，协助杰西救出了梅并勇于做替身掩护他们逃跑┄温妮做的所有这些事情都表明她富有同情心，有责任心，能够明辨是非，并积极努力的去帮助别人，甚至不惜牺牲自己的名誉和自由。
这种精神是非常值得我们尊敬的。而我们现在的很多孩子，因受家庭和社会扭曲价值观的影响，表现得都很自私，没有责任心，遇到事情往往先考虑自己是否有好处，没有好处的事情往往是事不关已高高挂起，同学之间也往往不能做到互帮互助、团结友爱，这些都是我们教育的缺失，是没有建立正确价值观的表现。所以做为家长和师长，我们有责任教育孩子养成良好的习惯，树立正确的人生观、价值观，养成明辨是非的能力，做一个勇敢、善良、敢担当、负责人的新时代接班人。
四年级小学生写的诗歌作文【五】
斯托夫人并不是一位职业作家，在《汤姆叔叔的小屋》这本书之后也未曾见过新作，然而仅此一本书就足以让她赢得终身荣耀并载入史册。林肯总统的评价是这样的：《汤姆叔叔的小屋》直接导制了南北战争。虽然有些夸张，但并非虚言。这部小说流传广泛，极大鼓舞了南方奴隶的反抗情绪，也坚定了北方的信心。它的影响已不只停留在纯文学方面，而是更多的涉及到人文主义，涉及到政治时局。
或许她的初衷就并不是写文，当作家消遣，或者谋生。因为她并不擅长文表达，一切源自于她伟大的同情心。当她亲历了南方奴隶种植园后，便毅然拿起纸笔，将所见所闻用小说故事在报纸上连载。
多数人未曾见过黑奴，对黑奴的印象仅仅停留在口口相传和自己的想象中。突然黑奴的故事发生在自己的身边，人们给予的已不仅仅是关注，同情。
其实这部小说从故事情节上讲并没有多么扣人心弦，换个角度，如果这本书放在今天出版，其影响力说不定连红火一时的网络小说都不如，正是因为在当时的情况下，作为一个敏感题推出，产生了裂变效应。说到这里不得不佩服她的勇气。铁肩担道义，敢于站出来为千里之外的黑人同胞们讲话，据传闻讲，她也曾被跟踪或者是密谋暗。上帝总是垂青于为人类做好事的人，斯托夫人安然无恙。
总之，这本小说逢时而盛，却不能将功劳归于时运，还是那句话，一切源自于她伟大的同情心。
四年级小学生写的诗歌作文【六】
在视频里几位大哥哥大姐姐们正站在舞台上表演吟诵发，他们的吟诵赢得了台下观众的阵阵掌声。虽然他们做好了充分的准备，比赛是残酷的，回答得对的'同学便可以留在台前继续下一轮的比赛，回答不到问题的同学，便要被淘汰。
看了他们的表演，我感慨万千。对于古诗词的了解，不仅仅是会背诵，而且更深入的了解。诗虽然短小精悍，但它所表达的内容却很丰富，其中有一道题目是说也三句关于诗人思念家乡的诗句。其中一位大姐姐作出了流利的回答：“海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明。春风又绿江南岸，明月何时照我还”。顿时，台下响起了一片掌声。我也打心眼里佩服她，还有一个写关于花的诗句，“待到重阳日，还来就（）”。那位大哥哥拿起粉笔不假思索地在黑板上写了“菊花”两字。台下又是一阵热烈的掌声，这些问题对于一个五年级的学生来说虽然不难，但是难将它记熟到这种程度，已经非常棒了！“台上一分钟，台下十年功”，我想：台上的选手们在台下一定付出了不少汗水，中国的古诗文化如同无尽的大海，永远学不完学不尽，这都是平时积累，日复一日，年复一年，我们大脑的知识点滴成河，汇成大海。
我现在也已经读五年级了，可是掌握的知识并没有那么丰富，有些古诗词还得积累，背诵并默写的。
中国古诗是我们老祖宗智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。平时我们虽然对一些古诗听起来耳熟，但是一时无法理解其中的含义，记得上半句，忘了下半句，说明我们平时不注重这些诗句的积累，通过观看这次比赛，我下决心以后多注意收集、多背诵、多理解古诗，让自己成为一个真正懂得中国文化的中国人。
四年级小学生写的诗歌作文【七】
《不老泉》讲述了这样的一件事情：温妮这个小女孩，在森林里玩，遇到了杰西，看见了不老泉。然后就被绑架到了塔克家，一个黄衣服的人出现了，他要把温妮带走，梅把他打了，导致进了监狱。温妮帮助杰西一家救出了梅，就逃跑了。当他们回来的时候，看见了温妮。福斯特的坟墓，他们哭了。温妮本可以长生不老的，但是，她把那瓶水给了蟾蜍。
人活着，就是眼一闭一睁，一天过去了；眼一闭不睁，一辈子过去了。人活着的意义是什么呢？如果可以给我一次选择的机会，我会选择活着。
读了这本书，让我终身受益。这一本薄薄的小书，让我懂得了做人虽然和不易，但是，这一生活的有滋有味，多姿多彩。这一本薄薄的小书，让我知道了长生不老没有什么好的，是人就要经历一个生老病的过程，这是一个人这一辈子最快乐的事情，以为生老病注视着新的生命的到来；一个人美丽的一生结束的尾声…
小女孩温妮之所以选择了活着，那是因为她要靠自己而活着，而不是依靠那被泉水。大家问一问，现在是不是大多数人都被长生不老这个词所迷惑？
做人是不可以贪得无厌的。如果让我选择，我会选择听天命而活着。因为，这是一个真实的事实。有些人因为一时的盲目，而去做某些事情，导致自己被置身于危险之中；有些人因为一时的冲动而和别人去攀比，别人可以长生不老，我一定也要……
人生宝贵，同学们，珍惜那美丽的港湾吧！
