美好的什么作文500字以内【一】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
美好的什么作文500字以内【二】
我认为课前预习是非常好的一种学习方法，通过预习可以使好学生在学习时更有自信，不好的学生先预习如果不懂经过第二天老师的点拨会豁然开朗。所以本节课我让学生在课前自己预习了本节课的内容。在教学改写成用万作单位的时候教学效果非常好。我以身体里流淌着很多液，在液里有很多的白细胞和红细胞，你知道白细胞和红细胞的作用吗?学生由于课前已经预习所以说的非常好。然后我又问你知道一小滴液里含有多少红细胞和白细胞吗?学生马上就说出了红细胞和白细胞的个数，我自然而然引出万以内数的改写。
美好的什么作文500字以内【三】
创卫，就是创建卫生城市的简称，自从今年开年以来，可能大家在报纸上，电视上，路边广告上出现频率最高的莫过于这个词语了，现如今，我们的创卫工作怎样了，请大家跟随我去开县的大街小巷溜达一圈吧？
周末走在大街上，一辆辆汽车有序而过，一个个行人悠闲散步，奇怪的是他们不再捂着鼻子绕道而行。一眼望去，再也见不到一地的垃圾，一排排绿色的垃圾桶像小卫士一样站立在路边，一棵棵行道树绿意葱茏，感觉很是惬意，让人不禁想低吟一首奇丽的小诗。
校园里，师生们努力学习创卫知识，自觉清扫垃圾。校园内外干净、整洁，环境舒适优美。
月潭公园里，不管是桥上，还是弯弯曲曲的小路上，都能看见陆续不断的行人说说笑笑的走过。他们宁愿攥着手中的垃圾多走一段路，也不愿随便把垃圾扔在一尘不染的地上，破坏城市的清洁。
看到这一切，我的思绪回到了一年前那个我上学必经的农贸市场。眼前是密密麻麻卖菜的小商小贩，高声叫卖的声音，讨价还价的声音，叮叮当当的车铃声，鸡鸭的叫声……凑成了一曲清晨交响曲。我匆忙地从人群里捂着嘴巴快速钻出来，飞快跑进校园，耳朵里还轰鸣着那令人心烦的噪声，衣服上还残留着那难闻的气味，破坏我一整天的心情。为此，我宁愿多走点路，绕道进入校园。如今，我再一次来到这里，眼前的一切让我不敢想象，大街上一干二净，小贩们都已经在整洁明亮的专用市场摊位内经营了，给人一种整洁、干净的感觉，每个人的脸上都露出满意的笑容。
现在，我们的城市已经彻底改变了脏、乱、差的面貌，更加可贵的是人们的环保意识在开展创卫的同时增强了，人们的文明素质也得到了很大的提高。一个城市变得美好的标志不仅仅是城市的外貌，更应该是这个城市里人们的心灵。我们有理由相信，我们共同的家园一定会成为碧水蓝天、绿树成荫、干净有序、快乐和谐的文明城市。
让我们一起加入到创建卫生城市的活动中，加强城市管理，优化居住环境，改善城市生态，治理城市污染，美化城市面貌，提升城市形象，拒绝脏、乱、差，留下真、善、美。让我们的城市变得更加美好，早日向绿色重庆、森林重庆、宜居重庆、平安重庆、健康重庆迈进。
创卫，我们的城市因你而美丽，我们的城市因你而健康！
