乐在自信中作文500字【一】
没有拼搏的汗水，哪来收获的喜悦。不曾努力过，又怎会获得成功。不经历礁石的阻挠，顺流而下的溪流如何激起美丽的浪花。
夏季天气是闷热的，在一个被山水包围的小山村里，我们几个小伙伴更是闲得无聊，于是便萌生了登山探险的决定。
一切准备就绪，我们便轻装上阵了，沿着山脚有一条小路，小路回环曲折，远远望去。这一条小路就像飘舞在山间的一条彩带。一阵微风吹过，拂动了小路两旁大树树梢上的树叶，发出飒飒的响声。此时此刻，我有了一种“会当凌绝顶，一览众山小。”的感觉。
很快便到了山腰，原本兴致勃勃的我们开始变得气踹吁吁、大汗淋漓。我们坐下来休息了一会，风吹过脸颊，带来凉爽快意。过了一会我们继续上路了。可是没过多久天空就被乌云给强行占据了。霎时，豆大的雨点开始往下落，小伙伴们各自都变得张皇失措了，我们只好找了一个地方避雨，雨中，花花草草被打得弯下了腰，眼前的`景致被朦胧在了一片大雨之中。只听得见雨点打击树叶的声音，唉！这天气真是“孙猴子的脸——说变就变”。刚才是太阳高照，现在就变得乌云倾注。
面对这种天气，我们之中有人提出了回家，大家也都在思考这个问题。于是便开始发生了争执，有人说：“雨太大前方的路不好走”也有人说：“不能半途而废”总之双反都各执己见，个不谦让。终于，雨停了。天上的乌云渐渐散去，树叶上的雨珠显得格外晶莹。放眼望去，整座山接受了雨的洗礼仿佛显得更加明亮，整片的绿色给人一种青翠欲滴的感觉，仿佛置身于一幅山水画之间。这时，我更加确信了我的观点：坚持不懈，绝不做半途而废的人。我们便分道扬镳了，一路勇往直前，一路往回走。
山间的小路充满了泥泞，大家全身的湿透了，可是，我们依然往前走，即使充满泥泞的道路上满是困难，我想，如果以后想起这一件事，也是青春期的我们一次勇敢的挑战，无怨无悔。回头看，那曾经被打得弯下了腰的花花草草现在不也挺直了身躯吗？
路上的泥泞把鞋子弄得笨重不堪，全身湿透了的衣服让人感觉不爽，这种沉闷的天气然人难以忍受，望着山顶，当初的信念依然坚定不移。这时我仿佛看到了绚丽的彩虹在山顶处向我微笑，山顶的美景仿佛呈现在了我的眼前，仿佛置身于山顶，感受至顶峰的壮阔。为了信念，即使眼前充满了困难，即使面对着别人的不解，只要他是对的，就应该勇往直前。即使遇到再大的磨难，那也乐在其中。
乐在自信中作文500字【二】
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。正是环境对幼儿发展的重要性，幼儿园根据活动的进程、主题的更换、季节的变化、年龄段等进行环境的创设。开学初，教师们利用了大量的时间为幼儿新学期的到来进行了一次大规模的环境布置。幼儿进入大班各方面的能力都得到了提升，与外界的'接触机会日益增多，在环境创设时将“娃娃家”更换成了“探索科学区”，让幼儿的逻辑思维能力能够增强。
在暑假环境创设时，从幼儿的角度出发，在区域内创设情境和提供材料，同时了解幼儿的需要。在装饰中体现幼儿的认知特点，内容以幼儿熟悉的东西为主。让幼儿在区域中尝试角色表演，在表演中提高幼儿的交往能力。特别是在科学区为幼儿配置了多种多样、适合幼儿发展的材料和工具，这些材料和工具激发幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了磁铁、放大镜、数字等，还有各种各样的卡片，供幼儿拼图。所谓幼儿的成长是在活动中实现的，为他们提高熟悉的环境，促进幼儿的学习与探索的主动性最大限度地发挥出来，让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。在我们班的走廊处，放了一些植物，有发芽的绿豆，有没发芽的玉米、红豆、蚕豆种子，自然角的秘密常常会让孩子们不由自主地去发现、去探索、去寻找答案。
孩子是祖国的未来，我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用，充分利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育。在以后的实践、工作过程中，应再多花心思在环境创设上，努力为幼儿创设出一个适合他们年龄特点和心里特点，有利于幼儿发展的良好环境。
乐在自信中作文500字【三】
桂花开了。我着魔般嗅了嗅空气中的清香。
露水已经降下来了，金色的桂花染上了点点晶莹，似玉砌成一般。摘下一朵花，丝绒般的质感。身旁有人感叹道：“小小桂花，竟能飘香十里呢！”她走上去，做了一个深呼吸，陶醉在香气里。
我悄悄按下快门。屏幕上，赫然是一张美轮美奂的图片。
在桂花的衬托下，她平凡的面容也多了几丝灵气。月光似水，像苏轼写的“庭下如积水空明”一般，缭绕在照片中。而香气，仿佛也随这一刻，被记录下来。
乐，在鲜花中吧！更乐在将美好瞬间刻成永恒的魅力的摄影吧！
一花一世界，一叶一菩提。自然之乐无穷也。摄影，记录美好瞬间，镌刻永恒印记，又何乐而不为呢？
摄影，我乐在其中……
乐在自信中作文500字【四】
上周末，由于老师的误解，我和汉文每被老师罚了。整个周末我都在想着：以前都是六个人一组打扫卫生，而下周只有我和汉文两人打扫，要付出三倍的努力，况且我是被冤枉的。好悲惨啊！
星期一终于来临了，在我看来却是世界末日一般。一整天我的心绪都十分低落，心中充满了怨恨和无奈。我真想马上找出罪魁祸首，好好地教训他一通……然而，我无能为力，只好接受这个委屈的惩罚。
放学后，我大步跨到“卫生角”，随意地拿起一把扫帚，心不在焉地东一扫西一划，原先落在地上的灰尘，现在在空中飞舞了一阵后又落到了地上，跟没扫一样。我觉得不会有人理解我，更没有人同情我，只有我独自承担着委屈和痛苦，好似掉在一个黑洞之中，永远地往下掉啊掉啊，没有止境。
这时候，我忽然听见几个熟悉的声音在背后响起：“我来帮你打扫吧。”我以为我听错了，惊讶地回过头，居然还有几个还没离开。大恒拿了一条干净的抹布正准备擦黑板；老饶拿起了拖把，卖力地拖着地；球球和天逸认真地把桌椅排得整整齐齐……霎时间，我被这突如其来的温情打动了，心中感慨万分：这些好心的虽然没有被老师批评，可他们却自告奋勇地留下帮忙，也不考虑自己的作业有多少，肚子饿不饿，身体累不累……我是多么地感动啊！而我，只是被老师冤枉了一下，就把它当作了世界末日。为什么就不能当作是为班级做一点小事呢？何必这么难过，这么不情愿呢？顿时，我的心中豁然开朗，仿佛照进了一束阳光！是这些同学的让我悲观的心变得乐观，让我微笑地面对一切，是他们在我的心中种下了阳光，让我的生活变得更温暖，更亮堂！
有了同学们的帮助和陪伴，我的任务变得轻松了，我的'心情变得愉快了。没有带着一丝的不甘心，我高高兴兴地完成了这一周的“任务”。
其实，每个人的心中都需要阳光。阳光可以让绝境中的人重燃希望；阳光可以给屡战屡败的人以勇气；阳光可以为失去爱的人送去温情……在阳光灿烂的日子里，再沮丧的心都不会感到绝望，再寒冷的天气都能让人心中温暖；而在风雨交加的日子里，再好的心情都会被雨滴打落，再温暧的天气都会觉得寒冷。
阳光让人的生活更灿烂、更美好！我也要做一个在别人心中种植阳光的人，传递温暖，传递幸福！
乐在自信中作文500字【五】
孔子之乐，在我看来可以分为四点；贫仍懂乐、学习之乐、坚持之乐、原则之乐。我现在只想肤浅地谈谈第一个。
古板地看，那只是两千年前的说法。而对于现代人来说，身处嚣杂繁乱的现代大都市里，身处千军万马过独木桥的残酷竞争队伍里，我很难有一天不听到有人说：“烦了”；“老子今天倒霉透顶了”一系列的话；也有多少人能够有底气的说自己一直快快乐乐毫无烦恼？说白了，快节奏的都市生活，已经让我们失去了寻乐的动力以及会乐的本能。
贫而懂乐，现代文明将有所行为的古人封为“安贫乐道”。多么超脱的一种境界！多么潇洒的一种勇气！陶渊明“不为五斗米折腰”；蒲松龄久考科举而不中，设下茶摊却终着《聊斋志异。》。这些仿佛都在提醒我们：只有贫而安乐，才能造就一代人材。没错，我承认他们的坎坷经历最终塑就了他们的.丰功伟绩，可是若是颜回、陶渊明、蒲松龄到了今天，人们会用一种怎样的眼光看待他们？如今，崇尚白骨精的一个时代，他们的行为用我们通俗的话来说只能是一种低下的行业，是不被别人看得起的。
在社会的舆论压力下，他们还能有闲情雅致去“放弃官场”，另辟蹊径吗？想象得出，一个带着5岁孩子的妈妈，绝不会指着他们要求孩子们向他们学习。
既然他们不被人们看好，为何还能有所作为？
我觉得贫穷，在这里不单单是物质上的贫穷，而且还要包括精神上极大的富足。如果一个人，他只是守着面前见底的米缸傻呵呵地笑，那我看这个人就算是过了千年万年也不会有人去赞同他。可是陶渊明为何还能流芳百世？就是因为他能够在吃不饱的情况下，依然想着为社会绘出一幅美丽的“蓝图”，依然想着自己的尊严不能因为吃的问题而糟蹋。精神永远高于物质有着坚定的信念，铸就了他千年不倒的形象。
乐，之所以乐，是因为乐的背后有着支持它的精神支柱。
贫而懂乐，最珍贵的在于，它的勇气——他可以背离马斯洛“人的需求金字塔”理论，坚持在没有足够物资的情况下选择用精神食粮充实自己的生活。就算是贫穷，也不至于沦落到乞讨的地步：因为他坚守着尊严。
所以，如果将来有一天，我们看到一个类似于古代隐士的人，我们千万不要嘲笑他吃不饱还在追求着学习的快乐的傻样。因为在那看似蓬头垢面的外表下，也许就藏着一颗活跃的思想家之心。
