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和谁相处的秘诀作文(与同学相处的秘诀作文)

和谁相处的秘诀作文(与同学相处的秘诀作文)

更新时间:2022-06-23 02:31:00
和谁相处的秘诀作文(与同学相处的秘诀作文)

和谁相处的秘诀作文【一】

一山,一水,一草,一木;一人,一世,一情,一爱。

幸福,在于你那无怨无悔的陪伴,在于有你陪我走过花样年华。

六年前,素未相识的我们初见。

春光明媚,和煦春风萦绕身旁。只是,在我眼里的你,样子甜美,成绩拔尖,班干工作出色,男生心目中的“沈佳宜”,老师眼中的尖子生,你是那样的遥不可及。而我,一个大大咧咧,马大哈的“男人头”,“撞板”比吃饭要多,想必你不会把我放在眼里吧。我们之间似乎有一道不可逾越的鸿沟。

有一次,班上开展讨论活动,一道题困住了你。此时,你看到当时被逼坐在你隔壁的我在奋笔疾书,那是我第一次真正吸引你的眼球。然后,你用我之前没听过的语气问我:“可以教我吗?”我诧异,但在你面前我还是不想失态。便用笔为你写出纲要,让你懂得。过后,你用很客气的语气说了一句:“谢谢。”我也只是点了点头。

我想,当时懵懂的我们都没意识到,友情的种子已悄悄在我们心中扎了根,发了芽······

我们一起吃饭,你会帮我把不喜欢的菜挑出来,而我,却会对你抱怨;我们一起玩,你会一直和我在一起,而我,却经常“抛弃”你;我们一起聊天,你会细心聆听我的诉苦,而我,却会漠视你的痛苦······

无论何时,你都会包容我。统考之际,我仍喜欢叫你陪我到处乱窜。你毫无怨言。可最后,望着输得一败涂地的你,我愕然了。“为什么不顾自己!你知道这次考试有多么重要吗!”我发了狂似的骂了出来。而你,却只是微微笑地说:“没事!只要你能开心,其它什么都不重要了。”······春风遗留蓝色泪痕,紧紧镶嵌两心相依。

习习晚风,依依杨柳,我们仍同路走过六个春秋。

我对你说:“我怕我们以后会生疏,我怕我已经习惯有你了······”你只是淡淡的.一笑,说:“傻子,别以为少联络,友情就会淡,就凭我们的关系,我就敢在你的生命里猖狂一辈子!”此刻,我们都懂得了,心里的她,永远会陪着自己!

斗斗夕阳,寸寸星光,六个轮回带来了我们不可分割的情谊,深知,这段友情,得来不易。几经波折,发现对方是自己心里最珍惜的人。

风雨更宜怀人,怀人常不寐,一声风,一声雨,更似离人低诉。

幸福的秘诀,不过是心里一个人,手里一段情,罢了!

和谁相处的秘诀作文【二】

??功的秘诀初中议论文

生活中需要的'努力很多很多。在各种情况下发生的事情,都可以很明显的证明一个人是否有努力,还是懈怠。成功者拥有什么?成功者拥有智慧,成功者拥有才华,成功者更需要努力!

我还看过一本传记,是一位草书书法家名叫怀素,因为从小家里贫困买不起纸张,所以他利用芭蕉叶来练书法字,他每天努力练习,最后他终于变成一位成功的大书法家。

前几天听到一个故事,有一个送货员把教科书送到学校,因为书很重,而且要送到七楼,他想搭电梯,但是警卫坚持不让他搭,因为电梯只给老师和教授搭乘,两人 在电梯口吵半天,警卫还是不让他搭,最后他把书放在大厅的角落就走了。他回去后跟老板解释清楚,虽然没有被责备,但他还是跟老板辞职了。

因为他只有高中学历,所以奋发图强,要考上大学,不再让别人瞧不起。在联考前半年,天天闭门苦读四小时,当他想偷懒,懈怠时,脑中就想起“警卫不准他搭电梯”,他马上打起精神、加倍努力用功,后来他终于考上了医学院。

努力是多么伟大的力量,它可使人成功,爱迪生曾经说过:“成功是一分的天才和九十九分的努力。”所以我相信,只要努力就一定会成功。

和谁相处的秘诀作文【三】

乐观,是一种面对生活的态度,更是一种获得幸福的秘诀。而在生活的压迫下保持乐观,则是一种超能力。

岛田洋七的父亲在他很小时就去世了,母亲因压力太大便将他送去外婆家寄养,这期间,生活虽然不富裕,但外婆的乐观与开朗也使岛田洋七收获了快乐与幸福。于是,为了记录那一段贫穷而朴实的生活,就有了我面前的这一本《夏天时要感谢冬天》。

“活着很有意义,与其研究外表,不如内在下功夫。”现在的人们,对外表十分注重,他们会为买不起漂亮,昂贵的衣服发愁,为自己的样貌不好看而烦恼,但其实,活在这个世界上,能创造快乐不就已经很有意思了吗?

虽然贫穷,但外婆仍然愿意帮助他人,当有亲戚来借钱时,外婆会毫不犹豫把钱给他们,从来没有拒绝过,外婆的大方值得学习,尽管自己也缺钱,再看看我自己,心中有些羞愧,平时在家,弟弟来向我借铅笔,我一想到弟弟大手大脚的就不愿意给他,比起岛田的外婆,我有许多铅笔也不肯借给弟弟,可算是太小气了。

这本书中,不仅有岛田洋七和外婆一同体会到的坚强与快乐,也有他对母亲的思念。只有每个暑假他才能去和母亲居住,而他寒假与春假也想去看母亲时,外婆却对他撒了善意的谎言:火车只在暑假开,后来,他才明白火车一直可以通向广岛。每逢运动会时,岛田洋七也会向往母亲来观看,这个小小孩子对母亲的依恋让我脑中思绪万分。他在自己的作文中写道:“我的思念与母亲的思念,在佐贺与广岛之间相遇。”对他来说,整个暑假都是母亲节。

外婆说:“夏天时要感谢冬天,冬天时要感谢夏天。”但其实要感谢的,是在四季陪伴鼓励你的人,那个令你快乐的人。

乐观与坚强,开朗与幸福,记住它们吧!如果忘了,就想一想外婆说的话:“要尽情玩耍,好好吃饭,好好睡觉,每天笑容满面地生活!”

和谁相处的秘诀作文【四】

我是个懒虫组长,特别不喜欢发本。瞧,老师宣布下课,英语课代表就捧着一大堆本子微笑着和向我走来。“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”我嘟哝了一句,果然,只听“啪”一声,几十本本子就散了一桌。

咦,我突然灵机一动——何不动员民众的力量,让大家来帮我发本子呢?我环顾四周只见老师已经走了,班里只有一小半同学。我随手操起一本本子,看也不看名字,就开始搜索目标。我一眼就瞄准了憨态可掬的周琪,他长得胖乎乎的,一看就是老实人,我暗自打着如意算盘。我把其余的本子塞进抽屉,把手中的本子飞向了周琪,本子刚好落在周琪的桌子上,把正在写作业的他惊得丢了笔。他瞥了瞥本子,抬起来头四处张望,寻找这UFO不明飞行物的起飞点。我紧紧这儿看看,那儿望望,装做漫不经心的样子。让周琪丈二和尚摸不着脑袋,周琪没办法只好帮我把本子转交给了本子主人。

我捂着嘴,偷偷笑着。接着,又如法炮制,把本子扔给了不爱发脾气的`魏浩瀚。第一次,本子落在了他桌上,他疑惑不解的挠挠头,嚷嚷道:“谁发的本子?发错啦!”不见回应,便发了本子。我见他毫不生气,又送了他一份“大礼”,这次,本子不偏不倚,像屋顶一样架在了他头上,他抖抖脑袋,把头摇得像波浪鼓,本子掉在了地上。他撅起嘴,像是在宣布,我真生气了!我忍俊不禁,捧腹大笑起来,这一笑,让他找到我这只“幕后黑手”。他还了我一个白眼,捡起本子扔给了我。

每次发本子的时候,回想起那个白眼,我就不敢再用我那发本子的“秘诀”了。

和谁相处的秘诀作文【五】

那天上午,听哥哥说附近有个华林钓鱼场挺好玩的,我长这么大还没钓过鱼呢,于是,就缠着哥哥带我去。

刚一开始,我连鱼杆都不会拿,结果手忙脚乱的把鱼杆掉进了塘里,可是哥哥没有怪我,而是耐心的教我怎样握杆、甩杆。不一会儿,冰雪聪明的我就学会了,哥哥连连夸我说:“小妹学得蛮快的嘛,不错!不错!”我有点洋洋得意!

哥哥钓鱼很厉害,才十来分钟的功夫,就有几条鱼收入囊中,而我却一无所获。我对哥哥很是崇拜:“哥哥,好棒哦!”哥哥微笑着对我说:“这只是小菜一碟,还有更绝的`在后面呢!”我心里暗想:切,夸你两句就轻飘飘了!

一个小时过去了,哥哥的鱼桶里已经有许多鱼在里面跳舞了,可是,我的桶里还空无一鱼。看着气定神闲的哥哥,我心里就琢磨起来:难道哥哥知道什么秘诀,没有告诉我?

于是,我开口问哥哥说:“老哥,你是不是有什么秘诀呀?自己人,你就透露一点给我吧!求你了好哥哥!”

哥哥一本正经的对我说:“其实,钓鱼没有什么诀窍,只要你把心平静下来,不要烦躁,用心去钓,自然就会有许多鱼上钩了!”好的,深呼吸,心平气和!果真,一会儿功夫就有鱼上钩了。

常言道:“世上无难事,只怕有心人!”的确如此,看来我比小猫聪明多了!

……

和谁相处的秘诀作文【六】

为了促进教师专业发展,本周我区组织了教师培训会。作为资深优秀班主任,周慧玲教授分享了自己从教以来的宝贵,“做一个有情怀的班主任”讲座让我受益匪浅。

周老师,一位六十六岁高龄的退休教师,利用自己的空闲时间来传播教学理念,分享自己几十年宝贵的教学经验,我真的很佩服周老师的乐观心态和无私

首先,周老师认为教师应该用乐观的心态面对工作,她提倡做一名快乐的老师。周老师提出了经典的教师快乐之道:快乐是人性、情绪、责任、态度、感觉、道德。每一个人都应该追求快乐,用愉悦的心情度过每一天是最幸福的事情;同时,尤其对于教师来说,应该具备调节情绪的能力,用自己的愉悦情绪感染身边的每一个人,善于调动学生的情绪。的确,一位老师一堂课的情绪会影响到一个班级五十多位学生的情绪状态,这一点值得引起教师的重视。就像周老师说的那样,我们应该把快乐作为自己的职业习惯,我会用这句话时刻鞭策自己、调节自己,不让自己的消极情绪影响到自己的教学以及学生。

其次,在班级管理方面,周老师认为班主任应该讲求方法,因为“生命不在控制,在与点燃”。听了周老师的这句话,我感慨颇深,因为作为班主任的我在班级管理方面一直在“控制”学生,总是会以命令的语气告诉学生“你必须怎么做”“你不应该做什么…”,而我往往忽视的学生的主体性,忽视了如何教学生做事情。我觉得在今后的班级管理方面,我应该给学生一些空间,多放手给班干部,让学生学习如何自己管理自己。此外,教师应该重视学生的第一次:第一次回答问题;第一次上台演板;第一次参加体育比赛;第一次实践活动…。的确,有时候在老师看来很正常、普通的一件事情对学生来说确实一次新鲜的体验。这让我想起了上学期我们班的第一次外出实践活动,当时在去活动地点的路上,坐在校车上的学生显得很亢奋,毕竟这是他们的第一次集体外出活动。当时由于激动,学生你一言我一语地相互说话,而一贯要求上课安静的我有些受不了,就重申遵守纪律,要生不允许说话。现在想来,我觉得很愧疚,因为我剥夺了学生分享旅途心情的权利与机会,摧毁了他们的第一次;如果有下次,我一定会好好组织学生,选择合适的话题让他们在旅途中畅所欲言,我也会以享受的心态加入到他们讨论的.行列里来,因为我想在他们美好的童年记忆里留下绚丽的色彩。

回想起周老师的讲座,我感觉意犹未尽,周老师的话语还在我的耳边回荡,能听到周老师的一番